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2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會及職業(yè)教育情況介紹

教育部職業(yè)教育與成人教育司

  2022年8月19日,首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津成功舉辦,習(xí)近平主席為大會致賀信,指出:職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連,對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,支持中外職業(yè)教育交流合作。

  根據(jù)大會兩年舉辦一次的安排,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(以下簡稱大會)將于11月20日至22日在天津舉辦。這是全國教育大會后我國首場教育領(lǐng)域的主場外交活動,是貫徹落實(shí)全國教育大會、提升我國職業(yè)教育國際影響力的重要舉措。經(jīng)過前期籌備,目前,各項(xiàng)工作已經(jīng)就緒。

  一、大會情況

  (一)主題

  大會主題確定為:“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”(Innovation Empowers the Future, Skills Enlighten New Lives)。這一主題,彰顯了技能對于一個人一生的重大意義,并賦予職業(yè)教育創(chuàng)新為未來賦能的重大作用,這是對職業(yè)教育在當(dāng)今社會功能作用的全新定位。我們已將主題翻譯成101種語言,通過這種安排設(shè)計(jì),目的就是推動這一職業(yè)教育理念在更為廣泛的地區(qū)和更多的人群中傳播。

 ?。ǘ┩赓e參會情況

  截至今天上午,確認(rèn)參會外賓已超過600名,覆蓋77個國家和地區(qū),其中部長級外賓40多人,另有駐華使節(jié)、國際組織、院校等單位代表500多人。

  (三)主要活動安排

  大會將以開幕式為重頭戲,配套活動有:成立世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟、頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎、舉辦世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽、舉辦職業(yè)教育專題展、創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育國際期刊。

  關(guān)于“會”:

  將設(shè)置開幕式、主旨報(bào)告、部長級圓桌會、平行會議、閉幕式等環(huán)節(jié)。

  在21日上午,舉行開幕式和主旨報(bào)告。

  在21日下午,舉行部長級圓桌會議。中國等30多個國家的教育部長參會,討論通過《世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識》,為世界職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃愿景。同期舉行6個平行會議,分別為:產(chǎn)教融合推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、職業(yè)教育促進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展、高技能人才培養(yǎng)的全球戰(zhàn)略與實(shí)踐、職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐創(chuàng)新、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)融合發(fā)展、職業(yè)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建。

  在22日上午,舉行閉幕式。發(fā)布世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識、世界職業(yè)技術(shù)教育期刊創(chuàng)刊、中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告、中國技能人才需求報(bào)告,頒發(fā)世界職業(yè)教育大獎。

  關(guān)于“盟”:

  這是首個由我國主導(dǎo)的世界職教合作組織機(jī)構(gòu)。目前,聯(lián)盟成員已經(jīng)確定,外方單位占比超過三分之二,五大洲均有代表參加,一批具有國際影響力的院校、行業(yè)組織加入聯(lián)盟。為促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合,我們還特別吸收一批中外知名的企業(yè)加入。

  關(guān)于“獎”:

  該獎名稱為“世界職業(yè)教育大獎”(英文名稱World TVET Prize),由世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟設(shè)立。按照國際慣例,大獎設(shè)置了提名委員會和評審委員會。將依照“貢獻(xiàn)度高、共識度高、可推廣度高”的原則,在全球范圍內(nèi)評選并獎勵對職業(yè)教育發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的個人和團(tuán)隊(duì)。

  關(guān)于“賽”:

  從今年開始,全國職業(yè)院校技能大賽已順利升級為世界職業(yè)院校技能大賽。其總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽3個階段。截至目前,各賽區(qū)總決賽爭奪賽已順利完成(共有74個國家、2701所職業(yè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)、8121支參賽隊(duì)伍、29182名選手參賽),冠軍總決賽將于11月21日在天津舉辦。

  關(guān)于“展”:

  大會設(shè)置職業(yè)教育專題展。分為“技能塑造人生、技藝傳承文明、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、國際交流合作、產(chǎn)教互融互通、創(chuàng)新賦能未來”等板塊,充分展現(xiàn)職業(yè)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、服務(wù)人的全面發(fā)展中的貢獻(xiàn)。來自國內(nèi)的49所院校和機(jī)構(gòu)、19家頭部企業(yè)參展。

