北京文理研修學(xué)院人工智能學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢
1、德國雙元制培養(yǎng)模式
“雙元制”職業(yè)教育模式起源于德國,強調(diào)以 “學(xué)校+企業(yè)”聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教融合的方式,著力培養(yǎng)既懂理論又懂實踐、一專多能的復(fù)合型人才。人工智能是一個飛速發(fā)展的技術(shù)學(xué)科,應(yīng)用場景非常廣泛?!半p元制”的人才培養(yǎng)模式有助于學(xué)生緊密接觸技術(shù)前沿,提升就業(yè)競爭力。目前,學(xué)校已經(jīng)和海爾、聯(lián)想等高科技企業(yè)展開深度合作,有助于學(xué)生通過實訓(xùn)實踐,快速積累技術(shù)經(jīng)驗和行業(yè)資源。
2、廣闊的就業(yè)前景
2017年12月初,騰訊研究院發(fā)布了一份《全球人工智能人才白皮書》。報告顯示,全球AI領(lǐng)域人才約30萬,而市場需求在百萬量級。全球共有367所具有人工智能研究方向的高校,而每年AI方向畢業(yè)生僅為2萬人,遠不能滿足市場對人才的需求,面對如此龐大的人才缺口,人工智能專業(yè)同學(xué)的 就業(yè)前景非常廣闊,薪資待遇也非??捎^。 學(xué)院與多家大型互聯(lián)網(wǎng)公司、硬件廠商達成實習(xí)實訓(xùn)合作,實習(xí)成績達標的同學(xué), 企業(yè)優(yōu)先錄用;針對成績優(yōu)異的同學(xué),學(xué)院負責(zé)推薦就業(yè)。同時,學(xué)院設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心,提前組織同學(xué)確定擇業(yè)意向,使同學(xué)們就業(yè)指導(dǎo)更具針對性。同時,給予專業(yè)的簡歷、面試培訓(xùn),讓同學(xué)們能更好的應(yīng)對招聘面試。
3、卓越的科技環(huán)境
學(xué)院地處首都北京。在全國領(lǐng)跑世界的技術(shù)成果中,北京占55.7%。此外,北京云集了百度、京東、小米、今日頭條等眾多知名公司,科技環(huán)境優(yōu)越,學(xué)生將擁有更多學(xué)習(xí)資源和進入科技公司實習(xí)工作的機會。學(xué)校不定期組織針對高科技企業(yè)的參訪活動,讓學(xué)生與科技公司有機會建立更多連接。
4、豐富的課外資源
大學(xué)時光是短暫的,為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)校借助北京優(yōu)越的教育、科技、文化資源,為同學(xué)們提供了大量優(yōu)質(zhì)課外活動的參與機會,包括:組織高校聯(lián)誼交流,鼓勵同學(xué)們?nèi)嗣}拓展;組織推薦學(xué)生參與科技論壇、行業(yè)峰會、學(xué)術(shù)研討等科技活動;設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,提升創(chuàng)新實踐能力。
5、優(yōu)質(zhì)校友資源
目前,人工智能技術(shù)人才主要集中于國內(nèi)知名科技公司,學(xué)校畢業(yè)生進入人工智能行業(yè)后,可以在早期接觸名企圈子。此外,我校學(xué)生家庭環(huán)境優(yōu)越,從小受到良好的教育,同學(xué)們普遍熱情開朗、積極向上,使得學(xué)校擁有良好的生活氛圍和校友資源。我校十分重視校友會組織的建立與維護,不定期會舉行校友活動,強大的校友資源,能為同學(xué)們以后的工作、生活、創(chuàng)業(yè)等多方面提供較大的幫助。
6、準軍事化管理
學(xué)校既要育才更要育德。學(xué)校通過精細的內(nèi)務(wù)管理、嚴明的紀律考勤、科學(xué)的體育鍛煉等準軍事化管理措施,致力于培養(yǎng)有毅力、有擔(dān)當,樂觀向上、雷厲風(fēng)行的青年學(xué)生。
7、國際交流機會
人工智能技術(shù)發(fā)展迅猛,國內(nèi)、國際交流機會較多,學(xué)校在假期會組織學(xué)生到國外進行技術(shù)交流、世界游學(xué)、研學(xué)參訪活動,幫助學(xué)生感受國外大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍、風(fēng)土人情,拓展國際化視野。
8、“1+X”證書
2019年,國務(wù)院日前印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出,在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作,“1+X”證書制度正式確立?!?/span>1”是指學(xué)歷證書,“X”是指代表某種技術(shù)技能的資格證書,不同的專業(yè)對應(yīng)不同的資格證書。以前中職和高職學(xué)生只要拿到一個學(xué)歷證就可以畢業(yè),但這并不能體現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,也難以區(qū)別于普通教育?,F(xiàn)在除了學(xué)歷證之外,還要再取得一個“X”證書。
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