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山東鐵路學(xué)校
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山東科技技工學(xué)校
山東科技技工學(xué)校
專(zhuān)業(yè)介紹

★濟(jì)南市花園式校園
★濟(jì)南市就業(yè)示范學(xué)校
★濟(jì)南市職業(yè)教育示范院校
★山東省高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位
★山東省春季高考升學(xué)十強(qiáng)院校



山東科技技工學(xué)校簡(jiǎn)介


山東科技技工學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的全日制學(xué)校,坐落于享有泉城美譽(yù)的國(guó)家歷史文化名城一濟(jì)南, 是一所擁有頒發(fā)學(xué)歷資格,被列入全省中職教育統(tǒng)招計(jì)劃的技工學(xué)校。

學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅,學(xué)風(fēng)濃厚,主要面向初、高中畢業(yè)生,培養(yǎng)中等、專(zhuān)科層次人才,設(shè)有升學(xué)部和就業(yè)大專(zhuān)部(專(zhuān)科部),配有完善的醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室,形體禮儀訓(xùn)練室,化妝室等,為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。




山東科技技工學(xué)校辦學(xué)方針


堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的復(fù)合型人才為目標(biāo),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,深化校企合作,辦學(xué)模式新穎的全國(guó)一流技工學(xué)校。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。


山東科技技工學(xué)校政策支持


 根據(jù)山東省人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布的魯人社發(fā)[2016] 22號(hào)文件,山東省技工院校畢業(yè)生在參加應(yīng)征入伍、企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱(chēng)評(píng)聘等方面,取得高級(jí)技工職業(yè)資格的技工學(xué)校全日制畢業(yè)生,按照全日制高職(大專(zhuān))畢業(yè)生享受同等政策待遇和就業(yè)補(bǔ)貼政策。

 根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部2016年12月印發(fā)的《技工教育“十三五”規(guī)劃》文件精神,技工學(xué)校的高級(jí)技工班畢業(yè)生按大專(zhuān)學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇。

 學(xué)生通過(guò)春季高考報(bào)考山東省內(nèi)高校(專(zhuān)科、本科),享受與夏季高考報(bào)考同等待遇。




山東科技技工學(xué)校管理模式


山東科技技工學(xué)校實(shí)行封閉式,準(zhǔn)軍事化管理,用嚴(yán)格的管理規(guī)范學(xué)生做人做事和學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)配備專(zhuān)職班主任, 堅(jiān)持“嚴(yán)管督導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”的雙嚴(yán)管理,全員全程全方位育人。嚴(yán)格的作息制度,有專(zhuān)職人員進(jìn)行安全監(jiān)督和管控,嚴(yán)格的請(qǐng)假流程,安全和學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。 




山東科技技工學(xué)校升學(xué)部


山東科技技工學(xué)校設(shè)有升學(xué)部,面向初中畢業(yè)生招收品學(xué)兼優(yōu)、勤奮愛(ài)學(xué)、勵(lì)志考大學(xué)的學(xué)生,為他們開(kāi)通升入高等學(xué)府的綠色通道。學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)成就高,專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng),結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定雄厚的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,遵循國(guó)家春考大綱中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能的分值比例,科學(xué)合理的制定出教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理制度,近幾年培養(yǎng)的本專(zhuān)科畢業(yè)生整體升學(xué)率高達(dá)97%。


升學(xué)部專(zhuān)業(yè)設(shè)置


專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)


核心課程


技能課程


就業(yè)前景


對(duì)口招生院校


學(xué)制


招生計(jì)劃


護(hù)理


內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、急診護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理等


生活支持護(hù)理技術(shù)、生命體證的測(cè)量技術(shù)、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防與控制技術(shù)、注射技術(shù)、置管護(hù)理技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)


各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、 衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)藥公司、制藥廠、醫(yī)藥研究


維坊醫(yī)學(xué)院、濟(jì)南護(hù)理學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、 山東中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校等


三年


150


幼兒教育


幼兒舞蹈與創(chuàng)作、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童音樂(lè)教育、幼兒園管理、學(xué)前兒童社會(huì)教育等


兒童故事講述、兒童散文詩(shī)歌朗誦、簡(jiǎn)筆畫(huà)命題創(chuàng)作、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、視唱


各企業(yè)單位、事業(yè)單位、教師、育嬰師、幼兒園、早教中心、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等


臨沂大學(xué)、齊魯師范學(xué)院、泰山學(xué)院、濱州學(xué)院、山東英才學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院等


三年


150


醫(yī)藥


人體學(xué)基礎(chǔ)、 病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理


現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、 關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定及偏癱患者良肢位擺放、無(wú)菌技術(shù)、中藥性狀鑒定、 醫(yī)藥藥品調(diào)劑


