北京演藝專修學(xué)院2022招生簡(jiǎn)章
北京演藝專修學(xué)院簡(jiǎn)介
北京演藝專修學(xué)院是2006年經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立，由第十二屆全國(guó)人大代表、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、精英集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁翟志海先生創(chuàng)辦。學(xué)院地處北京、天津、雄安環(huán)繞的“金三角”東方大學(xué)城內(nèi)，京津冀一小時(shí)生活圈。距北京天安門直線距離40公里，毗鄰北京市行政副中心，環(huán)球影城，大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)，占據(jù)得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)。
辦學(xué)思路學(xué)院堅(jiān)持“為國(guó)分憂、成就夢(mèng)想、造福社會(huì)”的初心使命，堅(jiān)持董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持公益性辦學(xué)原則，秉承“自尊、自信、自強(qiáng)、自律、自立”的校訓(xùn)，踐行“質(zhì)量為魂、學(xué)生為本、特色發(fā)展、重在應(yīng)用”的辦學(xué)理念和“寬進(jìn)、嚴(yán)教、嚴(yán)管、嚴(yán)出”的育人思路，推行“基礎(chǔ)理論教學(xué)+社會(huì)舞臺(tái)實(shí)踐+市場(chǎng)機(jī)制檢驗(yàn)”三位一體的新時(shí)代應(yīng)用型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)對(duì)接、服務(wù)藝術(shù)行業(yè)和地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)社會(huì)需要的具有社會(huì)責(zé)任感、較高的綜合藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型文化藝術(shù)人才。
學(xué)科專業(yè)學(xué)院開設(shè)了與文化傳媒與藝術(shù)業(yè)態(tài)緊密對(duì)接的30個(gè)專業(yè)及方向，涵蓋戲劇與影視學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、旅游管理學(xué)類等學(xué)科。設(shè)有表演藝術(shù)學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院、播音與主持藝術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、流行音樂學(xué)院、舞蹈學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、航空旅游系、綜合基礎(chǔ)部等教學(xué)單位。
人才培養(yǎng)學(xué)院按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構(gòu)了基礎(chǔ)理論教學(xué)+社會(huì)舞臺(tái)實(shí)踐+市場(chǎng)機(jī)制檢驗(yàn)“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，形成了藝術(shù)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐“四元結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)體系。逐步發(fā)展成為以培養(yǎng)擁有超凡技藝和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)專門人才為辦學(xué)定位的全日制民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過學(xué)院專家團(tuán)以及全體師生多年的探索與研究，精益求精，不斷創(chuàng)新，在“產(chǎn)教融合、項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”總體教改思路的引領(lǐng)下，推出了一批教學(xué)新成果、落地了一批產(chǎn)教融合新項(xiàng)目。其中，由學(xué)院師生自編自導(dǎo)的原創(chuàng)舞劇《金蟬塑與糖人寶》獲得了北京市文化局藝術(shù)基金支持并在國(guó)家大劇院、天橋劇場(chǎng)等場(chǎng)館成功演出、又參加了中日韓戲劇節(jié)到日本訪問交流演出；學(xué)院擁有大、小劇場(chǎng)和多個(gè)錄音棚、配音棚、混音棚，并為中央電視臺(tái)等單位混錄、制作了多部電視節(jié)目作品。
交流合作
北演大講堂
名師云集
表演藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹
表演藝術(shù)學(xué)院是學(xué)院規(guī)模較大的院系之一，學(xué)科帶頭人是我國(guó)著名戲劇教育家、首任院長(zhǎng)梁伯龍教授。表演藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦十七余年來按照“產(chǎn)教結(jié)合，項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”的教改方針和遵從“質(zhì)量為魂，學(xué)生為本，特色發(fā)展，重在應(yīng)用”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，已發(fā)展成集教學(xué)、科研、藝術(shù)實(shí)踐于一體，具有突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)和鮮明辦學(xué)特色的戲劇、影視人才培養(yǎng)基地。
播音與主持藝術(shù)學(xué)院介紹
