父母是孩子的啟蒙教育者，因此父母在孩子面前應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，為孩子做一個(gè)好的榜樣。再努力提高自身文化素質(zhì)，隨時(shí)矯正不正確的家教思想和方法，充分保持和孩子的必要溝通，遇到孩子叛逆，不要和他對(duì)著干，要正確進(jìn)行引導(dǎo)。
怎么陪孩子度過(guò)叛逆期
1．不要把“叛逆”視為眼中釘
青少年逐漸擁有對(duì)現(xiàn)代人與社會(huì)的矛盾的逃避心理，不能與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的心態(tài)，更是充滿(mǎn)了許多對(duì)人生的價(jià)值，幸福的含義，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的討論。他們會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中逃避自己討厭的東西，追求帶來(lái)快樂(lè)的事物，并沒(méi)有什么錯(cuò)。家長(zhǎng)要告訴他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且要不斷告訴他怎么做才有意義，才能保持自己的存在，否則就無(wú)法生存下去。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，家長(zhǎng)容易出現(xiàn)“家庭超前教育”的浮躁心態(tài)，往往不顧孩子的實(shí)際情況，強(qiáng)行讓孩子朝著父母希望的方向發(fā)展。用成人或者“神童”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，不停地讓幼小的孩子學(xué)這學(xué)那，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)舞蹈、學(xué)畫(huà)畫(huà)，然后對(duì)孩子說(shuō)，“為了你，我們犧牲了許多時(shí)間，花了大把的錢(qián)，你不好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)臉來(lái)見(jiàn)父母了”。
對(duì)于一個(gè)正在成熟和發(fā)展中的青少年來(lái)說(shuō)，這樣的要求無(wú)疑是一種沉重的包袱，孩子不能達(dá)到父母的期望時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生逆反的心理。
對(duì)“逆反期”孩子的正確引導(dǎo)，將會(huì)使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和行為成長(zhǎng)。情感交流是人類(lèi)的本能需求，在青春期，孩子其實(shí)有與父母溝通的強(qiáng)烈愿望，家長(zhǎng)要適時(shí)把握，與孩子多進(jìn)行情感交流。
叛逆是青少年走向成熟的必經(jīng)之路，是一種心靈補(bǔ)充的過(guò)程。父母應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)它，首先要順應(yīng)孩子的生理和心理的成長(zhǎng)，逐步改變教育方法，不要把叛逆的孩子視為眼中盯。其次，應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性，給他們一定的自主權(quán)利，與孩子談話(huà)應(yīng)平等商討，如果孩子脾氣倔犟，也要耐心教育，不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制的方法更是錯(cuò)誤的，切忌霸道作風(fēng)。
第三，要做孩子的知心朋友，要了解孩子的內(nèi)心世界，采取熱情關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，尊重理解的氛圍，讓孩子感受到父母是自己的知心朋友，是最可信賴(lài)的人，父母和孩子的感情才能得到交流，孩子也容易接受教育和指引。
2．不要否定叛逆孩子的優(yōu)點(diǎn)
孩子之所以叛逆，是因?yàn)殚L(zhǎng)期得不到正面肯定與評(píng)價(jià)的結(jié)果，為人父母者在長(zhǎng)期的生活中，因?yàn)樘谝庾约汉⒆拥娜秉c(diǎn)，而忘記了孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他只需要一種信號(hào)：你是最棒的！哪怕你犯了錯(cuò)誤你也是最棒的，因?yàn)槟隳芨恼?，你永遠(yuǎn)都能做到更好。其它一切的一切都是多余的，孩子的扭曲往往是因?yàn)楦改附o的太多造成的，做父母的因擔(dān)心自己的孩子將來(lái)被別人捆綁，而在無(wú)意中自己就先把自己的孩子捆綁起來(lái)了。
在生活、學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題是很正常的，重要的是，面對(duì)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該采取正確的方法。面對(duì)孩子的“逆反心理”，不少家長(zhǎng)情緒急躁，沉不住氣，認(rèn)為叛逆的孩子都沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，往往采取粗暴的態(tài)度和壓抑的方法。但是，家長(zhǎng)越是惱火地訓(xùn)斥他們?cè)綍?huì)使孩子們產(chǎn)生反感。
顯然，這樣教育孩子是沒(méi)有用的，家長(zhǎng)應(yīng)該首先反思自己的教導(dǎo)方法是否有效，而不是一味的怪孩子；其次，家長(zhǎng)要作孩子的半個(gè)參謀和半個(gè)后勤，要注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
叛逆期應(yīng)該怎么引導(dǎo)
拿我自己作為例子，我在上初一的時(shí)候，本來(lái)是一個(gè)乖乖孩，每天很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，自從初二的時(shí)候，我家有了電腦，我的青春叛逆期也就如約而至，每天開(kāi)始想著想要玩會(huì)電腦，于是乎，就想盡各種辦法去玩電腦，說(shuō)自己要找資料啦，說(shuō)老師說(shuō)這篇文章老師說(shuō)需要打字稿給他（老師確實(shí)是這么說(shuō)的，但是我借勢(shì)多玩了一段時(shí)間）等等。
但是這些小伎倆最終還是被老媽知道了，于是乎，老媽就找來(lái)老舅把我的電腦鎖上了，然后說(shuō)不知道密碼，你也別玩了，然后就這樣我憋著一股勁，一直到期末結(jié)束都沒(méi)有玩。假期來(lái)襲，大家都很希望自己可以放松一下，沒(méi)想到父母還是采取高壓狀態(tài)，不讓我接觸電腦。
于是乎，我就和幾個(gè)小伙伴跑去網(wǎng)吧玩了一段時(shí)間，最后被父母發(fā)現(xiàn)了，然后就被帶回去教育了一番，最后經(jīng)過(guò)商議，他們也讓我可以適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)電腦，但是設(shè)置了時(shí)間，從那次以后，我就再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了好多年了，也一直沒(méi)有去網(wǎng)吧的習(xí)慣。
從我的例子可以得出一個(gè)結(jié)論，適當(dāng)?shù)募s束，可以讓孩子成長(zhǎng)成更好的人，而過(guò)分的約束則會(huì)適得其反，所以說(shuō)，只要孩子沒(méi)有出現(xiàn)一些原則性的問(wèn)題，父母最好不要過(guò)分的干預(yù)，還要多和孩子溝通，把孩子當(dāng)做是朋友，并對(duì)他進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，讓孩子不至于因?yàn)楦改附o予的壓力，變得郁郁寡歡。所以說(shuō)父母還是要多和孩子溝通，我相信，這樣孩子不但能夠完美的度過(guò)叛逆期，還會(huì)變的和你更親近。