各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)藥公司、制藥廠、醫(yī)藥研究


濱州醫(yī)學(xué)院、 濰坊醫(yī)學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、山東中醫(yī)藥高等專(zhuān)科 學(xué)校、濟(jì)南護(hù)理學(xué)院


三年


150


會(huì)計(jì)


基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、 財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、納稅實(shí)務(wù)與籌劃財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法等


會(huì)計(jì)電算化


各類(lèi)企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)、銀行、信用社、證券、 投資、理財(cái)規(guī)劃師、 資產(chǎn)評(píng)估師等


山東建筑大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、山東理工大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院等


三年


150


物流管理


物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、采購(gòu)與供應(yīng)管理、采購(gòu)過(guò)程演練、運(yùn)輸實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、 物流配送等 繪制出口單證、物流單證、商品描述等 物流師、物流園、海關(guān)、貿(mào)易公司等 煙臺(tái)大學(xué),山東交通學(xué)院、山東科技大學(xué)、山東工商學(xué)院、山東 商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 三年


100


計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)


計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、圖形圖像應(yīng)用處理、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修等 圖形圖像處理、數(shù)字影音編輯、二維碼動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置 企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)工作、信息管理工作、軟件開(kāi)發(fā)人員、企業(yè)網(wǎng)  絡(luò)或系統(tǒng)管理員 山東交通學(xué)院、山東科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東工商學(xué)院、山東商 業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 三年


150


電子商務(wù)


電子商務(wù)概論、子商務(wù)物流、  電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)、 電子商務(wù)安全、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等 商品推銷(xiāo)、商品節(jié)假日促銷(xiāo)策略、商品描述、網(wǎng)店?duì)I銷(xiāo)策劃方案等 網(wǎng)店、公司電子商務(wù)部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)師、貿(mào)易公司等 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東交通學(xué)院、濟(jì)南大學(xué)、煙臺(tái)大學(xué)、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等 三年


100





山東科技技工學(xué)校就業(yè)大專(zhuān)部


  山東科技技工學(xué)校就業(yè)大專(zhuān)部(專(zhuān)科部),堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心,為貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》推動(dòng)職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,滿足各行業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的需求,響應(yīng)國(guó)家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式,學(xué)校積極開(kāi)展校企合作人才培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)校企共建共管。學(xué)校實(shí)行企業(yè)訂單式培養(yǎng),奉行先有訂單后招生的原則,學(xué)生入學(xué)后,簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》,保障符合條件的學(xué)生畢業(yè)后順利安置工作,就業(yè)安置后,學(xué)校免費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)3年。學(xué)校和省內(nèi)高校有密切合作關(guān)系,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可以銜接山東財(cái)經(jīng)大學(xué),山東師范大學(xué),山東交通學(xué)院,山東廣播電視大學(xué)等院校的成教專(zhuān)科學(xué)歷,實(shí)現(xiàn)技能加學(xué)歷雙豐收。實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育辦學(xué)形式的貫通銜接,產(chǎn)教融合,構(gòu)建了“專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)+技能實(shí)訓(xùn)+學(xué)歷提升+崗位實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”的培養(yǎng)機(jī)制。


 



  工業(yè)機(jī)器人

 

  工業(yè)機(jī)器人是靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器,是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置,它可以接受人類(lèi)指揮,也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行?,F(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。

 

  招生計(jì)劃: 100 

 

  核心課程工業(yè)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、工業(yè)機(jī)器人操作、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)編程、機(jī)器人專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、工業(yè)機(jī)器人電氣原理、工業(yè)機(jī)器人故障診斷與排除、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械維修、工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人安裝與調(diào)試

 

  就業(yè)趨勢(shì):中德雙方共同發(fā)表了《中德合作行動(dòng)綱要:共塑創(chuàng)新》,決定加強(qiáng)中德“工業(yè)4.0”領(lǐng)域合作。連續(xù)三年政府工作報(bào)告中提到了“中國(guó)制造2025”科技部出臺(tái)《智能制造科技發(fā)展“十二五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》和《服務(wù)機(jī)器人科技發(fā)展“十二五”專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》,提出“十二五”期間將重點(diǎn)培育發(fā)展工業(yè)和服務(wù)機(jī)器人新興產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步,推動(dòng)著科技的進(jìn)步與革新。

 

