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       人們遇到事，總愛“想一想”，這就是思維。人們的一切智力活動都是在思維能力的指導和參與下進行的。思維力是智力活動的核心。人的一切創(chuàng)造性活動都離不開思維。為人類做出突出貢獻的偉大人物無不是愛動腦筋，善于思考的人?？梢哉f，人類的進步就是思維的進步，思維是科學的靈魂。
       作為家長要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，就必須首先沖破傳統教育的束縛，克服“求同反異”思維定勢的消極影響，鼓勵孩子“異想天開”，勇于質疑，善于發(fā)散，以求形成新的思路。
       我國傳統教育“求同反異”的弊端，僵化、呆滯的思維定勢不利于孩子創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)。當前我們面臨著世界范圍新技術革命的挑戰(zhàn)，我們的家長務必站在時代的前列，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，充分認識智力的開發(fā)，特別是創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的重要性。