唐山森泰教育校園導(dǎo)讀：厭學(xué)是一個(gè)很令父母惆悵的問題，孩子厭學(xué)對(duì)于孩子以后的前途影響很大。想要幫助孩子克服厭學(xué)心境，肯定要先了解孩子厭學(xué)的原因，只有找到原因，才能針對(duì)性的處理問題，做到事半功倍的效果。孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些？
一、青春期生理與心思發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱?，F(xiàn)在的孩子面對(duì)校園和家長給予過大的壓力，將會(huì)使孩子呈現(xiàn)一些心情和行為的改動(dòng)，孩子為了學(xué)習(xí)常常要花費(fèi)許多時(shí)刻，這樣也會(huì)把自己的心情歸于學(xué)習(xí)這件工作，因而簡(jiǎn)單發(fā)作厭學(xué)心思。
二、青少年心思發(fā)育發(fā)作厭學(xué)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)作厭學(xué)與一些孩子初入青春期有關(guān)，當(dāng)女孩呈現(xiàn)初潮和男孩初次遺精時(shí)，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強(qiáng)，害怕校園其實(shí)是一種偷梁換柱的轉(zhuǎn)換防御機(jī)制，通過棄學(xué)暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心思?jí)毫?。處理兩性關(guān)系時(shí)也簡(jiǎn)單和家長發(fā)作沖突，進(jìn)一步激化厭學(xué)心情。
三、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)、學(xué)習(xí)方針不明晰。人們?cè)谂χ笕绻麤]有辦法取得自己希望中的作用便會(huì)發(fā)作強(qiáng)烈的無助感和挫折感。這種挫折感也嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而也簡(jiǎn)單發(fā)作厭學(xué)心思。比方一些孩子會(huì)說：我不是不想學(xué)呀，我是底子就學(xué)不會(huì)呀。
四、家庭教育方式的偏頗 有的家長忙于自己的事業(yè)開展和掙錢養(yǎng)家，然后忽視了對(duì)子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，關(guān)于孩子的成長關(guān)懷不足，孩子得不到情感上的支撐與溫暖，而家長一味的用物質(zhì)付出作為資原本要求孩子的學(xué)習(xí)成績。這些孩子吃喝不愁，學(xué)習(xí)成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學(xué)習(xí)體會(huì)是不高興的，簡(jiǎn)單造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)作討厭心情，乃至早戀行為的發(fā)作。
五、現(xiàn)有校園教育體制的影響 上級(jí)教育主管部門對(duì)校園教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)往往是以升學(xué)率為主要依據(jù)，在這種局勢(shì)下，校園也只好以尋求升學(xué)率為主要方針。這樣的教育很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，，更難做到針對(duì)厭學(xué)學(xué)生的特色進(jìn)行教育。伴隨著學(xué)習(xí)時(shí)刻加長，考試次數(shù)增加，作業(yè)量加大等要素，加劇了學(xué)生學(xué)習(xí)成績上兩極分化，使一部分學(xué)生不斷發(fā)作新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致愈加厭學(xué)。 不少校園只以尋求升學(xué)率為主要方針，很難針對(duì)厭學(xué)學(xué)生特色進(jìn)行教育。隨著時(shí)刻加長，考試次數(shù)增加等要素，使一部分學(xué)生不斷發(fā)作新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致愈加厭學(xué)。
六、師生關(guān)系的影響 有的教師對(duì)優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生存在著不同的教育價(jià)值觀?？陀^上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的不平等。厭學(xué)學(xué)生上課講話的時(shí)機(jī)顯著少于成績好的學(xué)生；教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生只要求他們不破壞紀(jì)律，不影響他人就行。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消沉希望影響了他們的自我判別，使他們失去了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛好、決心和動(dòng)力。 部分教師對(duì)優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生不同教育價(jià)值觀。客觀上造成孩子學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)不均。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消沉希望影響了他們的自我判別，使其失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愛好、決心和動(dòng)力。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些？每個(gè)孩子厭學(xué)的原因雖然都不同，具體到每個(gè)孩子的身上更是千差萬別，但是也有一定的共性。通過這些共性我們可以發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，從中找出解決的孩子厭學(xué)的辦法。家長在面對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)如果覺得自己不知道該怎么處理，可以來唐山森泰教育咨詢專家，尋求幫助。森泰教育學(xué)校，專注于青少年心理教育，為你提供專業(yè)化、有效的心理咨詢服務(wù)和幫助。
