洛陽工業(yè)信息學(xué)校教學(xué)怎么樣？教學(xué)是學(xué)習(xí)過程中的主要部分，高質(zhì)量的教學(xué)是吸引學(xué)生報(bào)考的關(guān)鍵，因此人們都會選擇教學(xué)質(zhì)量比較高的學(xué)校。洛陽工業(yè)信息學(xué)校每年都會有大批的學(xué)生報(bào)考和入學(xué)，學(xué)校為社會的需求開展辦學(xué)，設(shè)置熱門的專業(yè)、培養(yǎng)市場需要的人才，對洛陽工業(yè)信息學(xué)校感興趣的話，請跟隨小編一同到學(xué)校簡單了解一下吧！
一、洛陽工業(yè)信息學(xué)校簡介
洛陽工業(yè)信息學(xué)校（科技中專校區(qū)），始建于1980年，在校生6000余人，輝煌發(fā)展40年，60余個(gè)特色專業(yè)，數(shù)十所價(jià)值上千萬的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中心，花園式校園環(huán)境，優(yōu)雅別致，教學(xué)樓、餐廳、宿舍、恒溫中央空調(diào)、純凈水、校園千兆光纖網(wǎng)絡(luò)、無線WIFI、監(jiān)控系統(tǒng)全面覆蓋。歷年來為知名高校、海內(nèi)外500強(qiáng)企業(yè)輸送了數(shù)十萬優(yōu)秀畢業(yè)生。
二、洛陽工業(yè)信息學(xué)校教學(xué)模式
領(lǐng)先的教學(xué)模式
采取國際化五合一教學(xué)模式，教師與師傅的合一；課堂與實(shí)操的合一；學(xué)生與員工的合一；作品與產(chǎn)品的合一；學(xué)位與崗位的合一。
獨(dú)特的教學(xué)特色
以教學(xué)質(zhì)量為核心，加大學(xué)生在校實(shí)習(xí)、實(shí)操力度，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級職業(yè)技能大賽，樹立“逄賽必參，參賽必奪獎(jiǎng)”的意識，提高學(xué)生的專業(yè)技能。
全面實(shí)施“四力九證”
四力：綜合素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、職業(yè)技術(shù)能力、社會活動(dòng)能力。
九證：畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、誠信證書、團(tuán)隊(duì)合作證書、各技能等級證書、IC卡操作證、汽車駕駛證、計(jì)算機(jī)等級證書、普通話證書。
提高學(xué)生就業(yè)力，使學(xué)生一專多能、一專多證，創(chuàng)立人才品牌特色院校。學(xué)歷+職業(yè)資格+專業(yè)技能的人才培養(yǎng)模式，一證在手，畢業(yè)無憂，從根本上保障每位畢業(yè)生順利走上理想的工作崗位。
洛陽工業(yè)信息學(xué)校在擁有高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，不忘創(chuàng)新發(fā)展，設(shè)置多種學(xué)習(xí)層次，多類學(xué)習(xí)專業(yè)，例如3+2分段式大專班、對口升學(xué)班等，多種發(fā)展方向供學(xué)生選擇，能夠滿足學(xué)生以及就業(yè)單位的不同的要求。
