青島恒星中學(xué)學(xué)校環(huán)境怎么樣？好不好？除了辦學(xué)質(zhì)量外，更需要學(xué)生和家長(zhǎng)了解的就是學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境了，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，多樣的實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施能夠讓學(xué)生鍛煉自身的綜合素質(zhì)和技能，青島恒星中學(xué)就給學(xué)生提供了更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，一起來了解看看吧！
青島恒星中學(xué)配備81間多媒體智慧教室，20間現(xiàn)代化智能學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，832間精裝修兩人間或四人間學(xué)生公寓，1850平開放式閱讀空間及學(xué)生發(fā)展中心，為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。
國(guó)學(xué)，華夏文明的精神財(cái)富；科技，社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力；國(guó)學(xué)的傳承，離不開科技的支撐；科技的發(fā)展，離不開文化的精神滋養(yǎng)。青島恒星中學(xué)，堅(jiān)持“國(guó)學(xué)修身，科技立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高素質(zhì)、高品位、高成績(jī)”的育人目標(biāo)，秉承“尊重差異，開發(fā)優(yōu)勢(shì)；適合課程，提供選擇；多元發(fā)展，人人成才”的課程思想，適應(yīng)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的更高需求、個(gè)性化需求，構(gòu)建“小語種+科技+國(guó)學(xué)”三位一體課程體系，打造“國(guó)學(xué)融合的科技教育”的特色高中，讓每一個(gè)孩子找到自己的成功，為孩子的美好人生奠基。
1、小語種高考“彎道超車”
在新高考改革指揮棒下，發(fā)揮青島恒星中學(xué)國(guó)際教育資源優(yōu)勢(shì)和外語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，充分利用小語種高考優(yōu)勢(shì)，開設(shè)日語、俄語、西班牙語等小語種，為英語薄弱學(xué)生提供二次選擇，發(fā)掘外語強(qiáng)項(xiàng)，摒棄英語短板，憑借小語種大幅度提分升入大學(xué)，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)、國(guó)外大學(xué)雙向選擇，為國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展彌補(bǔ)小語種人才的稀缺。
2、科技教育打造“未來人才”
學(xué)校瞄準(zhǔn)一流科技特色高中，依托應(yīng)用型大學(xué)恒星科技學(xué)院的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、研訓(xùn)室等，在課程設(shè)置、培養(yǎng)方式、師資隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域與周邊院士港、大學(xué)、科研院等開展緊密而廣泛的合作，探索合作辦學(xué)的新機(jī)制和科技創(chuàng)新拔尖人才連續(xù)培養(yǎng)的新模式，成為知名大學(xué)的人才培養(yǎng)基地，為青島創(chuàng)建具有全球影響力的科創(chuàng)中心提供高中教育基地。
3、國(guó)學(xué)教育培養(yǎng)“華夏君子”
聯(lián)合北京十一學(xué)校“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)、北京大學(xué)“致良知”傳統(tǒng)文化教育、北師大吟誦教學(xué)等人文課程改革，融合國(guó)學(xué)經(jīng)典文化、積極心理學(xué)、全腦開發(fā)科學(xué)等優(yōu)化教學(xué)方法與過程，落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的品性教育，形成國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與現(xiàn)代閱讀教育深度融合的育人新常態(tài)，促進(jìn)學(xué)生智商、情商同步開發(fā)，促進(jìn)“整體的人”的發(fā)展。
4、智慧型專家校長(zhǎng)
一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)邵澤山，知名智慧教育專家、家庭教育專家，語文高級(jí)教師，擁有18年公辦學(xué)校校長(zhǎng)任職經(jīng)驗(yàn)，先后將三所薄弱學(xué)校提升為優(yōu)質(zhì)名校，被評(píng)為全市十佳校長(zhǎng)、十佳科研校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)，被學(xué)生稱為“親愛的山山校長(zhǎng)”，被老師稱為“培養(yǎng)名師的校長(zhǎng)”，被家長(zhǎng)譽(yù)為“創(chuàng)造奇跡的校長(zhǎng)”。
5、強(qiáng)大的特色師資團(tuán)隊(duì)
