學生視學習為負擔,失去學習興趣,對學習產生厭倦的心理,上課無法集中思想,對老師布置的作業(yè)敷衍了事,學習效率降低,,這就是青少年對學習產生了厭學心理。青少年厭學是常見現象之一,也是老師和家長的困擾之一。青少年厭學心理久而久之會使自己產生消極的情緒,對任何學習方面的事情提不起興趣。長期這樣,青少年的心理發(fā)展都有不良的影響。
青少年產生厭學的原因:
一、青春期的孩子心智發(fā)育不成熟,無法很好的面對家庭和學校的雙重壓力。很多家長對孩子偏重于關心智力和學習成績,從而忽略了孩子心理發(fā)展水平和承受能力。家長和老師個孩子提出過多苛求,繁多的學業(yè),而對孩子心理健康沒有給予足夠的關心。
二、現在的青少年對于自己并沒有明確的學習目標,而是盲目的學習,不知道自己學習是為了什么,學習的目的是什么,從而引起孩子對學習的厭倦情緒。有些孩子在學習上表現出不自信,缺乏自主考慮,無法集中精神,長期這樣,而家長卻不重視,只關注孩子的成績加重了孩子的心理壓力,逼得孩子厭學。
三、學校忽略學生心理素質的培養(yǎng),考試成績成為了衡量孩子有沒有出息的唯一標準。學生對考試成績挫折看成人生挫折和失敗,對未來失去信心,有些孩子承受不了這樣的挫折,對未來惶恐,就選擇了逃避的方法,逃避學業(yè),逃避家長老師的指責。
四、教師在教學過程中缺乏生動的教學方式,提不起學生的上課興趣,從而使學生上課時感到毫無樂趣開小差,聽課注意力不集中,成績急劇下降。
總之,要培養(yǎng)青少年的學習興趣,還得靠家長老師還有青少年自己本身來努力。