“我不想上學(xué)”——那些厭學(xué)的孩子該怎么辦
寒假即將結(jié)束,一些家長反映孩子有厭學(xué)情緒。筆者了解到,近日,有很多家長前來咨詢孩子的心理問題,其中有關(guān)厭學(xué)的問題占到了90%以上。
個案1:讓他上學(xué),他就離家出走
上初中二年級的咚咚學(xué)習(xí)成績一般,而且偏科。為了不影響班級成績,代課老師經(jīng)常勸咚咚轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校,致使咚咚自尊心受挫。越來越厭學(xué)的咚咚經(jīng)常逃課,還迷上了上網(wǎng),一次,咚咚把想法告訴了QQ聊友,聊友說:“上學(xué)有什么用?不如我們一起到外地打工。”幾天之后,咚咚離家出走了。二十多天后,家人才找到咚咚,發(fā)現(xiàn)他的厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重。這兩天就要開學(xué)了,咚咚對父母說:“要讓我上學(xué),我就離家出走!”
個案2:孩子變得多愁善感,不愿上學(xué)
玲玲在省城一所重點中學(xué)讀書,上了初三后,玲玲的心態(tài)發(fā)生了一些變化,學(xué)習(xí)越來越緊張,她卻看起了言情小說,而且平時也開始注重打扮了。以前學(xué)習(xí)成績很好的玲玲,期末考試時有兩門課亮了“紅燈”,人變得沉默寡言。平時對玲玲還不錯的老師,對她大失所望,玲玲的父母整天要她抓緊學(xué)習(xí),卻不知道問題到底出在哪兒。玲玲的母親說,放假時,玲玲常把自己關(guān)在小屋里寫日記,有時還莫名其妙地流淚??扉_學(xué)了,玲玲說她不愿意上學(xué),不想考什么重點高中,只想報考職業(yè)學(xué)校。
個案3:喜歡和學(xué)習(xí)差的孩子在一起
小偉上高中的第一學(xué)期期終考試不理想,在班里算是學(xué)習(xí)中等的學(xué)生。現(xiàn)在,小偉的朋友多半是學(xué)習(xí)差的孩子,他覺得和學(xué)習(xí)差的學(xué)生在一起挺快樂的。但他的媽媽怕他被那些孩子帶壞,想方設(shè)法讓他遠(yuǎn)離那些朋友。有一次,一個同學(xué)來找他一起上學(xué),他媽媽說,不許同學(xué)以后來找他,氣得小偉將自己關(guān)在屋里,不上學(xué)了。
專家支招:
孩子的厭學(xué)心理,有來自同學(xué)、老師、家長等多方面的原因。孩子幼小的心靈承受不了就會選擇逃避,同時他們也很矛盾、痛苦,所以家長首先要做的就是疏導(dǎo)孩子的心理,讓孩子有一個健康的人生觀,而不是逃避和對抗。家長要多與孩子溝通,多用心傾聽孩子講述,多給孩子建議,多讓孩子自己選擇,讓孩子感受到被支持的力量。對于學(xué)習(xí)能力上存在問題的孩子,家長要對癥下藥,從身心等方面找原因。
專家認(rèn)為,所有孩子的問題都跟家長有直接或間接的關(guān)系。有的家長把孩子交給學(xué)校后,讓老師全權(quán)負(fù)責(zé),這是不對的,家長才是孩子永遠(yuǎn)的班主任,家長的教育方式、扮演的角色都非常重要。家長應(yīng)該學(xué)會用欣賞的眼光看孩子,鼓勵孩子、尊重孩子,即使孩子的成績不好,也要正確引導(dǎo),不要讓孩子感覺學(xué)習(xí)是包袱。