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找學校
學習是一種發(fā)現(xiàn)性的認識活動,它可以滿足人們發(fā)展的需要,對于成長中的初中學生,只要認真學習,就能獲得無窮的樂趣,在學習中可以以攻克難題獲得真理而體驗到滿足和喜悅,可以發(fā)展自己的智力,可以磨煉自己的意志。但廣大初中學生中卻有少數(shù)學生厭學,這一問題時刻困擾著學校領(lǐng)導,老師和家長。對教育和教學構(gòu)成了極大的威脅。
對學生產(chǎn)生厭學的原因,唐山森泰教育學校心理專家進行了一些調(diào)查,并作出了初步的分析。提出了解決厭學問題的對策。
 
一、學生厭學的主要表現(xiàn)
 
1、學習興趣不濃,缺乏長遠動機。
學生厭學大多數(shù)學習成績不佳,對學習感到乏味,學習被動,對學習任務只是窮于應付,厭學學生感到學習是一種苦差事,簡直是一種活受罪,但是迫于老師、家長的壓力,不得不每天背著書包到學?;烊兆樱趧訖C上表現(xiàn)為直接動機,只求初中能畢業(yè),或只考技校、職高,早日畢業(yè)。缺乏為振興中華而刻苦學習的長遠動機。在厭學學生看來爸媽文化低,在家務農(nóng),在廠里打工照樣掙錢,很舒服。
 
2、信心不足,自暴自棄。
學生厭學由于學習成績差而產(chǎn)生自卑感,加上外界壓力,如老師的批評、家長的訓斥,同學們的恥笑等,使之失去信心自暴自棄,破罐子破摔,一談起學習就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛,一進教室就情緒低落,厭學學生對考試抱一種無所謂的態(tài)度,厭學學生認為爸爸媽媽對學習上的問題一竅不通不能輔導只會批評,自己也只能這樣。
 
3、圖眼前實惠,需要層次低
由于家庭的負面影響,厭學學生貪圖眼前實惠,需要層次低,厭學學生錯誤地認為只要有錢就有一切,能撈錢就是有能耐,有了錢可以吃得好,穿得好,因此自小就一心想撈大錢。對于如何發(fā)展自己,完善自己考慮很少。
 
4、意志薄弱,克服困難毅力差。
家庭條件優(yōu)越,從小嬌生慣養(yǎng),有過強的依賴心理,學習上不愿獨立思考,依賴老師輔導,一旦失去輔導成績一落千丈,一遇到難題,就叫苦不迭,整天沒精打采灰心喪氣,意志消沉,悲觀失望。
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