播音與主持藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用型人才。我院注重校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建立理論、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。目前播音與主持藝術(shù)學(xué)院與央視央廣云數(shù)新媒體培訓(xùn)中心、《播表》產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體、香港中華衛(wèi)視、北京八號(hào)錄音棚、各區(qū)縣媒體單位、文化傳媒企業(yè)等建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地；積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作教育，共同為師生提供了良好的全真型實(shí)踐環(huán)境。
播音與主持藝術(shù)學(xué)院本著因“才”施教的教學(xué)理念，結(jié)合全媒體時(shí)代的市場(chǎng)需求，合理配置教育資源，以掌握扎實(shí)的語言基礎(chǔ)為前提，在二年級(jí)進(jìn)行專業(yè)的垂直細(xì)分，包含：播音與主持藝術(shù)方向（含新媒體）、配音方向。課程的設(shè)計(jì)與安排力使播音與主持藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生能夠具有良好的市場(chǎng)應(yīng)變能力和較強(qiáng)的同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)力。
播音與主持藝術(shù)方向主要培養(yǎng)全能型主持人，使學(xué)生掌握采、編、播、制一體的技能，以適應(yīng)融媒體環(huán)境下的包容性、即時(shí)性、互動(dòng)性、技術(shù)性等特點(diǎn)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、市場(chǎng)所需的新媒體人才。
配音藝術(shù)方向主要培養(yǎng)影視配音領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。每個(gè)月集中進(jìn)行影視配音、行業(yè)動(dòng)態(tài)專業(yè)講座、講授配音實(shí)戰(zhàn)課程，提高學(xué)生的配音技巧與能力。并且開設(shè)錄音技術(shù)培訓(xùn)課程，提供相應(yīng)的配音公司技術(shù)崗位的需求。后期實(shí)習(xí)階段，由實(shí)習(xí)單位與學(xué)生雙向選擇，為部分學(xué)生提供簽約機(jī)制。
影視藝術(shù)學(xué)院介紹
以影視理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐創(chuàng)作為提升，以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為檢驗(yàn)。
影視藝術(shù)學(xué)院是北京演藝專修學(xué)院下設(shè)二級(jí)院系之一。依據(jù)影視藝術(shù)自身辦學(xué)的規(guī)律定位，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理，結(jié)合北京及全國(guó)影視行業(yè)的發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善專業(yè)體系，拓展就業(yè)渠道，我們堅(jiān)持以提升能力為核心的教學(xué)觀，各專業(yè)的人才培養(yǎng)均強(qiáng)調(diào)“寬口徑 厚基礎(chǔ) 精專業(yè)”，因材施教，致力于培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用型人才。讓學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，產(chǎn)學(xué)兼?zhèn)洌?/span>為廣大有志于從事廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作工作的學(xué)生搭建起一座進(jìn)入傳媒藝術(shù)殿堂的橋梁。近年，同學(xué)們通過校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與了各類影視劇的拍攝與創(chuàng)作、電視欄目的編導(dǎo)與攝制、創(chuàng)意大型活動(dòng)、策劃與廣告運(yùn)營(yíng)、建立劇社等，在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)傳播界賽事中屢屢折桂，得到業(yè)界的極大肯定與社會(huì)的極高贊譽(yù)。
音樂學(xué)院介紹
音樂學(xué)院是眾多藝術(shù)院校中的重點(diǎn)學(xué)科，我院承襲了我國(guó)音樂院校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是高雅藝術(shù)的基地，是古典、民族音樂人才的搖籃，現(xiàn)開設(shè)：音樂表演（聲樂/鋼琴）、音樂教育（聲樂/鋼琴）專業(yè)及方向，音樂學(xué)院在專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)中，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握音樂教師所需要掌握的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，同時(shí)用嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練培養(yǎng)高水平的藝術(shù)人才。在專業(yè)教學(xué)上，對(duì)每一個(gè)學(xué)生，主項(xiàng)（聲樂 鋼琴）都堅(jiān)持一對(duì)一的小課教學(xué)，以保證高水平培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，是我院的核心工程。并制定了教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，堅(jiān)持“責(zé)任心、耐心、不懈追求；”的教學(xué)理念。在積極引進(jìn)高學(xué)歷高層次人才的同時(shí)，制定科學(xué)的、切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制。經(jīng)常聘請(qǐng)著名專家學(xué)者來我校講學(xué)，學(xué)術(shù)交流活動(dòng)廣泛，教師專業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力不斷提高。音樂學(xué)院全體教師秉承著教書育人的原則，為社會(huì)培養(yǎng)出一批批藝術(shù)精湛、品德高尚的符合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀藝術(shù)人才。
