奇跡，在這里發(fā)生 涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)
發(fā)布時(shí)間：2014-11-20 09:34
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一年零三個(gè)月，一座占地面積238畝、投資3億多元、可容納在校生1.2萬人的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化勞動(dòng)技工學(xué)校拔地而起，在人們驚嘆的目光中，屹立于涿州市開發(fā)區(qū)，這就是涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校。
走進(jìn)校園，莊重恢宏的辦公大樓、教學(xué)樓，3000平方米的實(shí)訓(xùn)車間，一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場，無不令人贊嘆。辦公大樓墻壁上金光閃閃的牌匾告訴記者，這里已成為獨(dú)具特色的河北省進(jìn)京務(wù)工人員培訓(xùn)鑒定基地、國家高技能人才培養(yǎng)基地、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力陽光工程培訓(xùn)基地、臺(tái)灣富士康集團(tuán)模具人才培養(yǎng)基地。
看到今天的輝煌，誰又能想到，13年前，這所學(xué)校一年只招收了38名學(xué)生，教職工3個(gè)月未開工資。學(xué)校的老職工說：這就是一個(gè)奇跡！那么，奇跡是怎樣發(fā)生的?
凝人心：拼搏實(shí)干成就輝煌
2000年1月1日，時(shí)任該市勞動(dòng)局培訓(xùn)科科長的魯清海臨危受命，來到該校擔(dān)任校長。當(dāng)時(shí)涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校只招收了38名學(xué)生，教職工3個(gè)月未開工資。面對這樣一個(gè)爛攤子，魯清海沒有抱怨，他在想，怎樣盡快讓學(xué)校步入正軌。首要問題是解決教職工的工資問題，可當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有錢，而且春節(jié)快到了，魯清海瞞著妻子用自家房產(chǎn)作抵押，向銀行貸款20萬元，補(bǔ)發(fā)了拖欠的工資，又用這筆錢修建了學(xué)校的道路，整治學(xué)校的環(huán)境等。
為學(xué)校的發(fā)展，魯清海跑政府各個(gè)部門，尋求政策支持。他征得政府同意，將臨街的土地拍賣，用于歸還所欠外債；對原來建校時(shí)兼并工廠的300多名職工給予補(bǔ)償，并納入社會(huì)統(tǒng)籌保險(xiǎn)范圍。有時(shí)間，他和教職工談心，廣泛征求意見。有這樣一個(gè)拼搏實(shí)干的領(lǐng)頭人，教師心齊了，勁足了。
在涿州市委市政府的大力支持下，學(xué)校新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目于2010年正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)被列為河北省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。2011年2月28日，項(xiàng)目全面開工。
魯清海與學(xué)?；üぷ麝?duì)的全體人員進(jìn)駐建筑一線。原副校長王澤華和工會(huì)主席劉金秋已是年近60歲的人，每天認(rèn)真按照施工圖紙和要求對現(xiàn)場進(jìn)行勘查，確保各項(xiàng)建筑工作落實(shí)。在學(xué)校建設(shè)資金不足的前提下，涿州市政府解決建設(shè)資金問題，保證工程順利進(jìn)行。為避免拖欠建筑工人的工資，他們積極和建筑施工方進(jìn)行協(xié)調(diào)，將工資及時(shí)足額發(fā)放。
人心齊，泰山移。從項(xiàng)目開工后，僅僅400多天的時(shí)間，新校區(qū)建成并投入使用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的巨大飛躍。
轉(zhuǎn)觀念：變教育人為服務(wù)人
“技校辦學(xué)，必須與生源市場、就業(yè)市場的需求合拍，把學(xué)生由教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)對象，
樹立為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為用人單位服務(wù)的市場辦學(xué)理念?！濒斍搴Ｕf。
