學(xué)習(xí)高職教育文件 做合格高職院校教師
發(fā)布時(shí)間：2014-11-22 09:40
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為進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職員工對(duì)高職教育的認(rèn)知，強(qiáng)化現(xiàn)代職業(yè)教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，用現(xiàn)代高職教育理論，指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，我院于8月26日上午8:30在三教105室舉行了“學(xué)習(xí)高職教育文件，做合格高職院校教師”講座。劉炳炎副院長(zhǎng)對(duì)高職教育進(jìn)行了精彩的闡述，白永剛副院長(zhǎng)主持，我院全體教職員工認(rèn)真聽取了此次講座。
此次講座以高職教育作為核心主題，主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：高職教育相關(guān)文件的簡(jiǎn)要回顧、高職教育常見的術(shù)語(yǔ)、如何做一名合格的高職院校教師。
劉院長(zhǎng)從教高【2000】2號(hào)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》到國(guó)發(fā)【2014】19號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，高職教育文件經(jīng)歷了多次重大調(diào)整，在與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)下，高職教育的地位、作用不斷得以肯定，其人才培養(yǎng)目標(biāo)、方針、模式不斷得以改革與創(chuàng)新，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等正處于加速發(fā)展的過程中，高素質(zhì)技術(shù)技能人才隊(duì)伍將逐漸擴(kuò)大。新時(shí)期下，高職教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作核心、基本原則、發(fā)展定位等更為完善、科學(xué)。劉院長(zhǎng)詳細(xì)闡述了培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)體制、人才培養(yǎng)模式、辦學(xué)模式、教學(xué)模式、教學(xué)方法等高職教育六要素，對(duì)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃的區(qū)別、教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別進(jìn)行了剖析。最后，劉院長(zhǎng)殷切地提出做一名合格的高職院校教師，應(yīng)做到四個(gè)必須：
（1）必須加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念；
（2）必須提高能力；
（3）必須強(qiáng)化職業(yè)背景；
（4）必須不斷探索教學(xué)改革。
通過此次講座，全體教職員工受益匪淺，對(duì)高職教育具有了更為深刻的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)于今后教育教學(xué)工作的展開具有重要的指導(dǎo)意義。
