孩子厭學有各種各樣的原因，如何去解決這些問題，是我們現(xiàn)在家長和老師應該去做的。唐山森泰教育學校 教育專家提出了以下幾點分析與建議：
1、為學生創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。家長是孩子的第一任老師。家長必須注重言傳身教，為孩子作出表率。更重要的是，要改變過去那種溺愛式、保姆式、呵護式的教育觀念與方法，讓孩子獨立自主地學習知識、感受生活、發(fā)展能力。家長要與學校、社會密切配合，有意識地為培養(yǎng)孩子的心理承受能力，發(fā)展孩子的個性創(chuàng)設必要的教育環(huán)境，使他們經(jīng)風雨、見世面，和諧有序地發(fā)展、健康地成長。只要孩子具備了必要的生活技能、學習技能和一定的心理承受能力，厭學心理就自然消失了。其次，父母要盡可能多與子女接觸，經(jīng)常與其溝通。
2、激發(fā)學生的自我向上意識。厭學的學生一般學習成績較差，常受家長的責備，教師的批評，同學的冷遇，因此他在學習上就會悲觀失望，自暴自棄，學習對他們來說便是一種沉重的負擔，根本談不上興趣愛好。因此，教師要耐心細致地對他們進行個別輔導，在課堂提問時，向他們提出簡單的問題，答對了應及時鼓勵，這樣他們就會產(chǎn)生一種“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心，即使答錯了，教師也不能埋怨和訓斥。還可以讓學生盡可能多地列出自己的優(yōu)勢與長處，讓學生列出自己曾經(jīng)有過的成功之舉。從而激發(fā)學生的自我向上意識。
3、建立良好的師生關系。 “要讓學生喜歡學習，先讓學生喜歡要他學習的人”，這是“理想教育”的一個重要理論。古人云：“師者，人之模范也。”教師要熱愛本職工作，增強民主平等意識，把他們看成一個獨立的個體，關心、尊重、幫助他們，充分利用課堂教學，主題班會和個別談話法，多與之交流溝通，使他們以開放的心態(tài)、心情舒暢的進行學習。同時，教師要多學習一些心理學、教育學的理論知識，正確處理好師生之間存在的矛盾和沖突，形成融洽的師生關系。實踐證明：師生之間平等的交流和溝通，建立良好的師生關系，這是提高教育質量的前提。
4、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師。厭學學生對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結果的好壞是他們能否徹底轉變自己的關鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學學生在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。從而順利走完健康成長的歷程。
唐山森泰教育學校教育專家希望家長與老師正確運用方法，扭轉孩子厭學現(xiàn)象。
