山東港口工程高級技工學校（開發(fā)區(qū)校區(qū)）到底有哪些優(yōu)勢？作為一所高級技工學校，山東港口工程高級技工學校有哪些優(yōu)勢呢？學校到底有沒有具有競爭力的專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的教學設施呢？那么學生畢業(yè)后的就業(yè)情況如何呢？下面讓我們來詳細了解一下。
一、學校專業(yè)優(yōu)勢
1.專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接緊密
學校的專業(yè)設置與當?shù)氐闹攸c產(chǎn)業(yè)密切相關，注重培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)和電商服務行業(yè)的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，打造設計、制造、營銷、管理和服務的復合型人才。
2.先進的辦學理念和實力雄厚的辦學實力
學校擁有深厚的職業(yè)教育底蘊和先進的辦學理念，為學生成才提供了可靠保證。
二、學校升學優(yōu)勢
1.全面構建應用型人才培養(yǎng)體系
學校全面構建應用型人才培養(yǎng)體系，包括?？?、職業(yè)教育本科、應用型本科、專業(yè)學位研究生等多個層次，讓學生在升學方面有更多的選擇。
2.中職學生讀研究生不再是夢
學校打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教并行的高考雙軌道，中職學生也可以順利升入研究生階段，實現(xiàn)更高層次的學習。
三、學校就業(yè)優(yōu)勢
1.地處重點產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域
學校所在地煙臺經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)是機械制造、電子信息等產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢區(qū)域，學生畢業(yè)后在企業(yè)就業(yè)的機會比較大。
2.校企合作“雙主體”育人模式
學校與五十余家企業(yè)建立了廣泛深入的合作關系，學生在校期間即可接受企業(yè)文化的熏陶和全方位的就業(yè)指導，畢業(yè)生廣泛分布在省市重點企業(yè)，就業(yè)率保持在98％以上。
四、學校管理模式
1.入校即統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一內(nèi)務標準、統(tǒng)一軍訓內(nèi)容
學生入校后，學校要求學生統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一內(nèi)務標準、統(tǒng)一軍訓內(nèi)容，達到學生行動隊列化、命令服從化、禮貌禮節(jié)規(guī)范化的要求。
2.班級管理堅持以思想教育主導
學生在校期間，每個班級配有專職班主任，全天24小時跟蹤服務，班級管理堅持以思想教育主導，在管理過程中及時發(fā)現(xiàn)并化解生活、學習中的困難與問題。
3.智慧校園管理系統(tǒng)的運用
學校引進了智慧校園管理系統(tǒng)，可以讓家長在家通過智能手機就能隨時了解學生在校的所有表現(xiàn)，做到更好的監(jiān)督。
山東港口工程高級技工學校擁有著豐富的專業(yè)課程設置和雄厚的教學實力，為學生們提供了很好的升學和就業(yè)保障。同時，學校的管理模式也比較完善，有助于學生們形成良好的行為習慣和專業(yè)素養(yǎng)，成為新時代的“工匠”。