流行音樂學(xué)院介紹
流行音樂學(xué)院是學(xué)院為順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)市場(chǎng)需求和完善學(xué)科建設(shè)于2006年由中國(guó)流行音樂學(xué)會(huì)、北京演藝專修學(xué)院、精英集團(tuán)共同創(chuàng)立打造國(guó)內(nèi)流行音樂專業(yè)第一品牌，為中國(guó)流行音樂人才在演藝事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供一站式服務(wù)的最好基地。
在美國(guó)伯克利音樂學(xué)院現(xiàn)代音樂教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合付林老師提出的3M教學(xué)法形成了有效、快速的培養(yǎng)方案。提倡多元?jiǎng)?chuàng)生組合的新銳教學(xué)、舞臺(tái)創(chuàng)作實(shí)踐的成品教學(xué)，彰顯時(shí)尚個(gè)性的開放教學(xué)。打破傳統(tǒng)音樂教育的單一化、程式化、模式化，體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)教學(xué)和特色教學(xué)，為學(xué)生搭建“環(huán)形”學(xué)習(xí)“鏈條式”職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
舞蹈學(xué)院——中國(guó)舞專業(yè)介紹
舞蹈學(xué)院著重培養(yǎng)表演、教學(xué)、編創(chuàng)于一體的綜合性發(fā)展人才。經(jīng)過多年教育教學(xué)的發(fā)展建設(shè)，形成了一支老、中、青教師結(jié)合和專兼職結(jié)構(gòu)的精良教師團(tuán)隊(duì)，分別來自北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)、中國(guó)戲曲學(xué)院、北京體育大學(xué)、中國(guó)歌劇舞劇院、北京雷動(dòng)天下現(xiàn)代舞團(tuán)等國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)和團(tuán)隊(duì)的舞蹈精英。
我院注重藝術(shù)實(shí)踐和學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，利用社會(huì)廣泛而優(yōu)越的資源和平臺(tái)，拓寬每一位學(xué)生的發(fā)展空間，為學(xué)生提供多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，使學(xué)生畢業(yè)后能在舞蹈教育教學(xué)、演員、編導(dǎo)、評(píng)審等工作中學(xué)而致用。聘請(qǐng)真正有實(shí)力有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外教師，緊跟舞蹈前沿趨勢(shì)，把課堂與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“以賽促教，項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)”的教學(xué)理念，通過賽事和舞臺(tái)實(shí)踐達(dá)到教學(xué)最終檢驗(yàn)和提高的教學(xué)目的，讓教學(xué)和實(shí)踐一體化教育模式，達(dá)到教學(xué)服務(wù)于實(shí)踐；實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)；項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)的教育理念。
為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈專業(yè)教育和表演人才，以及編創(chuàng)和評(píng)審綜合性藝術(shù)人才，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次舞蹈人才在表演技能、理論思辨、創(chuàng)造能力、實(shí)踐研究等方面培養(yǎng)目標(biāo)的需要，培養(yǎng)一專多能和實(shí)用性舞蹈藝術(shù)精英。
舞蹈學(xué)院——音樂劇專業(yè)介紹
音樂劇（musical）是藝術(shù)領(lǐng)域中娛樂行業(yè)的最高藝術(shù)形式。是當(dāng)今藝術(shù)學(xué)科里最具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的綜合型專業(yè)，也是新型文化產(chǎn)業(yè)的重要生力軍。它的基本特點(diǎn)是以戲劇為結(jié)構(gòu)支點(diǎn)，以音樂為靈魂主線，以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，通過音樂、舞蹈、戲劇三大元素的有機(jī)整合來講述故事內(nèi)容、刻畫人物性格的表演藝術(shù)娛樂產(chǎn)品。我院音樂劇專業(yè)在借鑒學(xué)習(xí)西方成功的教育模式、創(chuàng)作模式及運(yùn)營(yíng)模式的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)整理自己的中國(guó)文化特性，運(yùn)用吸收更多的傳統(tǒng)戲曲曲藝和各地方的民間瑰寶，融合更多的藝術(shù)表現(xiàn)手段，為創(chuàng)作出大眾的、本土的音樂劇作品奠定基礎(chǔ)。
該專業(yè)的人才培養(yǎng)是音樂劇產(chǎn)品，以及文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域多能的、使用的藝術(shù)人才。由于音樂劇特定商品屬性以及特殊的藝術(shù)類型，學(xué)生也會(huì)在音樂晚會(huì)、音樂電影、電視以及幕后管理，產(chǎn)品營(yíng)銷、創(chuàng)作等領(lǐng)域發(fā)揮才能。