  關(guān)于“刊”:

  創(chuàng)設(shè)《世界職業(yè)技術(shù)教育》國際期刊。該刊旨在促進(jìn)世界職業(yè)教育理論、實(shí)踐、政策研究,使其成為聯(lián)絡(luò)各國職業(yè)教育發(fā)展的紐帶與平臺。

  關(guān)于“報(bào)告”:

  發(fā)布《中國職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》。該報(bào)告全景式展示中國職業(yè)教育改革發(fā)展取得的歷史性成就,分析總結(jié)了我國職業(yè)教育制度構(gòu)建、體系完善、產(chǎn)教融合、質(zhì)量提升、國際合作等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果,向全世界傳遞中國職業(yè)教育方案,貢獻(xiàn)中國智慧。

  二、大會主要亮點(diǎn)

 ?。ㄒ唬┮?guī)模大、層級高。本次大會是全球疫情之后首場世界職業(yè)教育線下大會,共有600多位外賓參會,其中部長級外賓40多位,首次實(shí)現(xiàn)外賓數(shù)超過國內(nèi)嘉賓,彰顯了我國在世界職業(yè)教育領(lǐng)域的感召力、動員力。

 ?。ǘ┰O(shè)立“世界職業(yè)教育大獎”。該獎是我國設(shè)立的首個世界職業(yè)教育大獎。將進(jìn)一步增強(qiáng)我國對世界職業(yè)教育發(fā)展的塑造力。

  (三)部長級圓桌會議。會議期間,將舉行部長級圓桌會議,發(fā)布《世界職業(yè)教育發(fā)展天津共識》,首次推出各方認(rèn)同的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)“北京協(xié)議”概念,將進(jìn)一步凝聚各國職業(yè)教育發(fā)展共識,突出我國在世界職教領(lǐng)域的治理能力。

 ?。ㄋ模┐蛟旄唔g性的世界職業(yè)教育交流舞臺。從本次大會開始,在兩次會議間隔期間,我們將充分發(fā)揮世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟及秘書處、《世界職業(yè)技術(shù)教育》期刊、世界職業(yè)院校技能大賽等在信息共享、政策交流、議題設(shè)置、活動組織等方面的作用,創(chuàng)新大會間隔期間韌性發(fā)揮效能的機(jī)制,久久為功,助力建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心。

  三、職業(yè)教育發(fā)展情況

  黨的十八大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中國特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成,職業(yè)教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強(qiáng),職業(yè)教育面貌發(fā)生了歷史性、格局性變化。

  建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。截至2023年,我國共有職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)11133所,在校生近3500萬人,形成了中職、???、本科完整的層次體系。在發(fā)展規(guī)模上,職業(yè)教育分別撐起我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。近年來,現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校。職業(yè)院校已經(jīng)成為培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才的主陣地。

  深入推進(jìn)“一體兩翼五重點(diǎn)”戰(zhàn)略任務(wù)。職業(yè)教育戰(zhàn)線認(rèn)真落實(shí)2022年12月中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。省級層面,教育部分別與天津、山東等9個省份共同開展省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革試點(diǎn)工作,落實(shí)省級政府領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任。市級層面,依托經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)等主要經(jīng)濟(jì)功能區(qū),建設(shè)了34家市域產(chǎn)教聯(lián)合體,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展的緊密度。行業(yè)層面,推動職業(yè)教育圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),建設(shè)國家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、國家有色金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展的適配度。實(shí)施專業(yè)、課程、教材、教師、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革,努力構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。

  當(dāng)前,職業(yè)教育戰(zhàn)線正在貫徹全國教育大會精神,我們將緊緊圍繞教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,推動職業(yè)教育主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略,牢固樹立推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育辦學(xué)觀,為推動中國式現(xiàn)代化譜寫職業(yè)教育嶄新篇章。

來源:教育部

2024-11-15 09:01職教新聞
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