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樂亭職校:向陽而生 逐光而行

向陽而生  逐光而行

心理健康課堂––我的成長故事

關(guān)愛心靈成長

中職生正處于青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,中職生階段也是形成世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期。為了幫助中職生根據(jù)道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范等進行自我調(diào)節(jié)與約束,完善人格結(jié)構(gòu),11月21日下午,汽車工程系在學(xué)校報告廳組織心理健康課堂“我的成長故事”。

01李錦榮–我的成長故事:

從缺乏熱情,到小有進步,我明白:盛年不再來,一日不再晨。我要以本次活動為契機,不斷提升自己。

導(dǎo)師劉夢旖寄語:為者常成,行者常至。華茲華斯說過一個崇高的目標(biāo),只要不渝地追求,就會成為壯舉。

02劉帥兵–我的成長故事:

每一個人的路都是自己鋪的,憑自己的努力和堅持,才會有今天的成就。不以物喜,不以己悲,成長需要靠不斷的磨煉。

導(dǎo)師王翠寧寄語:

現(xiàn)在的你們,是十年前你們的決定;十年后的你們,是現(xiàn)在的你們的決定。想要改變,從此刻開始,一切還不晚。星光不問趕路人,時光不負有心人,同學(xué)們,未來可期,愿你們不負韶華,不負自己,加油!

03張祥光–我的成長故事:

通過老師們的幫助和同學(xué)們的影響,我在職校找到了歸屬感。改掉了抽煙、遲到、脾氣暴躁的毛病。我發(fā)現(xiàn)跟著老師學(xué)習(xí),每天進步一點我就會很高興,每周的社團活動我也很積極,那是我最開心的時候。我也開始認識到:青春是寶貴的財富,是奮斗的資本。以后,我會以飽滿的熱情、堅定的信念、扎實的知識基礎(chǔ)和過硬的能力素質(zhì),勇?lián)鷷r代使命,放飛青春夢想。

導(dǎo)師趙亮寄語:

青春正紅,朝陽正好。青春是同學(xué)們強有力的資本,同學(xué)們一定要珍惜青春,把握現(xiàn)在,改變從現(xiàn)在開始。

04李若桐–我的成長故事:

我現(xiàn)在是班級的優(yōu)秀學(xué)員,和同學(xué)相處融洽,是老師的得力助手,學(xué)習(xí)和技能成績在班級位于前三名。我的表現(xiàn)和進步父母很欣慰,我也感覺自己長大了,能讓父母為我自豪,我非常開心。

導(dǎo)師單紀(jì)鋒寄語:

白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。

05周俊祥–我的成長故事:

從最開始父母對我的失望冷漠,到現(xiàn)在成為汽車工程系的技能之星,離不開班主任、導(dǎo)師和同學(xué)們對我的幫助,對我的包容和理解。真心感謝這個大家庭,讓我越來越陽光,越來越自信。

導(dǎo)師鄭雙麗寄語:

愿你歷盡千帆,不染歲月風(fēng)塵,心有繁花似錦,眼有星辰大海,不亂于心,不困于情,不念過往,不畏將來,不負當(dāng)下。

06高宏奧–我的成長故事:

回頭看看以前的自己,我對“他”很失望,他懶散、消極、不求上進。是老師們的鼓勵和幫助讓我一點點改變,從最簡單也最難的專心聽講開始,我慢慢喜歡上了專業(yè)課,也開始有了動手實踐的欲望。未來,我會做到珍惜每分每秒,向著理想的目標(biāo)一步步努力,我相信,十年后再回頭看,我不會再讓自己失望。

導(dǎo)師洪艷寄語:

最慢的步伐,不是跬步,而是徘徊。最快的步伐不是沖刺,而是堅持。

明辨擔(dān)當(dāng)責(zé)任 錘煉優(yōu)秀品質(zhì)

汽車工程系主任劉杰作總結(jié)講話。劉主任用兩幅對比圖,立足學(xué)生日常學(xué)習(xí),生活中存在的問題,幫助學(xué)生分析了日常行為規(guī)范中的積極和消極心理和行為。她說,我們每一次行為,甚至每一句話,都會成為我們的人格積累,希望同學(xué)們永葆正直善良的本性,每天要求自己進步一點,每天對同學(xué)和老師多微笑一次,長此以往,你會發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

小故事大智慧

對教育而言,一萬次的灌輸, 不如一次真正的喚醒。為檢驗講座效果,待同學(xué)們的故事分享完畢,為同學(xué)們準(zhǔn)備了思維拓展環(huán)節(jié)。通過播放寓言故事,喚起同學(xué)們的內(nèi)在動力。

任佳航同學(xué)觀看完《幸福者退讓原則》、《蛇與鋸子》的小故事,踴躍發(fā)言:遇到問題,學(xué)會變通,不糾纏于不值得的人和事。

李奧同學(xué)觀看完《蒲公英的故事》,懂得了每個人都要努力地朝著自己的目標(biāo)努力,把挫折當(dāng)成動力,向優(yōu)秀看齊,最后都會夢想成真。

活動最后,播放了2021屆汽修專業(yè)畢業(yè)生劉起、孫帥演唱的中職生公約之歌《我的夢想》,以歌曲的形式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素養(yǎng),從而形成健康的人格。

 

 

審核:聶文普

來源:樂亭職校

汽車工程系

2024-11-26 15:33職教新聞
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