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)院專業(yè)介紹
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)院著力培養(yǎng)以表演、教學(xué)，編創(chuàng)為一體的專業(yè)型、應(yīng)用型人才，開設(shè)拉丁舞、摩登舞等專業(yè)方向，建立以來注重“以賽促教，以賽促演”的教學(xué)理念，專業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)緊密結(jié)合，重視實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為主打，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，自辦學(xué)校，給學(xué)生們是供了良好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和人事支特（利用我院教師在全國(guó)的資源為學(xué)生排優(yōu)解難）；利用行業(yè)管理機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能，考取職業(yè)教師資格證是使其在行業(yè)內(nèi)取得教師資格的基本。
我院具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的師資力量不僅為學(xué)生專業(yè)技能技巧的學(xué)習(xí)提供充分的條件，還為學(xué)生提供了寬廣專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)機(jī)會(huì)和環(huán)境。除此之外，我們更加注重了解人體的基本結(jié)構(gòu)與功能運(yùn)動(dòng)力學(xué)以及后期運(yùn)動(dòng)康復(fù)護(hù)理,讓學(xué)生掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，避免運(yùn)動(dòng)損傷對(duì)舞蹈生涯的影響，形成科學(xué)的教學(xué)模式。
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)院定期邀請(qǐng)國(guó)際冠軍及權(quán)威評(píng)審，以“大師課堂”的形式讓學(xué)生了解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)行業(yè)前沿技術(shù)，提升自身專業(yè)技能，通過“以賽代練、以演促學(xué)”，以常規(guī)教學(xué)、權(quán)威賽事、項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)等綜合形式開展教學(xué)及培優(yōu)。
學(xué)院與國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名專業(yè)組織聯(lián)合辦學(xué)，在這個(gè)大家庭里，你將參與到大師課、編創(chuàng)交流分享、舞臺(tái)實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外賽事等平臺(tái)中，是各位舞者、表演者不容錯(cuò)過的知識(shí)吸收站！旨在為中國(guó)培養(yǎng)競(jìng)技選手與教師兼備的優(yōu)秀國(guó)標(biāo)舞人才。
文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院專業(yè)介紹
古今中外文化經(jīng)典一網(wǎng)打盡
文化產(chǎn)業(yè)管理的前提是文化。文化是文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)之根、專業(yè)之魂。我國(guó)缺乏文化管理人才，缺乏的是了解人、了解本土文化底蘊(yùn)，能把握文化深層內(nèi)涵的管理人才。根據(jù)當(dāng)前中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景，前瞻性的開設(shè)了市場(chǎng)急需的演藝經(jīng)紀(jì)管理、影視制片管理、傳媒企劃宣傳等專業(yè)，為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供實(shí)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型文化產(chǎn)業(yè)管理人才。在這里，古今中外的詩、畫、書、樂等文學(xué)、藝術(shù)經(jīng)典都將向你敞開，使你能成為一個(gè)有文化、懂文化并能活用文化的人。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是人才市場(chǎng)缺口較大的朝陽產(chǎn)業(yè)，就業(yè)出口廣、機(jī)會(huì)多、前景好，畢業(yè)即就業(yè)。如果你想就業(yè)，除了對(duì)口的文化傳媒業(yè)，教育、互聯(lián)網(wǎng)、快消與房地產(chǎn)等具有文化產(chǎn)業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)投資需求的行業(yè)都能成為你的選擇；如果你想攻碩，藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)、影視學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等專業(yè)都能成為你的鉆研方向；如果你想創(chuàng)業(yè)，高附加值高收益的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等著你來開拓。
航空旅游系專業(yè)介紹
北京演藝專修學(xué)院航空旅游系為了落實(shí)國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，推動(dòng)“三對(duì)接”“雙證書”制度，開展校企“聯(lián)合招生”“聯(lián)合培養(yǎng)”的要求；滿足國(guó)內(nèi)民航運(yùn)輸業(yè)高速發(fā)展對(duì)航空服務(wù)與管理人才的迫切需求；開設(shè)空中乘務(wù)、航空服務(wù)與管理等專業(yè)。為國(guó)內(nèi)、國(guó)際航空及旅游業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)、突出的英語應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運(yùn)輸知識(shí)和技能訓(xùn)練的航空服務(wù)類、管理類實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。