世界百強(qiáng)名校海歸教師、外籍教師、小語種教師組成了強(qiáng)大的小語種名師團(tuán)隊(duì)、科技教育名師團(tuán)隊(duì)及國(guó)學(xué)名師團(tuán)隊(duì)。各學(xué)科匯聚了以大學(xué)與中學(xué)特級(jí)教師、高級(jí)教師領(lǐng)銜的教育英才，知名大學(xué)教授領(lǐng)銜學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，組建以研究生為主的學(xué)科教研組織，率先培育全省各學(xué)科教學(xué)基地，為學(xué)科特長(zhǎng)學(xué)生提供中學(xué)與大學(xué)貫通式培養(yǎng)支持。
6、小班化個(gè)性課程
小班制教學(xué)，每班36名學(xué)生，開設(shè)多個(gè)班型，依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)傾向等，推進(jìn)大學(xué)教育與中學(xué)教育有效銜接，實(shí)施一生一方案、一生一課表，讓孩子的興趣特長(zhǎng)和科技創(chuàng)新能力得到發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)突出、富有潛質(zhì)的創(chuàng)新型高中生。“藝體特長(zhǎng)+小語種”特色培養(yǎng)模式，增強(qiáng)藝體特長(zhǎng)學(xué)生的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和成功率。
7、高效的智慧課堂
作為新東方OK智慧教育教學(xué)基地，基于人工智能的目標(biāo)導(dǎo)向、學(xué)生自主為教學(xué)策略，全面推進(jìn)智慧課堂，落實(shí)分層學(xué)習(xí)、異步學(xué)習(xí)。通過大數(shù)據(jù)“錯(cuò)題本智能應(yīng)用”，指導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)與解決難題錯(cuò)題，打造簡(jiǎn)約有效的自適應(yīng)學(xué)習(xí)方案，提高每名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高考本科升學(xué)率高，讓每一名孩子都能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)！
8、專業(yè)的家校合育支持
打造家庭教育合作育人名校，與東北師大家庭教育中心、山東新未來教育研究院等合作，聘請(qǐng)家庭教育專家規(guī)范家長(zhǎng)課程，指導(dǎo)家長(zhǎng)提升家庭教育水平，改善家庭教育，促進(jìn)家校共育。每名學(xué)生配備專屬導(dǎo)師，跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)生行為、情緒、思維等三個(gè)層次的習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的身心成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)發(fā)展、高考志愿等方面提供有效支持，促進(jìn)每個(gè)家庭和諧幸福。
9、多彩的社團(tuán)生活
依托豐富的大學(xué)社團(tuán)資源，共建共享社團(tuán)，周周社團(tuán)活動(dòng)，人人參與社團(tuán)，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)融為一體，使學(xué)生得到深入的藝術(shù)、學(xué)科等各類社團(tuán)的素養(yǎng)熏陶。實(shí)行單雙休制度，小禮拜為周末研學(xué)制，讓學(xué)生走向社會(huì)參與項(xiàng)目研究、綜合實(shí)踐、課題研究，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)與社會(huì)能力。
10、優(yōu)越的校園條件
校園智能化、人文化，現(xiàn)代化教學(xué)大樓，教室配備智能教學(xué)系統(tǒng)，以及完善的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)餐廳、學(xué)生公寓等配套設(shè)施。注重“食育”教育，吃得有營(yíng)養(yǎng)、有修養(yǎng)；住宿2至6人一個(gè)房間，單獨(dú)浴室，“軍營(yíng)+家庭”文化生活，講規(guī)則，守仁禮；閑暇時(shí)間全面開放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等場(chǎng)館，培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)性，對(duì)學(xué)生給予全天候的關(guān)懷。、
青島恒星中學(xué)了解學(xué)生和家長(zhǎng)們迫切的升學(xué)需求，有著強(qiáng)大的師資力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行小班化個(gè)性教程，通過家校合作深入了解學(xué)生基本情況，根據(jù)學(xué)生們基礎(chǔ)條件的不同對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，如果你對(duì)學(xué)生學(xué)校感興趣，可以撥打下方的聯(lián)系電話了解更多相關(guān)信息，看看學(xué)生是不是來此學(xué)習(xí)哦！
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