孩子從剛出生第一眼看到世界時，就開始了本能的學(xué)習(xí)。再大一些他就不斷的去模仿父母的聲音、表情、動作，因此他學(xué)會了說話、哭笑、走路…學(xué)會了許許多多作為人的必須技能。那么，是什么又怎么讓他們變得不愛學(xué)習(xí)了。
為了孩子的將來，許多父母在孩子的學(xué)習(xí)問題上感到非常的焦慮。這種焦慮的具體表現(xiàn)（打罵，言語的傷害）對孩子的影響極大。它會使孩子不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成有趣的事。在長期的影響下，日積月累地沉淀到孩子內(nèi)心的最深處。終有一天孩子會給自己貼上一個標(biāo)簽：自己不喜歡學(xué)習(xí)。即便在以后的學(xué)習(xí)過程中收獲了快樂或者并不覺得痛苦，但是他的潛意識里還是認(rèn)為自己不喜歡學(xué)習(xí)。
孩子從入學(xué)到十八歲，中間有十幾年的時間。在這段時間里，有多少次是在各種各樣的情形下被迫拿起書本。長久而又艱苦的學(xué)習(xí)，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生不幸福感、抗拒、甚至厭煩。
冰凍三尺，非一日之寒。每個孩子厭學(xué)的原因都各不相同，也不是一天兩天就造成的，更不是短時間就能改變的。厭學(xué)在孩子成長的過程中不是一個階段性的問題。家庭的教育、學(xué)校的教育、生活中孩子接觸到的一切事物，無時無刻不在影響著孩子。這就需要我們家長和老師持續(xù)不斷地對孩子進(jìn)行教育、引導(dǎo)。多一些關(guān)心，多一些鼓勵。針對孩子用心研究教育方式方法。只有用心去呵護(hù)和培養(yǎng)，孩子才能在未來展現(xiàn)出自己的芬芳。
孩子是腳，教育是鞋，家長和老師就是給孩子穿鞋的人。每個孩子都需要一雙適合他自己的鞋。每個家長和老師都需要去找尋到這么一雙鞋。
