導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)的原因很多，很多文章中把孩子不愛學(xué)習(xí)的原因大多歸總為：家長對孩子要求過于嚴(yán)歷。
看了那些文章之后，心里覺得很是為家長們不平，造成孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是多方面的，不能只怨家長要求嚴(yán)格，對孩子要求嚴(yán)格是沒有錯(cuò)的，只能說方法不對。我們當(dāng)家長的要掌握一定的教育方法。下面我們從以下幾個(gè)方面來分析一下孩子不愛學(xué)習(xí)的原因：
一、孩子學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過程中一直處于劣勢，來自老師和同學(xué)的批評和歧視使他們對學(xué)習(xí)越來越厭倦，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法對學(xué)習(xí)和作業(yè)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長的檢查。
二、受一些”學(xué)習(xí)無用”思想影響導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)無用論”曾經(jīng)一度影響著我們身邊的人。有人會說“看人家張三小學(xué)沒畢業(yè)就當(dāng)上了大老板，李四大學(xué)畢業(yè)還沒找到工作”等等。這種言論有時(shí)也能夠影響到我們的孩子。使他們認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性。
三、孩子的心思被某些事情所吸引和干擾，導(dǎo)致他們厭倦學(xué)習(xí)。
這種情況經(jīng)常表現(xiàn)為孩子的學(xué)習(xí)成績突然下降，上課時(shí)魂不守舍等。比如有的孩子迷上了##，有的孩子父母不和甚至離異，有的孩子受到來自其他人的欺負(fù)等。這些事情會分散孩子的注意力，使他們沒有心思學(xué)習(xí)。
四、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛學(xué)習(xí)。
雖然有的孩子很有上進(jìn)心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛學(xué)習(xí)。
針對以上問題，我們可以從以下幾個(gè)方面著手解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題：
一、針對孩子學(xué)習(xí)成績差的問題，家長和老師要充分利用一切時(shí)間幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課，尤其是家長應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不能只顧忙工作，對于孩子節(jié)假日的作業(yè)要及時(shí)檢查，有必要陪同孩子寫完作業(yè)，以便隨時(shí)糾正孩子作業(yè)過程中存在的問題，不要等孩子寫完作業(yè)后才發(fā)現(xiàn)一大堆問題而要求孩子重寫。
當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績提高后，家長要及時(shí)表揚(yáng)，不斷增強(qiáng)他們的自信心和成就感，從而不斷提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。
二、從思想上解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。
家長和老師要經(jīng)常跟孩子談心，談理想，談學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、家長和老師要有意識地與孩子交流學(xué)習(xí)方法，查找以前的學(xué)習(xí)方法有哪些不足，幫助孩子提高成績，增強(qiáng)孩子的自信心。
四、家長要注意觀察自己的孩子最近的變化，當(dāng)發(fā)現(xiàn)成績突然下降后要及時(shí)幫助他們查找原因，建議孩子要少看電視，少玩電腦，不建議孩子玩游戲，一旦孩子成為網(wǎng)迷將會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。晚上看電視時(shí)間不宜過長，以免影響第二天的學(xué)習(xí)。
對于學(xué)習(xí)成績突然下降的孩子建議家長要嚴(yán)格控制孩子節(jié)假日的活動(dòng)，讓他們時(shí)刻處于我們的監(jiān)視范圍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在有影響學(xué)習(xí)的外部因素時(shí)，家長要努力幫他們解決。
