洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院簡(jiǎn)介：
辦學(xué)情況
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院,創(chuàng)建于1974年,原隸屬于鐵道部機(jī)車車輛工業(yè)總公司,現(xiàn)隸屬于中國(guó)中車集團(tuán)。
學(xué)校早在1996年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)定為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校,2000年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部評(píng)定為高級(jí)技工學(xué)校,2002年由河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立技師學(xué)院。2003年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為國(guó)家首批高技能人才培訓(xùn)基地(機(jī)電類);2003年被中國(guó)中車集團(tuán)確定為高技能人才培訓(xùn)基地;2006年被河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳確定為”河南省示范性技工學(xué)?！保?009年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn),由學(xué)校牽頭聯(lián)合8所學(xué)校和10多家企業(yè)成立了河南省鐵道技工教育集團(tuán),使洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次上進(jìn)入新的紀(jì)元。2010年被河南省扶貧辦確定為省級(jí)”雨露計(jì)劃”培訓(xùn)基地,2016年被確定為洛陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地和洛陽(yáng)市就業(yè)培訓(xùn)基地。
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)設(shè)備一流,教學(xué)成績(jī)斐然。在歷屆國(guó)家、省、市技能大賽中均取了優(yōu)異的成績(jī)。
專業(yè)介紹：
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院以培養(yǎng)軌道交通裝備制造與檢修技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與電子商務(wù)、新興制造技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修高技術(shù)含量專業(yè)的技能人才和高鐵服務(wù)、航空服務(wù)等高端服務(wù)人才為主,在教學(xué)中始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐并行,素質(zhì)與能力并行,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,采用理論和實(shí)習(xí)一體化的教學(xué)模式,著力提高學(xué)生的技能水平和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。學(xué)生在校期間可就讀洛陽(yáng)理工學(xué)院大專班,畢業(yè)時(shí)即可獲得同類專業(yè)高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書,也可獲得大專學(xué)歷。
就業(yè)情況：
多年來(lái),學(xué)校重視校企合作,探索出了學(xué)校培訓(xùn)和企業(yè)崗位無(wú)縫對(duì)接的直通車,能讓學(xué)生很快掌握技術(shù)、適應(yīng)企業(yè)崗位。學(xué)校和中車洛陽(yáng)公司、中車株洲公司、中車寧波軌道交通裝備制造有限公司宇通客車,蘇州久保田農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司、昆山勝代工程機(jī)械有限公司、中車重工機(jī)械有限公司、杭州神鋼、中國(guó)移動(dòng),明泰鋁業(yè)等50余家大型國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)簽訂有校企合作協(xié)議、訂單培訓(xùn)、定向培養(yǎng)。學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開(kāi)發(fā)課程。建校45年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)出了5萬(wàn)余名高技能人才。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院專業(yè)介紹：
軌道交通系統(tǒng)
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院軌道交通系，下設(shè)軌道交通裝備制造與檢修，軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理兩個(gè)專業(yè)，學(xué)院前校后廠，以中車集團(tuán)下屬52家企業(yè)為核心就業(yè)單位，采用二周理論二周實(shí)踐的教學(xué)模式，高職稱教師手把手教學(xué)。
軌道交通系在職高級(jí)職稱教師36人，師資力量雄厚，建有數(shù)控加工中心、車工、鉗工、鉚工、焊工、電工等實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，618個(gè)工位，總面積6600平方，實(shí)訓(xùn)設(shè)備1600套，設(shè)備價(jià)值6000余萬(wàn)，建有啟程、啟新兩家校辦企業(yè)。前校后廠，充分體現(xiàn)了產(chǎn)教融合。
畢業(yè)生面向中國(guó)中車集團(tuán)所屬52家企業(yè)、鐵路局、城鐵公司，從事軌道交通車輛的裝配，檢修、檢測(cè)和維護(hù)保養(yǎng)工作。軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)畢業(yè)生面向各大鐵路局、城軌鐵路公司、從事高鐵、地鐵、城際鐵路的售票、檢票、安檢等，也可以通過(guò)高職院校的單招考試升入高職院校就讀。
機(jī)電工程系
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院機(jī)電工程系歷史悠久，2003年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為國(guó)家首批高技能人才培訓(xùn)基地(機(jī)電類)，培養(yǎng)出的第七屆中華技能大賽獲得者張素麗。開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、電子電工等專業(yè)。2008年以來(lái)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)11年做為河南省車工、鉗工、焊工、電工技能大賽賽點(diǎn)，學(xué)生在?？赊k理高低壓電工證、焊工證等 。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是技術(shù)含量高,就業(yè)門路廣的專業(yè),機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為制造企業(yè)培養(yǎng)電氣安裝與維修、機(jī)械制造與維修方面的技術(shù)人員,從事維修電工、車工、銑工、鉗工、機(jī)械修理工及其相關(guān)管理的工作。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實(shí)用電器維修、機(jī)械加工技術(shù)、電機(jī)維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會(huì)和企業(yè),由課堂延伸到工廠和車間,讓學(xué)生真正融入社會(huì)和企業(yè)的真實(shí)環(huán)境。
