也可以等孩子平靜下來(lái)后，找個(gè)機(jī)會(huì)，心平氣和地慢慢突破他的心理防線，讓他自己說(shuō)出原因。
家長(zhǎng)要有耐心，孩子還小，有的是時(shí)間，他都成這樣了就別盯著他學(xué)習(xí)是不是會(huì)耽擱這件事說(shuō)事情了，怎么讓他心理健康才是最關(guān)鍵。
這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴，或者步步緊逼，歇斯底里，不然孩子情緒會(huì)更加暴躁，表現(xiàn)得更加叛逆，甚至做出一些過(guò)激行為。
第二步，讓孩子在家休息一段時(shí)間，有可能的話辦一個(gè)休學(xué)
1.若孩子因畏難或者貪玩導(dǎo)致厭學(xué)不想到校，家長(zhǎng)也務(wù)必讓他在家休息一段時(shí)間。這段時(shí)間里，多和他交流，多帶他體驗(yàn)下生活，比如帶到你工作的地方，幫你做一些簡(jiǎn)單的事情，在家承擔(dān)一定量的家務(wù)等。不要給他買手機(jī)，電視控制在每天半小時(shí)到一小時(shí)為宜。
不讀書(shū)就干活，不讀書(shū)也不給玩手機(jī)、看電視，這兩件事情家長(zhǎng)務(wù)必要堅(jiān)守。
2.若孩子受到了長(zhǎng)期的傷害和欺凌，家長(zhǎng)要多開(kāi)導(dǎo)陪伴，必要時(shí)給孩子辦個(gè)休學(xué)，或者找個(gè)心理醫(yī)生，無(wú)論采取哪種措施，都要充分考慮到孩子的心理承受能力。
第三步，給孩子換一個(gè)環(huán)境，并和他約法三章，教他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
不管什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)，家長(zhǎng)在孩子休息完這一學(xué)期或者一段時(shí)間后，最好能給孩子換一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境。孟母三遷，孟子成圣。新的環(huán)境能讓孩子有一個(gè)新鮮感，忘掉以前的不愉快，若再能遇到對(duì)味兒的老師，學(xué)習(xí)也就水到渠成了。
但在讓孩子復(fù)學(xué)時(shí)，必須跟他約法三章，避免他隔三差五就以不讀書(shū)來(lái)要挾你。
具體，家長(zhǎng)根據(jù)自己對(duì)孩子的了解，爭(zhēng)取能做到擊其軟肋，徹底解決這種問(wèn)題。
