當(dāng)今社會，父母的過高期望，在社會環(huán)境的諸多不良影響的催化下，學(xué)生厭學(xué)已成為越來越受社會關(guān)注，并困擾家庭和學(xué)校的問題。那么，家長面對孩子的厭學(xué)，要如何正確對待并合理解決呢？唐山森泰教育學(xué)校教育專家給出如下建議：
一、父母對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的評估要客觀，期望要合理。
要經(jīng)常對孩子的學(xué)習(xí)給出恰如其分地評估，既不要盲目樂觀，也不要低估。這樣，才能使子女處于自信而不自滿，自尊而不自負(fù)，自善而不自棄的心理狀態(tài)。如果父母不善于客觀地分析孩子的實際情況，過高的期望不進(jìn)行適時的調(diào)控，而是一味地為孩子施加壓力，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，排第幾名，這樣的做往往會適得其反，得不償失，造成孩子厭學(xué)，進(jìn)而棄學(xué)逃學(xué)甚至離家出走。
二、父母要培養(yǎng)孩子的自信心、積極主動學(xué)習(xí)的決心和堅持學(xué)習(xí)的耐心。
美國哲學(xué)家愛默生所說：“自信是成功的第一要決”。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機會，滿足孩子高層次需要。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了自信心，家長應(yīng)適當(dāng)?shù)貙⒆犹岢龊侠淼膶W(xué)習(xí)要求，讓孩子在學(xué)習(xí)上體會到成就感和愉悅感，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機，增強自信，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。在孩子每一次作業(yè)、考試或是成長經(jīng)歷中表現(xiàn)有進(jìn)步時，家長應(yīng)該及時地給予表揚和鼓勵，給他們提供學(xué)習(xí)的動力。家長還應(yīng)該給子女降壓、松綁，不要過分強調(diào)競爭；要多傾聽、多寬慰、多疏導(dǎo)，鼓勵子女只要花了力氣，學(xué)出自己的水平就是成功，還要多關(guān)心孩子的休息和心境。
三、父母要營造一個輕松、溫馨、自由的的家庭環(huán)境。
父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，與孩子溝通交流，一起制訂一份合理又有針對性的學(xué)習(xí)作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，那樣只會逼著孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。讓孩子有著自己獨立的思考空間，讓其發(fā)揮其自主獨立意識。
唐山森泰教育學(xué)校教育專家指出，正確的教育方法才能教出愛學(xué)習(xí)、愛生活的孩子，否則，只會讓孩子陷入厭學(xué)情緒中不可自拔。