電子商務(wù)系
學(xué)院電子商務(wù)系開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)?，F(xiàn)有阿里速賣通官方認(rèn)證進(jìn)師6名，雙師型教師10名，下設(shè)電商專業(yè)校辦企業(yè)一家。
在我們的思維中，電子商務(wù)似乎近幾年一直都非常火爆，不管是京東還是淘寶或是其他許多電商平臺(tái)，似乎發(fā)展的都很不錯(cuò)。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，2019年度的電商購(gòu)物盛宴中，一共產(chǎn)生2684億元的交易額，遠(yuǎn)超去年的2135億元，增長(zhǎng)速度飛快。讓我們來(lái)看看淘寶天貓雙十一的數(shù)據(jù)：2014年交易額571億元，2017年交易額1682億元，2018年交易額2135億元。這些飛速增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)，代表的是消費(fèi)者的購(gòu)買喜好，更代表的是電子商務(wù)的發(fā)展方向，電子商務(wù)發(fā)展前景可謂非常好。
電子商務(wù)系多年來(lái)憑借自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，逐漸整合起龐大的電商服務(wù)資源平臺(tái)，惠及師生，輻射周邊。合作資源包括：阿里巴巴速賣通大學(xué)合作院校；清華大學(xué)人力資源研究院跨境電商人才孵化合作機(jī)構(gòu)；中國(guó)郵政跨境電商人才孵化合作院校；淘寶大學(xué)授權(quán)合作機(jī)構(gòu)等。同時(shí)擁有與阿里、京東、蘇寧、亞馬遜、WISH等國(guó)內(nèi)外主要在線零售平臺(tái)戰(zhàn)略合作關(guān)系.
汽車工程系
學(xué)院院汽車工程系，開(kāi)設(shè)汽車運(yùn)用與維修，汽車鈑金與美容，汽車營(yíng)銷與服務(wù)，新能源汽車專業(yè)。學(xué)院45年來(lái)的辦學(xué)積累與沉淀，取得國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中央財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)院。
學(xué)院汽車運(yùn)用與維修、新能源，是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，擁有一支雙師素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，良好的教學(xué)條件。自開(kāi)辦專業(yè)以來(lái)，專業(yè)建設(shè)就緊跟汽車行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才需求及人才培養(yǎng)特征來(lái)定位和發(fā)展專業(yè)；堅(jiān)持“校企合作辦專業(yè)、工學(xué)結(jié)合育人才”的辦學(xué)理念；實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；在以人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)為主體，校企合作為抓手的理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)汽車維修等相關(guān)專業(yè)高技能型人才。
本專業(yè)采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，為提高學(xué)生實(shí)際操作能力，兩周文化理論課，兩周實(shí)踐操作課相結(jié)合。結(jié)合汽修專業(yè)主干課程，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。以發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修為例，立足于加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)中以汽車修理為模塊，綜合汽車專業(yè)主課程進(jìn)行訓(xùn)練。使學(xué)生通過(guò)仿真訓(xùn)練加深對(duì)專業(yè)的理解，培養(yǎng)其操作技能，增強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各崗位規(guī)程和方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題、分析問(wèn)題及動(dòng)手能力，為學(xué)生走向社會(huì)盡快勝任汽修相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。
中西廚藝與酒店管理
想要過(guò)上理想的生活，都需依靠豐富的專業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)一門專業(yè)的廚師技能，就是其中一個(gè)直接有效的方法之一。
隨著近幾年國(guó)家政策和市場(chǎng)需求的改變，餐飲行業(yè)的重要性已無(wú)需多言。許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)、學(xué)生及時(shí)的把握了這一信息，選擇了到職業(yè)院校學(xué)習(xí)中餐、西餐、酒店管理等“好就業(yè)、就業(yè)好”的專業(yè)。
目前國(guó)內(nèi)餐飲業(yè)正在進(jìn)行飛速發(fā)展時(shí)，餐飲業(yè)卻出現(xiàn)“人才荒”，很多餐館長(zhǎng)期短缺廚師。目前我國(guó)廚師總數(shù)已超過(guò)了千萬(wàn)，可是對(duì)于13億中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國(guó)家餐飲行業(yè)調(diào)查顯示，未來(lái)5年，中國(guó)廚師需求量達(dá)400多萬(wàn)。餐飲業(yè)急需大批的高素質(zhì)、專業(yè)技能強(qiáng)的廚師人才。
社會(huì)文藝術(shù)系
社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代化科技手段，具備美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識(shí)為培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)以對(duì)口高考為培養(yǎng)方向，學(xué)生三年后可以通過(guò)參加對(duì)口高考報(bào)考洛陽(yáng)理工大學(xué)，洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)生可以通過(guò)參加全國(guó)教師資格考試取得教師資格證。社會(huì)文化藝術(shù)系下設(shè)幼兒教育、播音與主持、攝影化妝、美容美發(fā)、新媒體專業(yè)。
現(xiàn)有專任教師20人，高級(jí)講師6人，教育學(xué)專業(yè)碩士研究生4人，心理學(xué)專業(yè)碩士研究生1人，畢業(yè)于洛陽(yáng)師范學(xué)院、河南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等高等院校的舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴、美術(shù)、體育專業(yè)技能類教師，師資雄厚。