辦學(xué)定位：國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)、特色化理念、專業(yè)化水平、行業(yè)化要求。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律嚴(yán)的知識(shí)型、技能型高級(jí)專業(yè)人才。
教學(xué)特色：重視實(shí)際專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段，組織學(xué)生學(xué)習(xí)航空專業(yè)理論與實(shí)用技能。大力開展“校企合作”，采用“訂單式”培養(yǎng)的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生民航職業(yè)道德提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)介紹
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、書法學(xué)、美術(shù)學(xué)六個(gè)專業(yè)。學(xué)院專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教育背景多元、行業(yè)背景多樣，教師均來自國(guó)內(nèi)外一流高校、企業(yè)、行業(yè)一線。學(xué)院秉承“名師授課，素質(zhì)為先，喚起興趣，鼓舞精神，創(chuàng)意創(chuàng)新，能力為本，實(shí)踐為重，校企結(jié)合，畢業(yè)即就業(yè)”的辦學(xué)理念，立足社會(huì)需求和時(shí)代前沿，在教書育人、美術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、理論研究、服務(wù)社會(huì)等方面取得長(zhǎng)足發(fā)展。目前，學(xué)院學(xué)科體系系統(tǒng)完善，教學(xué)體系特色鮮明，辦學(xué)層次不斷提高，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在美術(shù)和設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域贏得較高社會(huì)聲譽(yù)。
專業(yè)導(dǎo)師制”教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生有著明確的培養(yǎng)計(jì)劃：把一些基礎(chǔ)課程壓縮一年學(xué)完，培養(yǎng)造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、繪畫和書法基礎(chǔ)的能力以及自主學(xué)習(xí)能力。到了大二第二學(xué)期導(dǎo)師親自帶隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加與專業(yè)相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。到了大三，根據(jù)專業(yè)老師指導(dǎo)，撰寫具有相當(dāng)水平的企劃書、設(shè)計(jì)方案與圖形，以及高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)和書法繪畫作品展。
學(xué)院大力開展校企合作,建立學(xué)校和企業(yè)互惠互利、合作雙贏機(jī)制。與企業(yè)建立密切的聯(lián)系是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以鞏固、發(fā)展校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，構(gòu)建校企合辦學(xué)機(jī)制，開設(shè)以專業(yè)考察、見習(xí)、實(shí)習(xí)、接納完成項(xiàng)目（將項(xiàng)目作為作業(yè)來布置）一條龍的市場(chǎng)實(shí)踐課程,實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的交替滲透,使學(xué)生貼近專業(yè)、貼近市場(chǎng)、貼近社會(huì),增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)能力,實(shí)現(xiàn)了與企業(yè)的無縫對(duì)接。
綜合基礎(chǔ)部介紹
注：以上所有專業(yè)招生情況以教育主管部門最終批復(fù)結(jié)果為準(zhǔn)。
優(yōu)秀學(xué)子
招生及招考方向
注：以上所有專業(yè)招生情況以教育主管部門最終批復(fù)結(jié)果為準(zhǔn)，我院設(shè)有舞蹈專業(yè)男生拔尖人才免學(xué)費(fèi)名額，最終由院委會(huì)集中組織考核討論決定。
證書性質(zhì)及頒發(fā)方式
1、參加學(xué)校自設(shè)培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)期滿，成績(jī)合格，由學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
2、學(xué)生可選擇報(bào)考高等學(xué)歷教育（成人高等教育、遠(yuǎn)程教育），通過相關(guān)考試，根據(jù)報(bào)考專業(yè)獲取相應(yīng)高校的本科學(xué)歷，符合學(xué)位授予條件的學(xué)生并將被授予該校學(xué)士學(xué)位。 同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)后還可選擇繼續(xù)深造，實(shí)現(xiàn)自己的考研夢(mèng)。
3、學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)，參加相關(guān)部門或行業(yè)的考試，成績(jī)合格，可取得相應(yīng)的資格（等級(jí)）證書或水平能力證書。
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