農(nóng)村教師幾乎都有一個(gè)共識(shí):如今校園,女生比男生更厭學(xué),女生比男生更愛(ài)說(shuō)臟話,女生比男生更難管教,女生比男生更愛(ài)制造校園霸凌事件。總之一句話,女生比男生更愛(ài)違反紀(jì)律。
走進(jìn)班級(jí),這里仿佛是女生的天下:帶頭起哄,罵人聲此起彼伏,堪比菜市場(chǎng)。有的女生甚至當(dāng)眾直呼老師姓名,打起群架來(lái)比男生的手段還要惡劣,并且從不把老師放到眼里。這就導(dǎo)致教師批評(píng)、說(shuō)教根本不起任何作用,因?yàn)槭桥?,即使老師氣急了,連個(gè)懲罰措施都想不到,只有聽(tīng)而任之。
筆者擔(dān)任八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),全班50多名學(xué)生,考試時(shí)只有2、3個(gè)人及格,中等生幾乎沒(méi)有,按其他學(xué)生的基礎(chǔ),只能退到小學(xué)六年級(jí)。論起學(xué)習(xí)勁頭,女生最差。早讀課趴在課桌上睡覺(jué)的都是女生,十多名女生冬夏如此,你喊醒她,她就一直用厭煩的目光瞪著你,毫不畏懼。我試著叫醒過(guò)幾名女生,可實(shí)在受不了那咄咄逼人的目光,好像我做錯(cuò)了事一樣。后來(lái)索性不叫了,可早讀課睡覺(jué)的學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多,風(fēng)氣已經(jīng)被幾名出頭的女生帶壞。
我猜測(cè)她們偷偷帶了手機(jī)進(jìn)校園,要不然不會(huì)在課堂上睡倒一片,我把猜測(cè)告訴班主任,班主任說(shuō):“我也覺(jué)得她們一定違規(guī)帶了手機(jī),可是手機(jī)一直帶在她們身上,我一名男教師,你說(shuō)我能怎么辦?”我知道這名班主任已經(jīng)是學(xué)校最嚴(yán)厲的老師了,他也已經(jīng)盡力了,女生廁所墻面上到處都是他的名字,后面跟著無(wú)法念出來(lái)的臟字。
課堂上,有時(shí)候女生會(huì)起哄:“老師,別講課了吧?你停下來(lái)歇歇,讓我們安靜一會(huì),反正你講的我們也沒(méi)人聽(tīng),也聽(tīng)不懂?!蔽页31粴獾貌恢勒f(shuō)什么好。不是我一人的遭遇,其他教師也常常在辦公室吐槽,都感覺(jué)十幾年來(lái)女生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,如今的女生,真的被社會(huì)慣壞了。
女生確實(shí)是被社會(huì)慣壞了,農(nóng)村男孩多女孩少,在婚姻市場(chǎng)上,女孩逐漸成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的主角。任意挑選意中人,彩禮10萬(wàn)元起步,婆家要買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē),總之本該通過(guò)自己奮斗才能得到的東西,通過(guò)婚姻都可以得到。嫁到婆家,馬上做起了“少奶奶”,十指不沾春水家務(wù)活、地里活、打工等什么都不用做,卻是家里花錢(qián)最多的人。生了孩子就給婆婆帶,自己愿意做工就做工,不愿意做工就和自己的孩子一起繼續(xù)當(dāng)寄生蟲(chóng)。沒(méi)人敢指責(zé)什么,因?yàn)槿缃竦奶靸r(jià)嫁娶,男孩方?jīng)]有主動(dòng)權(quán)。
這樣的社會(huì)風(fēng)氣,女生們看得清楚明白,于是就造成了女生囂張跋扈的個(gè)性。在家里這樣,在學(xué)校還是這樣,她們不想吃苦,不想讀書(shū),每天雖不至于渾渾噩噩,但至少也是糊糊涂涂的混日子。她們已經(jīng)看到自己的未來(lái):學(xué)業(yè)初中畢業(yè)即可,畢業(yè)后馬上訂婚,然后外出打工幾年,步入婚姻殿堂,享受“少奶奶”生活。她們對(duì)這樣的未來(lái)很滿意,很期待,如今不過(guò)是在學(xué)校熬時(shí)間罷了,你能指望這樣的她們努力學(xué)習(xí)?
如果說(shuō)她們目光短淺,可這也不全是她們自身造成的,社會(huì)原因才是造成這種局面的根源。農(nóng)村女生的厭學(xué)問(wèn)題,是一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,因?yàn)槲覀儾坏貌粨?dān)心她們對(duì)下一代的教育和影響的問(wèn)題。
有一個(gè)有錢(qián)的媽,真好!
當(dāng)教師就會(huì)失去這些自由
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請(qǐng)教專家:教師該用怎樣的教育智慧來(lái)化解學(xué)生這三個(gè)方面的問(wèn)題?
大部分教師沒(méi)有掌握聽(tīng)課技巧,不知道聽(tīng)課該聽(tīng)什么