可升入全日制公辦職業(yè)院校，學(xué)生可以通過(guò)參加全國(guó)教師資格考試取得教師資格證。可報(bào)考中國(guó)舞蹈1-3級(jí)考證、聲樂(lè)等級(jí)證、鋼琴二級(jí)、三級(jí)證、普通話證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、保育員證等。
智能制造系
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院牽手深圳市海瑞朗科技集團(tuán)有限公司，打造豫西地區(qū)最大的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用培訓(xùn)基地，主要培養(yǎng)：從事工業(yè)機(jī)器人本體、零部件及系統(tǒng)的組裝、調(diào)試的技術(shù)工程師；從事機(jī)器人自動(dòng)化工程的方案設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)的項(xiàng)目工程師；從事機(jī)器人自動(dòng)化工程的現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械、電氣、機(jī)器人安裝調(diào)試的技術(shù)與服務(wù)工程師；從事機(jī)器人自動(dòng)化工作（線）站系統(tǒng)編程與管理的電工設(shè)備工程師；從事工業(yè)機(jī)器人設(shè)備及自動(dòng)化工程的銷售工程師。隨著人力成本繼續(xù)上升，機(jī)器人廠家競(jìng)爭(zhēng)后價(jià)格的逐步下降，“一個(gè)家家都有機(jī)器人、廠廠都有機(jī)器人”的時(shí)代已不再遙遠(yuǎn)。機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于市場(chǎng)應(yīng)用、我們將為機(jī)器人行業(yè)提供“工業(yè)機(jī)器人精英工程師”的解決方案。
航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)系
為民航、高鐵培養(yǎng)有良好政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，精通國(guó)內(nèi)外航空、高鐵服務(wù)業(yè)務(wù)，能夠熟練掌握所學(xué)專業(yè)技能；有較高的英語(yǔ)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力的人才，能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空、高鐵事業(yè)的需求與發(fā)展的空乘、空勤、高鐵乘務(wù)、地勤人員，可升學(xué)，可就業(yè)。
畢業(yè)生以中國(guó)集團(tuán)旗下52家企業(yè)為主，面向全國(guó)各大鐵路局、城軌鐵路公司等，從事高鐵地鐵、城際鐵路乘務(wù)員與站臺(tái)服務(wù)工作。航空服務(wù)專業(yè)為機(jī)場(chǎng)航空服務(wù)、地勤服務(wù)、票務(wù)、鐵路運(yùn)輸、會(huì)展中心等部門培養(yǎng)高技能人才、學(xué)生畢業(yè)可到鄭州新鄭機(jī)場(chǎng)、首都機(jī)場(chǎng)、上海機(jī)場(chǎng)，泉州白云機(jī)場(chǎng)等單位工作。
計(jì)算機(jī)科學(xué)系
計(jì)算機(jī)科學(xué)系主要開(kāi)設(shè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、VR技術(shù)、游戲制作等專業(yè)。
目前，在校生1000余名?，F(xiàn)有專任教師45人，其中，副高職稱25人，“雙師”素質(zhì)教師占比60%，來(lái)自企業(yè)的專家、骨干、能工巧匠20人。為適應(yīng)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)高素質(zhì)強(qiáng)技能的專業(yè)人才需求，學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新聯(lián)合人才培養(yǎng)機(jī)制，注重校企合作、產(chǎn)教融合，深化內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在管理模式、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和科研創(chuàng)新方面都有著超前的表現(xiàn)，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)的的應(yīng)用型、復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才。
畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)，公司管理網(wǎng)站、電子商務(wù)法網(wǎng)站設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與制作，通信產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制作、安裝調(diào)試、軟件編程、云計(jì)算、工程維護(hù)等相關(guān)工作。
洛陽(yáng)機(jī)車技師學(xué)院具體專業(yè)：
軌道交通系：軌道交通裝備制造與檢修專業(yè)、軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)
機(jī)電工程系：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)、電子電器應(yīng)用維修（含電工）
電子商務(wù)系：電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理、財(cái)務(wù)管理（財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)方向）
汽車工程系：汽車運(yùn)用與維修，汽車檢測(cè)，汽車鈑噴與美容，汽車營(yíng)銷與服務(wù)，新能源汽車專業(yè)
中西廚藝與酒店管理系：酒店服務(wù)與管理，中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食（含西餐烹飪技術(shù)學(xué)習(xí)）、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理
社會(huì)文藝術(shù)系：幼兒教育（音樂(lè)、舞蹈、幼師方向）、播音與主持、攝影化妝、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、新媒體（含多媒體制作）專業(yè)
智能制造系：工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、3D打印
航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)系：航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)系：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（含藝術(shù)設(shè)計(jì)）、軟件技術(shù)（軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用方向）、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)運(yùn)用、物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)技（VR方向、游戲制作）