  工業(yè)機(jī)器人的出現(xiàn)是人類(lèi)在利用機(jī)械進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)史上的一個(gè)里程碑,國(guó)外汽車(chē)、電子電器、工程機(jī)械等行業(yè)已經(jīng)大量使用工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線,以保證產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率,同時(shí)避免了大量的工傷事故。按照工信部的發(fā)展規(guī)劃,到2020年,工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬(wàn)臺(tái),大概需要20萬(wàn)相關(guān)從業(yè)人員,20161-10月份,我國(guó)國(guó)內(nèi)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)量超過(guò)5.66萬(wàn)臺(tái),同比增長(zhǎng)接近三成,目前全球每銷(xiāo)售5臺(tái)機(jī)器人,就有一臺(tái)是在中國(guó)制造的,無(wú)論是運(yùn)用機(jī)器人進(jìn)行生產(chǎn)的企業(yè),還是機(jī)器人制造廠商,都急需熟練的技術(shù)人才。


山東科技技工學(xué)校2018年招生簡(jiǎn)章


 山東科技技工學(xué)校就業(yè)大專(zhuān)部

  

  1、高鐵乘務(wù)
  
  

  鐵道運(yùn)輸管理(高鐵乘務(wù)方向)專(zhuān)業(yè)主要面向高速鐵路動(dòng)車(chē)乘務(wù)生產(chǎn)及管理一線崗位。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng),了解旅客心理、熟悉鐵路乘務(wù)規(guī)章制度和組織管理基本知識(shí),熟練掌握鐵路乘務(wù)基本理論和實(shí)際操作技能
  
  核心課程:鐵路客運(yùn)安全知識(shí)、高鐵動(dòng)車(chē)乘務(wù)實(shí)務(wù)、高鐵乘務(wù)服務(wù)、旅游概論、旅客運(yùn)輸、鐵路基本安全常識(shí)、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語(yǔ)、客運(yùn)安檢、列車(chē)乘務(wù)、列車(chē)服務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等
  
  就業(yè)趨勢(shì): 今后幾年是中國(guó)高速鐵路加速建設(shè)時(shí)期,高鐵人才方面十分緊缺,預(yù)計(jì)需要各類(lèi)鐵路專(zhuān)業(yè)人才20萬(wàn)人。而今以鐵路客貨運(yùn)發(fā)展為代表的”動(dòng)車(chē)組和諧號(hào)CRH脫穎而出,隨著我國(guó)國(guó)力的日益提升,快速客運(yùn)同樣是國(guó)力和服務(wù)能力的象征。人才的培養(yǎng)迫在眉睫,急需大批技能學(xué)歷的復(fù)合型人才。
  
  高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)人才按人車(chē)比150: 1的比例計(jì)算在未來(lái)3到10年間,全國(guó)各大中城市將需求此類(lèi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)人才近20萬(wàn)人,以致高貴、典雅的動(dòng)車(chē)高鐵乘務(wù)員尤為緊缺目前國(guó)內(nèi)只有個(gè)別學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)服務(wù)專(zhuān)業(yè),高鐵乘務(wù)員、乘服員崗位將出現(xiàn)供不應(yīng)求的緊張局面。學(xué)生就業(yè)待遇豐厚,前景廣闊。



專(zhuān)業(yè)

招生層次

報(bào)名條件

具體要求

招生

計(jì)劃

學(xué)制

高鐵乘務(wù)

初中學(xué)歷

身高

女生: 160cm-174cm

男生: 170cm-184cm

年齡: 15-18 周歲

 

雙眼裸視不低于4.8 (E型表)思想進(jìn)步、身體健康無(wú)傳染病、無(wú)心腦血管病、無(wú)口癡、無(wú)紋身、無(wú)疤痕形象較好、無(wú)其他不良嗜好。

100

4


  

  2、航空服務(wù)(空中乘務(wù)方向)



航空服務(wù)(空中乘務(wù)方向)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,能熟練掌握民航服務(wù)理論和基本技能,適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事民航服務(wù)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級(jí)航空人才。

核心課程:乘務(wù)英語(yǔ)、民航基礎(chǔ)知識(shí)、民航概論、民用航空法、航空心理學(xué)、旅游學(xué)概論、未來(lái)空姐面試指南、語(yǔ)言技巧、航空客運(yùn)規(guī)章與流程、空乘服務(wù)與禮儀、形體訓(xùn)練、應(yīng)急設(shè)備與處置訓(xùn)練、客艙組織服務(wù)與管理。

就業(yè)趨勢(shì):到2020年,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)年均增長(zhǎng)速度將保持10%左右。據(jù)中國(guó)民航調(diào)查顯示,在未來(lái)5年內(nèi)將新增2500架飛機(jī),將有8萬(wàn)個(gè)工作崗位的空缺,民航空乘服務(wù)人員隊(duì)伍將超過(guò)25萬(wàn),規(guī)模將是目前的5倍。

