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學大句象書店提供設(shè)計融合教育的全面視角

1月8日至12日，“北京師范大學第九屆智慧學習學術(shù)周”活動以線上線下融合的模式在京舉行。本屆學術(shù)周以“設(shè)計與未來教育”為主題，由北京師范大學主辦，北京師范大學智慧學習研究院、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程研究中心聯(lián)合承辦，邀請全球?qū)＜覍W者、企業(yè)代表和教師與學生共同探討教育、科技與設(shè)計的融合，分享最新的研究成果和案例，進一步加強學術(shù)交流的同時，幫助教育領(lǐng)域研究者和管理者認識到設(shè)計在教育中應(yīng)用的重要性，鼓勵大家在教育的各個關(guān)鍵場景中應(yīng)用設(shè)計思維解決教育問題。

在北京時間9日下午舉辦的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的未來學習空間設(shè)計與建設(shè)主題論壇”中，北京師范大學原副校長、北京師范大學智慧學習研究院副院長陳光巨發(fā)表開場致辭。他表示，構(gòu)建面對未來的學習中心已經(jīng)成為社會發(fā)展和變革的必然選擇，也是滿足未來人才發(fā)展需求的必經(jīng)之路，信息技術(shù)的發(fā)展則為設(shè)計未來學習空間提供了基石。隨后，北京師范大學副教授李葆萍分析了未來學習空間設(shè)計的機遇與挑戰(zhàn);聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所(UNESCO IITE)教育項目高級官員Natalia Amelina以電子圖書館為例，講述了AI和數(shù)字技術(shù)在促進教師能力和未來學習中心內(nèi)容建設(shè)方面的學術(shù)及實踐價值;北京師范大學博士后王紹峰圍繞《數(shù)字時代的教師驛站》進行了主題報告，塞爾維亞貝爾格萊德大學教師教育學院院長Danimir Mandic與線上線下的聽眾一同探討了新技術(shù)給教育帶來的變革。

在案例分享環(huán)節(jié)，學大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫介紹了學大教育集團近年來依托旗下句象書店，立足不同城市的文化生活空間創(chuàng)意升級構(gòu)建多業(yè)態(tài)融合環(huán)境，提供面向全齡段的個性化閱讀指導服務(wù)并聚焦打造兒童友好型書店和學習空間的特色實踐;以及其引入AI和數(shù)字技術(shù)探索智慧書店與智慧圖書館建設(shè)方面的落地經(jīng)驗，為參會者帶來極具價值的企業(yè)視角，獲得了良好的現(xiàn)場反響。

學大教育自2001年創(chuàng)辦以來，始終秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，不斷拓展創(chuàng)新教育模式和人才培養(yǎng)方案。近年來，學大教育積極響應(yīng)“全民閱讀”號召，以閱讀啟迪心智，為更多孩子打開認識世界的豐富視角。同時以此為延伸，為擁有不同資質(zhì)和天賦的孩子打造走向幸福人生的定制化受教育路徑?，F(xiàn)階段，其已形成個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀和醫(yī)教康融合多元板塊協(xié)同發(fā)展的全新業(yè)務(wù)格局。

在現(xiàn)場分享中，學大教育集團創(chuàng)始人兼CEO金鑫表示，學大教育自成立之初就非常重視空間設(shè)計對孩子們學習成長的影響。早年聚焦個性化教育業(yè)務(wù)時，學大教育的個性化學習中心便被孩子們視為家和學校之外的第三空間。“我們持續(xù)關(guān)注孩子們對空間動線和室內(nèi)元素的反饋，不斷優(yōu)化教室的多功能性和創(chuàng)新性，提供多樣化學習工具和設(shè)備以激發(fā)學生的學習興趣，我們還注重教室的舒適性和人性化，確保課桌座椅舒適的同時關(guān)注空間溫度和濕度的適宜?！蓖ㄟ^科技手段的采用和升級迭代，學大教育將此經(jīng)驗復制到集團旗下的文谷學校和句象書店，為孩子們提供功能合理、舒適優(yōu)美、滿足物質(zhì)和精神雙重需求的高品質(zhì)學習環(huán)境。

