當(dāng)孩子出現(xiàn)以下五種表現(xiàn)的時(shí)候，父母?jìng)兛梢?dāng)心了，此時(shí)孩子可能已經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，需要好好跟孩子進(jìn)行溝通與交流：
1.抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事
這一類主要有三種表現(xiàn)，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課，其次就是到了學(xué)校，但是聽(tīng)不去老師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上，最后就是沒(méi)有理想，求知欲望不強(qiáng)烈，也沒(méi)有上進(jìn)心。
2.注意力不集中
學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常會(huì)注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)，但是舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，主次不分。
3.對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心
做家庭作業(yè)的時(shí)候缺乏主動(dòng)性，而態(tài)度往往也不認(rèn)真，只是為了交任務(wù)。多數(shù)時(shí)候，還不能離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督檢查。
4.對(duì)學(xué)習(xí)要求不高
不關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，當(dāng)成績(jī)較低時(shí)，不會(huì)感到難過(guò)，更不會(huì)去總結(jié)做的好地方的以及不足的地方。
孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)怎么辦
不能逼迫孩子
很多家長(zhǎng)不管孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)直接強(qiáng)迫孩子,罵不行就打,打不行就打到你屈服,這是很多家長(zhǎng)的方法,這個(gè)時(shí)候孩子的心中會(huì)有一種家庭對(duì)他來(lái)說(shuō)總是訓(xùn)斥和冷酷的想法,孩子會(huì)更加的厭學(xué),心理上也會(huì)有很深烙印。
父母的耐心
孩子學(xué)習(xí)注意力不集中,孩子的學(xué)習(xí)是日復(fù)一日,年復(fù)一年的,孩子不累嗎,家長(zhǎng)說(shuō)孩子不學(xué)習(xí)家長(zhǎng)累,那么孩子不累嗎?孩子比家長(zhǎng)還累,孩子天天學(xué),年年學(xué),孩子更累,家長(zhǎng)如果不能耐心的教育孩子,有的家長(zhǎng)還很暴躁,習(xí)題不會(huì)就打,孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)非常的恐懼,孩子會(huì)厭煩學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)孩子非常的重要。
陪伴孩子，共同努力前行
盡管孩子的課程很多家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法輔導(dǎo)，但是在孩子高中階段，還是建議家長(zhǎng)在家陪伴，讓孩子感受到陪伴的溫暖。心里也會(huì)很踏實(shí)。
少些絮叨，干自己的事情
高中的孩子，逆反已經(jīng)非常普遍，他們更喜歡有自己的思想和判斷。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要少些嘮叨，如果講道理不能改變學(xué)習(xí)態(tài)度，還不如保持距離，干自己的事情，孩子有自己的空間。也能與家長(zhǎng)平靜相處。
