當(dāng)前，我們正經(jīng)歷著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，“疫情就是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”，這是一場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)，沒有局外人。這場“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟，關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng).....它也為我們的思想政治教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。當(dāng)我們靜下心來思考、審視周圍的世界和自己，這又何嘗不是一堂人生的大課。
作為一名教師，面對突如其來的疫情，我們應(yīng)該守好自己的“責(zé)任田”，除了開展疫情防護(hù)知識教育外，山東煤炭技師學(xué)院推薦各位還要上好這五堂課。
第一堂課：愛國主義教育
數(shù)百臺機(jī)器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院；成千上萬的物資調(diào)配武漢；全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人；各界人士踴躍捐款捐物?？粗侣剤蟮赖倪@一件又一件事，它們時刻感動著我。無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)的中國，有愛的中國。
沒有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國，哪來的安穩(wěn)幸福溫情的家。一個具有強(qiáng)大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅強(qiáng)保障。
越是這樣的危難時刻，越是能感知來自這個國家這個民族的力量；越是在無情的災(zāi)難面前，越是能感受“中國”這兩個字帶來的溫暖與美好。
作為教師，我們要告訴學(xué)生：有黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國做后盾，有全國人民的齊心協(xié)力，有公開透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的合理保障，這場戰(zhàn)爭，我們沒有理由不相信：我們一定會挺過去，我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，迎接我們的一定是美麗的春天。
時光會證明一切，這樣的災(zāi)難也必將成為一次難忘的愛國主義教育課。
第二堂課：生命教育
生命的暗示無所不在，疫情與突發(fā)災(zāi)難更是對我們每個人的教育。在這場“抗疫”之戰(zhàn)中，我們再次感受了人類生命的脆弱，一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機(jī)，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。隨著調(diào)查的深入，發(fā)現(xiàn)病毒居然來自于野生動物身上。非洲的埃博拉，17年前的非典，都與獵食野生動物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人，無視野生動物生命的存在，最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命。
如無敬畏之心，便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。
敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。
疫情蔓延，全國各學(xué)校都推遲了開學(xué)的時間，這個“加長版”的假期使得同學(xué)們擁有了將近2個月的在家時間，不知道此刻的你是每天再刷朋友圈，還是通宵刷怪玩玩游戲，還是是每天躺尸18個小時，這其實(shí)是對生命的無端浪費(fèi)。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀。防疫在家，適當(dāng)?shù)男菹?、適可而止的游戲是可以的。同時也要利用好在家隔離的這段時間，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，多讀書、讀好書，多思考人生、思考未來職業(yè)、人生發(fā)展方向。
第三堂課：社會責(zé)任感教育
中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊正忙碌在武漢抗疫一線。央視記者采訪時關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒問題，放心好了。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的?！薄懊刻熘凰?小時”，武漢大學(xué)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對記者說道：“70多歲的老人，不分晝夜，凌晨4點(diǎn)下火車，吃過早餐就接著開會。各個醫(yī)院的專家、基層管理者都要見面，把她對疾病的認(rèn)識告訴我們。我感覺這個老太太真的是我們中華民族的脊梁?！痹谶@次抗疫阻擊戰(zhàn)中，也有許許多多“90”后醫(yī)護(hù)人員用她們的實(shí)際行動與責(zé)任擔(dān)當(dāng)向世人證明了：她們行！他們能！
正是因?yàn)橛辛绥娔仙健⒗钐m娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生自覺擔(dān)起社會責(zé)任，正確認(rèn)識困難，要有堅韌不拔和勇于斗爭的精神，以及敢講真話、敢干實(shí)事的擔(dān)當(dāng)精神。在這場災(zāi)疫面前，青年學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四堂課：規(guī)則教育
疫情當(dāng)前，不斷跳動的數(shù)字，不斷更新的疫情實(shí)況，都在考驗(yàn)著人們的規(guī)則意識與理性。
有的人無知無畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽勸阻；有的人無視規(guī)則，沒有理性，造謠傳謠；前兩天，更有兩名學(xué)生不聽國家號召、學(xué)校安排，無視校規(guī)校紀(jì)，擅自提前返校，給當(dāng)前的防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩。一個強(qiáng)大的國家，需要有規(guī)則意識和理性成熟的公民。特別是面對疫情的時候，更需要我們遵守規(guī)則，用更加理性和客觀的態(tài)度對待當(dāng)前發(fā)生的一切，決不能做無視規(guī)則、失去理性的事情。
社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同，如果沒有一個規(guī)矩來約束，各行其是，社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡。
作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分清是非。兩名學(xué)生因擅自提前返校而被處分，再一次告訴我們規(guī)則意識的重要性，這是一堂代價極大、影響極壞的規(guī)則教育課，相信經(jīng)過這樣的一次歷練，我們會出現(xiàn)更多具有規(guī)則意識和更具理性的新時代公民。
第五堂課：愛與感恩教育
每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場，他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?！彼凑嫦?，講真話，用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個，我報名！”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”
最近幾天，這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使，一隊隊臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時光，迎難而上，走在防疫第一線，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險，疫情面前，他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺他們可親可敬可貴。
病毒無情，戰(zhàn)役殘酷，但人間有愛。這些逆行者的背影，溫暖了這個國家的每一個人，讓這個不能串門拜年的中國年充滿別樣的溫情，充滿愛的力量。
教師要善于把握教育契機(jī)，從“抗疫”故事中選取素材，有針對性地開展愛與感恩教育，適時告訴學(xué)生：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”。引導(dǎo)他們用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，對于“抗疫”阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛的“逆行者”們，我們要心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會感恩，并努力爭做一個傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。
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