學(xué)生厭學(xué)是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，也是一個(gè)高發(fā)的問(wèn)題，特別是在初中和高中階段。很多學(xué)生從厭學(xué)，發(fā)展成了逃學(xué)、輟學(xué)的地步，給學(xué)生的未來(lái)造成了很大的影響。常見(jiàn)的學(xué)生厭學(xué)原因有哪些？唐山森泰教育總結(jié)了以下幾點(diǎn)供廣大父母參考。
第一、學(xué)生的生理原因：
學(xué)生生病、女孩的例假等等都或許是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因，但這時(shí)不是表現(xiàn)為對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程的厭惡。大多是暫時(shí)的或者周期性的，只需稍加關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)，厭學(xué)心境就會(huì)減輕或消失。
其二、同伴聯(lián)絡(luò)不良：
同伴聯(lián)絡(luò)不良是導(dǎo)致學(xué)生心境嚴(yán)峻、懼怕校園進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要要素。它有時(shí)是暫時(shí)的，有時(shí)則轉(zhuǎn)為生長(zhǎng)時(shí)間的壓力與嚴(yán)峻。因而，要教會(huì)學(xué)生處理好同學(xué)聯(lián)絡(luò)，與同學(xué)真誠(chéng)同處。只需真誠(chéng)同處，聯(lián)絡(luò)就會(huì)好，不然必定影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境。
其三、教師的原因：
老師的教學(xué)方法不當(dāng)、情緒粗獷、處理工作不公正等都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，但這種厭學(xué)往往是具有學(xué)科特征的，不具有整體性，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生找出原因，正確對(duì)待。
其四、學(xué)習(xí)太困難：
學(xué)習(xí)中失利的回想太多，導(dǎo)致學(xué)生以為自己就是不可，也會(huì)引起厭學(xué)。處理的戰(zhàn)略與方法是查漏補(bǔ)缺，變失利為成功，這時(shí)聘請(qǐng)家庭教師不失為一個(gè)好的方法。
其五、家長(zhǎng)要求不當(dāng)：
要求太嚴(yán)、太高或太松，都或許導(dǎo)致厭學(xué)。要求太高，學(xué)生一時(shí)達(dá)不到，會(huì)失掉愛(ài)好；沒(méi)有要求時(shí)，學(xué)生又會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，不把精力放在學(xué)習(xí)上，也導(dǎo)致厭學(xué)。處理的方法是家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己學(xué)生的智力狀況等實(shí)踐要素?cái)M定實(shí)在的政策。
常見(jiàn)的學(xué)生厭學(xué)原因有哪些？學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，這只是幾種常見(jiàn)的原因?，F(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，只有掌握知識(shí)才能擁有光明的前途，學(xué)生厭學(xué)度對(duì)于孩子未來(lái)的成就和生活會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的影響。因此，家長(zhǎng)要早做預(yù)防，避免學(xué)生厭學(xué)的發(fā)生。學(xué)生厭學(xué)了，要及時(shí)找到原因，進(jìn)行正確的疏導(dǎo)教育，幫助孩子走出厭學(xué)的泥潭。
