“戰(zhàn)疫情，這是我們的責(zé)任。守好陣地，這是我們的義務(wù)?！泵鎸?duì)疫情，政協(xié)東營(yíng)市第八屆委員會(huì)委員、東營(yíng)金盾司法學(xué)校校長(zhǎng)楊萬(wàn)里一直在這樣說(shuō)，也一直在這樣做。
春節(jié)以來(lái)，新型冠狀病毒牽動(dòng)著每個(gè)人的心。楊萬(wàn)里自覺(jué)放棄春節(jié)假期投身到防疫情的戰(zhàn)斗中。為保障全校1500余名師生的身體健康和生命安全，1月25日晚，楊萬(wàn)里就組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)視頻會(huì)議成立了東營(yíng)金盾司法學(xué)校防疫情應(yīng)急小組并任組長(zhǎng)。應(yīng)急小組全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記指示，貫徹市委、市政府、市政協(xié)防疫精神，下發(fā)緊急通知呼吁學(xué)校全體師生積極學(xué)習(xí)冠狀病毒有關(guān)知識(shí)，積極做好防控工作。
在楊萬(wàn)里的帶領(lǐng)下，應(yīng)急小組很快確立了“校內(nèi)自控”+“校外聯(lián)防 聯(lián)控”的工作思路，大跨步、高效率地開(kāi)展防控工作。校園內(nèi)設(shè)立了固定崗哨，嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)入校區(qū)。設(shè)立了移動(dòng)崗，組織人員每天24小時(shí)輪流巡邏。楊萬(wàn)里親自帶領(lǐng)教職工每天對(duì)學(xué)校教室、辦公室、宿舍樓、食堂等進(jìn)行集中消毒。
在楊萬(wàn)里的推動(dòng)下，學(xué)校制定了《東營(yíng)金盾司法學(xué)校防新型冠狀病毒倡議書(shū)》，通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)、家校聯(lián)合微信群傳達(dá)給和學(xué)生。堅(jiān)持每天向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)普及病毒知識(shí)和防控措施，并要求其每日上報(bào)家中有無(wú)疫情情況，全面準(zhǔn)確掌握師生假期動(dòng)向。楊萬(wàn)里說(shuō)：“越是關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)揭蛯W(xué)生、家長(zhǎng)保持緊密溝通，我們要讓學(xué)生和家長(zhǎng)朋友深切感受到在“戰(zhàn)疫情”的路上，學(xué)校始終和大家在一起?！?/span>
“校園內(nèi)是我們的陣地，校園外同樣也是”。作為東營(yíng)市政協(xié)委員，楊萬(wàn)里深知自己肩上的責(zé)任不僅局限于學(xué)校，更應(yīng)為東營(yíng)的防疫工作作出自己的貢獻(xiàn)。他迅速組織起在抗擊“利奇馬”臺(tái)風(fēng)中受到共青團(tuán)山東省委表彰的東營(yíng)金盾司法學(xué)校應(yīng)急救援隊(duì)投身防疫工作，協(xié)助黃河路街道開(kāi)展聯(lián)防、聯(lián)控。在楊萬(wàn)里的帶領(lǐng)下，50余名隊(duì)員在校內(nèi)和校外的玉景社區(qū)、錦城社區(qū)、聚園社區(qū)、科興社區(qū)、科怡社區(qū)、物華社區(qū)等近10個(gè)社區(qū)開(kāi)展聯(lián)防、聯(lián)控工作，協(xié)助有關(guān)人員對(duì)出入的車(chē)輛和人員進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測(cè)，做好疫情防控及每日消毒、登記、測(cè)量體溫等詳細(xì)工作。他組織起LED宣傳車(chē)赴振華商廈、百貨大樓、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、東營(yíng)區(qū)政府等地滾動(dòng)播出疫情實(shí)時(shí)情況，向廣大市民普及有關(guān)科學(xué)防控知識(shí)，為東營(yíng)防疫工作貢獻(xiàn)綿薄之力。從早上8：00到晚間22:00，甚至更晚，他們始終堅(jiān)守在防疫陣地上。楊萬(wàn)里家中有年邁的母親和兩個(gè)上學(xué)的孩子需要照顧，同事們都勸楊萬(wàn)里回家早回家。但是楊萬(wàn)里始終堅(jiān)持在自己的崗位上。他打電話給兩個(gè)孩子叮囑他們照顧好自己，照顧好奶奶，又急匆匆地掛掉電話投身于防控工作。他的心里牽掛的是他的學(xué)生，他的心里想的是我還可以為東營(yíng)防疫做點(diǎn)什么。
齊心協(xié)力戰(zhàn)疫情，政協(xié)委員在行動(dòng)。相信寒風(fēng)凜冽的冬日會(huì)迅速過(guò)去，和煦溫暖的春風(fēng)將早日吹遍神州大地，呈現(xiàn)萬(wàn)紫千紅。
|
|
|
