1、社會影響力日益增強,優(yōu)秀畢業(yè)生受到國家級媒體關(guān)注
濟南二機床高級技工學校的社會影響力日益增強。優(yōu)秀畢業(yè)生陳志朋工匠絕技兩次亮相中央電視臺,彰顯學校培養(yǎng)的高水平技術(shù)人才。中央財經(jīng)頻道紀錄片《五年規(guī)劃》中也曾播出學校現(xiàn)代學徒制新型技能人才培養(yǎng)模式與成果,引起廣泛關(guān)注。學校的畢業(yè)生在用人單位中普遍受到好評,就業(yè)率高達98%以上。
2、培養(yǎng)模式獨特,實踐與企業(yè)緊密結(jié)合
學校在培養(yǎng)模式上有著獨特之處,采用工學交替、產(chǎn)教融合培養(yǎng)方式。學生在校期間,能到濟南二機床等國內(nèi)國際企業(yè)進行實習,接觸生產(chǎn)實操培訓,學習掌握國際水平的先進技術(shù)。學校與企業(yè)之間實行企業(yè)化管理,注重培養(yǎng)學生自我約束能力。通過開展主題教育活動和大型文體活動,學生的綜合素質(zhì)得到提高。
3、師資力量雄厚,教學質(zhì)量有保障
濟南二機床高級技工學校擁有雄厚的師資力量,教師中包括全國技工院校優(yōu)秀教師、德育教育優(yōu)秀教師等。學校注重校企融合,聘請大型企業(yè)高級技師等人員擔任客座教授。學校的實習教師中,高級技師占比超過85%,所有理論教師都擁有本科及以上學歷,30%以上擁有研究生學歷,高級講師占比超過29%。
濟南二機床集團和濟南二機床高級技工學校作為產(chǎn)教融合型企業(yè)和優(yōu)秀技工學校,共同構(gòu)建了一套獨特的培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)高水平技能人才。學校的社會影響力不斷增強,優(yōu)秀畢業(yè)生在各行各業(yè)取得優(yōu)異成績,為國家的技術(shù)裝備領(lǐng)域做出了卓越貢獻。