為此，他組織全校教師開展大討論，轉(zhuǎn)變固有的觀念，使教師的理念都轉(zhuǎn)到市場化辦學(xué)的理念上來。他帶領(lǐng)全校職工深入山區(qū)、農(nóng)村、走入京津，耐心解答學(xué)生家長的種種疑慮。同時(shí)，他走訪了北京、天津等地的100多家企業(yè)，摸清市場用人需求，向企業(yè)推介自己的辦學(xué)特色，并與部分企業(yè)達(dá)成用人協(xié)議。
經(jīng)過周密的市場調(diào)查，學(xué)校根據(jù)需求開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化、辦公自動(dòng)化、汽修、機(jī)械加工等多個(gè)專業(yè)，近年來，又新增了數(shù)控機(jī)床、電工電子、家政服務(wù)、模具加工、餐旅服務(wù)等20多個(gè)專業(yè)，這些專業(yè)已成了學(xué)校的“金牌”專業(yè)，招生人數(shù)每年都大幅增加，現(xiàn)在在校生已達(dá)4200多人。
由于設(shè)置專業(yè)緊貼市場需要，學(xué)生未畢業(yè)即被用人單位簽約，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。多年來，一批批學(xué)子通過在這里學(xué)習(xí)，擁有了一技之長，走出校門即找到各自的崗位。在為社會(huì)輸送了大批人才的同時(shí)，學(xué)校的社會(huì)影響力和知名度也得到大大提升，不僅本地的學(xué)生搶著報(bào)名，周邊市、縣的學(xué)生也慕名前來。2004年，涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校被河北省評為“省重點(diǎn)技工學(xué)?！?，2006年又晉升為“國家重點(diǎn)技工學(xué)?！?，學(xué)校發(fā)展走上了蓬勃發(fā)展之路。
辟新路：多種模式借力發(fā)展
近幾年，許多北京的央企、國企大型科技型企業(yè)紛紛落戶涿州，這些企業(yè)急需大量技術(shù)人才，使得具有專業(yè)素質(zhì)的技術(shù)工人成為炙手可熱的“搶手貨”。涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校瞄準(zhǔn)企業(yè)市場對各類技術(shù)工人的需求，不斷探索辦學(xué)模式，強(qiáng)化校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，目前已與中國航天信息集團(tuán)、中國鋼研院、華北鋁業(yè)等多家企業(yè)達(dá)成了人才培養(yǎng)和科研項(xiàng)目合作協(xié)議，為眾多央企、國企提供了人才支持，減少了企業(yè)對于今后發(fā)展人才短缺的后顧之憂。
該校還與富士康集團(tuán)創(chuàng)立了“訂單培養(yǎng)”模式，為企業(yè)培養(yǎng)專門人才。2011年，學(xué)校被富士康集團(tuán)確立為全國32家科研開發(fā)基地之一，并為學(xué)校投入10臺(tái)機(jī)器人用于模具加工開發(fā)和實(shí)訓(xùn)，目前雙方共建的富士康模具班已形成了地方性獨(dú)具特色的技能人才培養(yǎng)的典范。
依靠毗鄰北京的優(yōu)勢，學(xué)校堅(jiān)持人才對接、培訓(xùn)對接的錯(cuò)位發(fā)展思路，積極對接北京搭建人才輸送平臺(tái)。每年根據(jù)北京市場需求，開展家政、餐飲、乘務(wù)員培訓(xùn)等面向第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)，近年來共輸送了餐旅服務(wù)類、家政服務(wù)類等1.2萬余人，這些進(jìn)京務(wù)工人員叫響了京城，北京的各大服務(wù)餐飲等企業(yè)紛紛前來招人。
與此同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)體系建設(shè)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力陽光工程培訓(xùn)基地的優(yōu)勢，開展畜牧、沼氣、病蟲害、種植、養(yǎng)殖等20多個(gè)門類的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，帶動(dòng)就業(yè)3850人。同時(shí)，還針對下崗人員、貧困家庭子女開展崗前技能培訓(xùn)，近年來共培訓(xùn)3890人次，使他們走上新的工作崗位，家庭生活得到了明顯的改善。
“我們將把主攻目標(biāo)放在培養(yǎng)高級藍(lán)領(lǐng)技能人才身上，為企業(yè)儲(chǔ)備更多更好的實(shí)用技能人才，為推動(dòng)城鎮(zhèn)一體化服好務(wù)，努力打造河北最大的技能人才培訓(xùn)基地?！泵鎸ξ磥恚斍搴Ｒ讶怀芍裨谛?，信心滿懷。
