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11月19日，“世界級大師面對面——從世界名校到青年領(lǐng)導者的成才之路”活動在深圳前海深港青年夢工場舉辦。

本次活動由全球諾獎、圖靈獎大師代理機構(gòu)他山石智庫、哈斯教育、亞洲數(shù)據(jù)集團前海孵化中心、前海深港青年夢工場、愛奇創(chuàng)業(yè)投資聯(lián)合主辦，騰訊新聞教育頻道、微博財經(jīng)協(xié)辦。活動特別邀請聯(lián)合國前副秘書長法布里齊奧·霍克希爾德和硅谷人工智能研究院院長、美國人工智能教材及《硅谷百年史》作者皮埃羅·斯加魯菲，與10位中國優(yōu)秀青少年代表展開了一場精彩絕倫的對話交流。與會嘉賓圍繞全球科技浪潮下的國際人才需求和精英教育培養(yǎng)這一核心議題，分享知識和經(jīng)驗，進行了深刻的主題演講。

他山石智庫：世界級大師送學生去世界級名校！

活動主辦方之一、麻省理工訪問學者、他山石智庫創(chuàng)始人兼CEO李大巍在演講中回顧了多年來代理諾貝爾獎、圖靈獎、院士等世界頂級科學家的經(jīng)驗和知識，如何讓這些世界級大師把最好的學生送進哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名校。李大巍還提到了諾獎身上的成長經(jīng)驗：導師、社會網(wǎng)絡(luò)、大量閱讀和競技精神。“在世界名校申請過程中，幸運和努力，哪個更重要？”李大巍在主題演講中的這一問題，引起熱烈討論。李大巍表示，運氣雖然重要，但并非完全不可掌控。通過明確目標和尋找合適的導師及搭建社會網(wǎng)絡(luò)，可以在一定程度上掌控自己的運氣，增加成功的可能性。他鼓勵大家多尋求諾獎、圖靈獎、藤校教授做個人導師，并跨界學習，保持好奇心和對未知領(lǐng)域的渴望，才能更好地把握機會，成為幸運的人。

人和人工智能的共生之路：從深度學習到深度思考

如何成為“硅谷頂流”？在主題演講環(huán)節(jié)，來自硅谷和斯坦福的皮埃羅·斯加魯菲率先發(fā)問。他將硅谷比喻成“夢工廠”，吸引了許多“造夢者”前來創(chuàng)業(yè)。他以喬布斯和蘋果公司的創(chuàng)新為例，強調(diào)了化繁為簡、推陳出新，敢于突破傳統(tǒng)思維框架的重要性?！罢l是最早開始使用虛擬技術(shù)和英特網(wǎng)的？是藝術(shù)家?！逼ぐＡ_在演講最后，進一步探討了藝術(shù)和技術(shù)在創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用，他認為藝術(shù)和科學的整合對于激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新具有極大的推動作用，鼓勵大家以開放的心態(tài)對待不同領(lǐng)域的知識，跨學科整合，創(chuàng)造更多的發(fā)展機會。

 

在未來科學家進階之路的圓桌環(huán)節(jié)中，來自福建師范大學附屬中學的林正隆同學等與皮埃羅進一步探討了這一話題。林同學提問：你覺得年輕人是不是有點濫用人工智能了，很多時候他們太依賴人工智能，比如像ChatGPT這樣，不是自己去思考了，還是你覺得人工智能應(yīng)該怎么樣更好地發(fā)展才是幫助我們完成我們自己的人生目標？ 皮埃羅回答到，這是個好問題，我們先講一講深度學習，像人工智能，無論是生成式人工智能，還是其他類型的智能，它都是來自于深度學習，機器非常擅長去識別、去生成，但是人類能做的是深度思考，使我們成為人類的就是我們可以做深度思考，不僅僅只是思考。因為獅子會思考，小貓會思考，但我們是唯一一個能夠深度思考的。

皮埃羅還認為，技術(shù)為藝術(shù)提供了新的創(chuàng)作工具和平臺，而藝術(shù)也可以推動技術(shù)的發(fā)展。盡管人工智能在某些方面已經(jīng)取得了很大的進展，但它仍然無法完全替代人類的創(chuàng)造力和想象力。未來的發(fā)展和創(chuàng)新需要人類和藝術(shù)家的積極參與和推動。

聯(lián)合國前副秘書長：解碼未來領(lǐng)導者的進階之路

聯(lián)合國前副秘書長法布里齊奧·霍克希爾德在“從名校到國際組織工作之路”的主題演講中，從自身經(jīng)歷出發(fā)分享了在聯(lián)合國工作的經(jīng)驗，并給出了如何規(guī)劃職業(yè)生涯的建議?；艨讼柕略谘葜v中提到，語言能力、溝通能力、團隊精神、科技知識等都是現(xiàn)代社會所必需的能力。而敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、推陳出新、擁有使命感的精神，則是成為國際社會人才的重要素質(zhì)。他希望年輕人能夠積極面對挑戰(zhàn)，敢于夢想和實踐，努力成為具有國際視野和領(lǐng)導力的人才。

在圓桌對話環(huán)節(jié)，聯(lián)合國前副秘書長霍克希爾德與五位優(yōu)秀青少年代表，圍繞“聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標”展開了討論。內(nèi)蒙古師范大學附屬中學俞梓涵提問，內(nèi)蒙古地區(qū)怎樣在發(fā)展過程中兼顧環(huán)境和經(jīng)濟，其他同學也問到了“怎樣才能夠讓發(fā)展中國家的學生有更多接觸國際教育的機會？”“怎樣去培養(yǎng)我們的領(lǐng)導力？”?；艨讼柕孪壬o大家分享了自己的心得：“經(jīng)濟發(fā)展和可持續(xù)是可以兼得的，氣候變化是最大的挑戰(zhàn)也孕育最大的機會，技術(shù)顛覆了傳統(tǒng)的工作場景，這無可避免，所以我們每個人都要更要不斷地去學習?！?/span>

活動最后，哈斯教育的升學顧問總監(jiān)大金老師從“研究經(jīng)歷對大學申請的意義”以及“AI怎么改變大學申請”兩方面出發(fā)，給現(xiàn)場觀眾帶來了滿滿的“升學干貨”。他提醒大家要關(guān)注AI在教育領(lǐng)域的發(fā)展，合理利用AI工具輔助申請。

最后上海TEDx/TED Youth策展人馬夢佳，以“站在世界舞臺”為主題給大家分享了TEDxYouth的優(yōu)秀青年故事，邀請同學們可以登上TED舞臺?！霸谧拿恳粋€小伙伴都是很優(yōu)秀的青年，真心希望有一天你們能夠走上這個舞臺，向世界展示中國青年的風采，去傳遞思想、傳遞故事，成就不一樣的人生”，青少年代表們深受鼓舞。

活動全程由深圳蛇口國際學校SIS 黃雪莉、深圳貝賽思學校溫雅琦兩位同學雙語主持，內(nèi)蒙古師范大學附屬中學俞梓涵、福建師范大學附中林正隆，以及來自北京人大附中、上海美國學校、深國交中學的劉晨宇、謝勁竹、紀昌修、杜忻璘等同學參與了和世界級大師的對話，向世界展示了中國的青春力量。

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