學(xué)機電以后可以干什么？青島有能學(xué)機電專業(yè)的學(xué)校嗎？機電專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍比較廣泛，畢業(yè)后能夠從事的職業(yè)也很多。青島機電學(xué)校（青島建國職業(yè)學(xué)校）開設(shè)了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，管理精細、課堂高效、師資優(yōu)良，值得想要報考機電專業(yè)的同學(xué)選擇。
青島機電學(xué)校分析機電專業(yè)就業(yè)方向
1、從事機電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術(shù)改造等工作的機電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?？稍诖笮推【?、飲料、食品及商品包裝生產(chǎn)企業(yè)從事現(xiàn)代化自動機與生產(chǎn)線的維護和管理工作，也可在相關(guān)的自動機與生產(chǎn)線的生產(chǎn)廠家或設(shè)計部門、營銷單位從事技術(shù)工作。
2、從事機電產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。可在模具設(shè)計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產(chǎn)品、計算機生產(chǎn)等企業(yè)從事數(shù)控機床的加工工藝設(shè)計編程，數(shù)控機床的調(diào)試、維護及加工操作，從事生產(chǎn)和技術(shù)管理工作，也可以從事國內(nèi)外數(shù)控設(shè)備的營銷工作。
3、從事利用計算機技術(shù)和數(shù)控加工技術(shù)對模具進行設(shè)計和制造等工作的機電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?？稍谀＞?、機械、五金、塑料、家電等生產(chǎn)企業(yè)從事模具計算機輔助設(shè)計與制造等方面的技術(shù)工作，也可在企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關(guān)的經(jīng)營、管理工作。
4、在機電一體化產(chǎn)品、設(shè)備的設(shè)計、制造、維修、管理、技術(shù)改造與服務(wù)過程中專門從事用電腦繪圖設(shè)計、信息處理和資料管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?？稍跈C械設(shè)計、制造與裝備行業(yè)、模具制造業(yè)，輕工、家用電器、電子制造業(yè)從事設(shè)計、制造、技術(shù)改造、產(chǎn)品營銷、設(shè)備管理與維護等工作。
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青島建國職業(yè)學(xué)校
青島建國職業(yè)學(xué)校是青島市教育局批準成立的一所全日制學(xué)歷教育學(xué)校。自2006年建校以來，學(xué)校秉承“德才兼?zhèn)?、知行合?/span>”的校訓(xùn)，遵循“尊重個人、服務(wù)學(xué)生、全力以赴”的工作準則，堅守“使有志者成才、使無業(yè)者有業(yè)”的使命，積極構(gòu)建現(xiàn)代化、精細化管理機制，致力于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升，贏得了社會廣泛的贊譽。辦學(xué)以來先后被評為“青島市職業(yè)教育先進單位”，“青島市自律與誠信先進單位”，“教育教學(xué)工作先進單位”。
青島建國職業(yè)學(xué)校建立了以班主任為主體的德育管理隊伍、以任課教師為主體的課堂管理隊伍、以值班教師為主體的常規(guī)管理隊伍，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好模式，實現(xiàn)了學(xué)生管理內(nèi)容的全覆蓋管理和學(xué)生管理時間的全過程管理。學(xué)校堅持“嚴格、自律、個性”德育特點，重點做好環(huán)境熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成、主題活動、獎懲評價等德育文化教育。建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生成長軌跡，培育良好習(xí)慣，引領(lǐng)成才之路，取得了顯著成效。
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