專業(yè)特色和優(yōu)勢：供熱通風(fēng)與空調(diào)施工運(yùn)行專業(yè)是我校的特色專業(yè)之一。經(jīng)過多年的教學(xué)探索，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)精干、專業(yè)技能較強(qiáng)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。教學(xué)模式為以課堂教學(xué)，校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）和現(xiàn)場參觀、校外頂崗實(shí)習(xí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生與通風(fēng)空調(diào)與制冷工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的知識能力、專業(yè)能力、方法能力和社會能力，利用各種教學(xué)載體，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和實(shí)際動手能力，根據(jù)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)和學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用施工圖紙、現(xiàn)場錄像、教學(xué)課件、施工手冊、施工驗(yàn)收規(guī)范、教學(xué)工作頁等組織教學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)技能，能在建筑安裝生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，具有供熱通風(fēng)及制冷設(shè)備的工程安裝、調(diào)試和運(yùn)行管理及維護(hù)、的能力，從事供熱通風(fēng)與空調(diào)工程施工、技術(shù)管理、工程監(jiān)理、工程設(shè)計(jì)，物業(yè)管理等技術(shù)工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等專業(yè)應(yīng)用型人才。
主要專業(yè)課程：建筑識圖與構(gòu)造、通風(fēng)與空調(diào)工程、制冷技術(shù)與應(yīng)用、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、空調(diào)工程施工與運(yùn)行管理、小型制冷空調(diào)裝置、冷庫及冷藏技術(shù)、供熱工程、室內(nèi)供暖工程施工、集中供熱管網(wǎng)工程施工、鍋爐房設(shè)備安裝工程施工、通風(fēng)工程施工、空調(diào)工程施工、施工項(xiàng)目組織與管理、施工測量、建筑CAD。
實(shí)踐環(huán)節(jié)：
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
1．課程實(shí)訓(xùn)與課內(nèi)練習(xí)：涵蓋所有主要課程講授內(nèi)容。
2．實(shí)習(xí)、實(shí)踐：包括測量實(shí)習(xí)、專業(yè)技能操作實(shí)習(xí)。
專業(yè)實(shí)踐
1．測量實(shí)習(xí)：熟練掌握測量儀器的使用。
2．技能操作實(shí)習(xí)：重點(diǎn)掌握本專業(yè)必備的專業(yè)技能。
3．畢業(yè)實(shí)習(xí)：頂崗實(shí)踐，使學(xué)生畢業(yè)后可直接從事本專業(yè)相關(guān)崗位的工作。
職業(yè)資格證書：在教學(xué)中，學(xué)校結(jié)合教學(xué)將組織學(xué)生考取由人力資源和社會保障部頒發(fā)的測量工等職業(yè)技能崗位證書，以及河北省建設(shè)廳頒發(fā)的建設(shè)企事業(yè)單位專業(yè)管理人員崗位證書，如施工員（水暖）、材料員、資料員、施工造價(jià)員（安裝）、測量員等。這些證書將大大增加畢業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力。
面向崗位：畢業(yè)生主要面向供熱通風(fēng)及空調(diào)技術(shù)行業(yè)，從事供熱、通風(fēng)、空調(diào)與制冷等方面的工程施工、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理及維護(hù)等項(xiàng)工作，培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線工作的中級應(yīng)用型人才，能擔(dān)任施工員、質(zhì)量員、造價(jià)員（安裝）、中央空調(diào)系統(tǒng)操作員、工程安裝鉗工、管道工、通風(fēng)工、制冷工等工作。
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