從國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)有薪資水平看,國(guó)內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬(wàn)人民幣以上,同時(shí)因其專(zhuān)業(yè)性和供應(yīng)不足,其職業(yè)穩(wěn)定性得到保證,整個(gè)航空業(yè)自身也將演變成一個(gè)集民航管理,機(jī)場(chǎng)物流,機(jī)械機(jī)務(wù),航空氣象,地面服務(wù),流程簽派,航空營(yíng)銷(xiāo),票務(wù)銷(xiāo)售多元化復(fù)式行業(yè) 


 專(zhuān) 業(yè)  

 招生層次       

報(bào)名條件          

其他要求       

招生計(jì)劃/學(xué)制  

航空服務(wù)

初中學(xué)歷

1、身高

女生:162cm-174cm男:172cm-184cm

2、年齡:15-18周歲

3、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒利落

4、五官端正,體態(tài)勻稱(chēng)無(wú)不良嗜好。

1、熱愛(ài)航空事業(yè),熱情大方,具有良好的道德品質(zhì),和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。

2、雙眼裸視不低于4.8E型表)思想進(jìn)步、無(wú)傳染病、無(wú)口癡、無(wú)紋身、無(wú)疤痕等。

100人/4


山東科技技工學(xué)校國(guó)際留學(xué)部



  去澳洲讀TAFE

 

  TAFE (全稱(chēng): Technical And Further Education),即職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院,是澳洲高等教育的重要組成部分,所提供的課程均以實(shí)踐和技能為主。TAFE高等文憑由澳大利亞政府頒發(fā),相當(dāng)于中國(guó)的高等職業(yè)教育(大專(zhuān))層次。澳大利亞政府規(guī)定只有取得TAFE證書(shū)才能從事相關(guān)的技術(shù)性工作,這就使得TAFE文憑的價(jià)值遠(yuǎn)高于其他證書(shū)文憑。

 

  “畢業(yè)即就業(yè)”是TAFE學(xué)院的教育理想和終極目標(biāo)。澳大利亞政府非常注意學(xué)習(xí)以及就業(yè)的銜接,所以對(duì)于TAFE教育非常重視。并且由于澳洲TAFE院校與澳洲部分大學(xué)設(shè)有銜接課程,所以,學(xué)生可在TAFE院校中的本科/大專(zhuān)課程完成大學(xué)1-2 年級(jí)的課程,然后申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到澳洲普通大學(xué)本科課程,畢業(yè)時(shí)直接獲得澳洲大學(xué)所授予的本科學(xué)位


 


  TAFE的優(yōu)勢(shì)

 

  TAFE學(xué)院所提供的課程主要是根據(jù)當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)需求開(kāi)設(shè)的,因此大部分課程及專(zhuān)業(yè)都為緊缺職業(yè),也都是目前在澳洲移民職業(yè)清單上的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

 

  TAFE課程的學(xué)費(fèi)普遍比較低,僅為本科或者研究生學(xué)費(fèi)的一半。TAFE課程的入學(xué)要求相對(duì)較低。高中以上或同等學(xué)歷即可。同時(shí),對(duì)語(yǔ)言的要求般為5.5分,個(gè)別專(zhuān)業(yè)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單科不能低于5分。

 

  AFE課程將理論和實(shí)踐相結(jié)合,特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和操作性,以及學(xué)生操作能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。課程在教學(xué)上注重小組學(xué)習(xí)和討論,教師大多為經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士,平均每班1530名學(xué)生。同時(shí),課程采取各種靈活多樣的教學(xué)方法和手段,通過(guò)課堂、工作現(xiàn)場(chǎng)、模擬工作場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等諸多方式開(kāi)展教學(xué)。

 

  山東科技技工學(xué)校在TAFE留學(xué)方面一直是行內(nèi)的佼佼者,每年都有大量學(xué)生成功前往澳洲攻讀TAFE,與澳洲合作院校豐富,專(zhuān)業(yè)選擇廣,目前TAFE未來(lái)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)例如:注冊(cè)護(hù)士、護(hù)工、會(huì)計(jì)、電工等專(zhuān)業(yè)就業(yè)月薪可以達(dá)到35000元人民幣,遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)就業(yè)薪資,學(xué)生只要完成2年在SOL職業(yè)清單上的專(zhuān)業(yè)課程且獲得一年以上的工作經(jīng)驗(yàn)即可申請(qǐng)189獨(dú)立技術(shù)移民。



山東科技技工學(xué)校畢業(yè)生風(fēng)采


  


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