弘揚(yáng)師道精髓
傳承師道大愛
遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校
優(yōu)秀班主任王曉慧
王曉慧，本科學(xué)歷，講師，雙師型教師，中共黨員?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎?！痹趶慕讨?，她就立下了這樣的教育理想。在多年的教學(xué)中榮獲唐山市師德標(biāo)兵，唐山市優(yōu)秀班主任，遵化市優(yōu)秀教師、遵化市骨干、校級學(xué)科帶頭人、名師，遵化市優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號。多次獲得河北省教育廳微課、課件大賽一等獎，省優(yōu)質(zhì)課一等獎。
吐春蠶之素絲，用專業(yè)知識啟智
自2004年參加工作以來，王曉慧教師一直堅守在思政課教學(xué)一線。她始終勞記思政教師的職責(zé)，不僅是一門課程更是塑造靈魂引領(lǐng)方向的重要工作。
從教20年來，在職業(yè)教育的廣袤天地里，王曉慧老師書寫著屬于她的教育人生。她積極推進(jìn)學(xué)校構(gòu)建大思政工作格局，打造行走的思政課堂，用情去育，讓思政教育成為學(xué)生成長的溫暖陽光和雨露，步履不停，逐心而行，精進(jìn)不休，奮楫者先，在教學(xué)過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動思考積極探索，讓學(xué)生感受教育有溫度和力量，做學(xué)生春風(fēng)化雨的青春同路人。
近年來，她也先后獲得河北省優(yōu)質(zhì)課一等獎1次，省級以上微課大賽一、二等獎8次，獲校級以上業(yè)績成果獎30余次，發(fā)表論文5篇，教學(xué)典型案例4次，2023年完成了河北省職業(yè)教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃課題。
建“青思”社團(tuán)，以紅色基因培根
作為一名黨員教師，她還承擔(dān)著另外一層責(zé)任，就是把黨的聲音，把黨的理論傳播給學(xué)生。在思政課教學(xué)中，她結(jié)合教材內(nèi)容，講好中國故事，傳播好中國聲音。尤其是2020年，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她成立了遵化職教中心第一個紅色社團(tuán)——“青思”紅色社團(tuán)。她以社團(tuán)為載體，開展第二課堂活動，傳播積極向上的價值觀，增強(qiáng)學(xué)生思政課獲得感，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國情自覺融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
社團(tuán)活動豐富多樣。開展“黨史”知識競賽，將思政之鹽溶于形式多樣，樂于接受的活動中，努力追求春風(fēng)化雨，潤物無聲的育人效果；觀看愛國電影，讓學(xué)生重溫歷史，接受愛國主義的洗禮；讀紅詩頌祖國，指導(dǎo)學(xué)生朗誦，并且指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌所蘊(yùn)含的深深的愛國情懷；帶領(lǐng)學(xué)生去紅色愛國基地沙石峪、魯家峪研學(xué)，讓學(xué)生們明白了作為新時代的中職生，更應(yīng)該繼承先輩們發(fā)奮圖強(qiáng)之精神！
以冰心獨(dú)抱，化春風(fēng)細(xì)雨潤心
教師不僅是一個職業(yè)，更是一個事業(yè)，一種信仰，而班主任更是把這種事業(yè)和信仰體現(xiàn)的淋漓盡致。王曉慧老師自從當(dāng)上班主任后，把所有的愛心、耐心、信心、細(xì)心都奉獻(xiàn)給學(xué)生，被學(xué)生及家長稱為“最陽光、最美麗的教師”
師德是一種高度、師愛是一種深度、師德無邊、師愛無限。
新生入學(xué)的那天，一名學(xué)生就引起了她的注意，其它的同學(xué)們都是身穿干凈嶄新的衣服筆直的坐在教室里，只有這名學(xué)生穿著不合身的衣服，褲子短的露腳裸，白色的襯衫已看不出底色，皺皺巴巴，佝僂著腰，貓在教室的角落里。
通過家訪，她了解到這名學(xué)生的家庭情況后，王曉慧老師給予了她母親的慈愛和教師的關(guān)愛。
通過國家的資助政策，為他申請了國家助學(xué)金，保證了他每月的生活開銷，并教育他，一定要感恩國家、感恩黨的好政策，好好學(xué)習(xí)回報國家。還買來合適的衣服，偷偷的送給他，既關(guān)愛他又保護(hù)他的自尊心。告訴他懂得“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！?nbsp;
但是，長期形成的壞習(xí)慣并不是一兩件事情，一兩天就能改變的。上課坐不住，隨便說話，睡覺是家常便飯，經(jīng)常被任課教師告狀，就是主任也拿他沒有辦法。做為班主任的她，就像拿著放大鏡一樣找他身上的閃光點(diǎn)，在一次語文考試的時候，她發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生在寫作文上感情比較細(xì)膩，文筆比較流暢，就在班上大力贊賞這名學(xué)生有功底，有天賦。并利用學(xué)校組織的征文活動，推薦指導(dǎo)他參加并獲得了名次。她還把這名學(xué)生的獎狀貼在了班集榮譽(yù)墻上。課后又找他談心鼓勵他兩年后參加單招考試，改變命運(yùn)。
有時候?qū)W生的成長只需要一個機(jī)會，慢慢的，這名學(xué)生好像變了一個人，上課遵守紀(jì)律，眼睛也有光了。在一次期中考試語文試卷作文中，在《我最尊敬的人》題目下，他這樣寫道：“我是不幸的，因?yàn)槲业木秤?，我的少年時光，但是我又是幸運(yùn)的，因?yàn)槲以谶@里遇到了一位改變我人生的好老師——王曉慧老師?！彪m然這名學(xué)生還會犯一些小錯誤，但是卻一直在進(jìn)步。他的家長還特意寫了感謝信交給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)感謝王老師。
扛責(zé)任在肩，在日常細(xì)節(jié)中鑄魂
學(xué)習(xí)生活中處處是課堂，老師的責(zé)任在于隨時隨地助力學(xué)生成長。在開學(xué)之初，王曉慧老師就把“積極向上，事事爭先”做為本班的班訓(xùn)。學(xué)校舉行汽修、機(jī)電一體化校級競賽時，開始時學(xué)生的參與性都不高，還需要班主任指派。她經(jīng)常來到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)場地，拍視頻發(fā)到學(xué)生群家長群里，并與家長溝通鼓勵贊揚(yáng)參賽學(xué)生。在比賽時，她還親自到賽場給學(xué)生加油，最后這些學(xué)生獲得校級第二的好成績，她按班規(guī)在德育積分上每人加了3分。榜樣的力量是無窮的，其他的同學(xué)羨慕的表示再有機(jī)會一定不放過，全班學(xué)習(xí)的積極性都被調(diào)動起來了。
善為師者，既美其道，又慎其行。王曉慧老師堅持《十項(xiàng)準(zhǔn)則》秉持“師者人之模范”“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，以自已的模范行動影響學(xué)生。
審核：孟凡正
公眾號編輯：高玉鑫
來源：遵化職校
機(jī)電部-王曉慧
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