2022年元旦，坐落于深圳羅湖寶能環(huán)球匯的句象書店全國首店對外營業(yè)。兩年期間，學大教育集團已在全國擁有近10家句象書店。金鑫介紹，句象書店的品牌名來自于“句讀”和《道德經(jīng)》中“大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形”的表述。“這是對人生境界的一種追求，而大象作為聰慧、有靈性的群居動物，非常注重家庭生活，以此類比為家長與孩子在成長過程中的呵護及陪伴?！?/span>

“句象書店打造城市文化新空間的‘新’首先體現(xiàn)在模式創(chuàng)新，句象書店有別于傳統(tǒng)實體書店，全場圖書均可借閱，相當于一個城市圖書館，擁有近20萬冊、3萬多種圖書，其中兒童讀物4萬冊以上。 2023年度，全國范圍內(nèi)門店的人流量近150萬人，共借出圖書超過12萬冊?！苯瘀伪硎尽Ｆ浯蝿t是空間“新”，句象書店致力于用書籍、創(chuàng)意、設(shè)計打造開放的、以閱讀為核心的生長型文化聚合空間，為不同城市的讀者提供沉浸式的在地藝文生活。

未來學習空間設(shè)計強調(diào)靈活性，句象書店以六大閱讀功能分區(qū)實現(xiàn)科學布局，并通過四段式空氣凈化提供氧吧級閱讀體驗。“句象書店中的空間是不設(shè)限的，以穿插錯落和可打通的設(shè)計打造面向不同場景需求的復合式空間，可用作家庭閱覽室、小型辦公空間、會議室或可容納近20人的活動空間。”金鑫提到，句象書店非常注重燈光設(shè)計，從而解決書店商品照明訴求與閱讀體驗的矛盾，店面還通過標點符號的圖形組合帶來自然美感的體驗，為孩子們提供思維啟發(fā)的空間環(huán)境。此外，立足多元空間打造包括沙龍、簽售會、手工制作等豐富載體在內(nèi)的文化活動是句象書店以創(chuàng)新模式打造未來學習空間的又一特色。

近年來，“以一米高度看城市”是全國各地積極推行的溫暖之舉，也是響應(yīng)打造兒童友好型城市的重要戰(zhàn)略。為此，句象書店中專門開設(shè)了兒童繪本館——小象館，依托學大教育集團深耕個性化教育領(lǐng)域二十余載的積淀，結(jié)合兒童認知水平發(fā)展規(guī)律，指導父母通過雙語繪本親子共讀陪伴激發(fā)孩子們的閱讀興趣與潛力，讓其通過閱讀探索人生的無限可能。

最后，金鑫介紹了句象書店在數(shù)字化建設(shè)方面的創(chuàng)新實踐?！白x者可以通過句象讀書App完成借書、還書、購書、訂餐點單和預(yù)約自習室等空間的全過程。我們還會為讀者生成借閱軌跡，并基于每一位讀者的閱讀偏好提供大數(shù)據(jù)分析后的推薦書單?！苯瘀伪硎?，句象品牌每個借閱空間中的圖書都會以月度為周期進行換新，且全國各個城市和空間的圖書可以實現(xiàn)“通借通還”。且通過句象讀書App的迭代，句象書店希望打造以閱讀為載體的社交平臺，讓更多熱愛閱讀的人一起交流書評和心得感悟，讓“全民閱讀”在全社會范圍內(nèi)蔚然成風。

據(jù)悉，學大教育集團計劃在未來五年內(nèi)，于全國超過20個城市開設(shè)100余家句象書店，真正構(gòu)建起一個覆蓋全國的共享閱讀網(wǎng)絡(luò)，幫助更多人培養(yǎng)閱讀習慣，為更多家庭打造氛圍舒適的文化交流空間。金鑫在此次論壇中表示，句象書店將于1月下旬走進武漢。“句象源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，希望未來句象書店可以成為城市文化符號，引領(lǐng)閱讀生活態(tài)度，助力書香中國建設(shè)和終身成長的學習型社會構(gòu)建，為推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展注入源源不斷的活力?！?/span>

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