幼兒園是孩子成長(zhǎng)中第一次接觸外面世界的途徑，培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣能幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，那么今天秦皇島幼師學(xué)校的老師將和大家分享新生入園的“五要五忌”。
秦皇島幼師學(xué)校淺談新生入園的“五要五忌”
要“走路回家”
家長(zhǎng)在接孩子時(shí)，如路程不是很遠(yuǎn)的情況下堅(jiān)持讓孩子自己走路回家。給孩子一種他已經(jīng)長(zhǎng)大了的心理暗示，這有利于孩子心理的成熟。
要“保持平靜”
孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)有種種不太適應(yīng)的表現(xiàn)，其實(shí)不適應(yīng)往往受環(huán)境和成人態(tài)度的影響。建議家長(zhǎng)不要過(guò)分渲染對(duì)孩子入園問(wèn)題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。
要“分享快樂(lè)”
孩子來(lái)到陌生的環(huán)境，會(huì)有些心理壓力，孩子回家后，家長(zhǎng)要有意識(shí)引導(dǎo)孩子回憶幼兒園一天的快樂(lè)。有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
要“主動(dòng)溝通”
家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通，聊一聊幼兒一天的生活，談一談他結(jié)識(shí)的新朋友，給孩子講他喜歡聽(tīng)的故事，陪孩子玩好玩的游戲。
要“積極配合"
家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步了解幼兒園對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子堅(jiān)持與幼兒園保持“一致”、“一貫”的要求是十分必要的。
忌“甜水等待”
家長(zhǎng)在接孩子常拿著一瓶甜飲料，每天都有“甜水等待”，反而會(huì)影響孩子在幼兒園的正常飲水，會(huì)影響兒童的健康。
忌“刨根問(wèn)底”
接孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，不僅使孩子厭煩，還會(huì)強(qiáng)化孩子入園的“不適應(yīng)”。
忌“纖就放縱”
剛?cè)雸@的孩子，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴(lài)”的現(xiàn)象。家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移的方法排解孩子心中的不快，切忌“纖就放縱”孩子。
忌“零食補(bǔ)償”
一些家長(zhǎng)怕孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。這樣做的結(jié)果會(huì)促使孩子更不好好地吃晚飯，時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)影響孩子的健康。
忌“偏聽(tīng)偏信”
家長(zhǎng)對(duì)剛剛?cè)雸@的孩子有些不放心，會(huì)向孩子提出很多問(wèn)題。這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)混淆，建議家長(zhǎng)多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。
幼兒園生活是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要階段，牢記以上十個(gè)要素，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的幫助是非常大的。如果你還想知道其它關(guān)于幼兒發(fā)展教育的知識(shí)，秦皇島幼師學(xué)校是你正確的選擇！
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