因?yàn)榭摁[，我和孩子爸爸又得上班，自然覺(jué)得孩子咋那么不乖，心理一陣火氣，很多時(shí)候都發(fā)脾氣了，硬拽著孩子去學(xué)校。后來(lái)持續(xù)了半個(gè)月左右，有次正好網(wǎng)上看到說(shuō)孩子厭學(xué)怎么辦，我才發(fā)現(xiàn)我其實(shí)做的不好，害怕自己如此下去，真會(huì)毀了孩子一生。
所以，首先就是與孩子耐心溝通，那天放學(xué)回家，沒(méi)問(wèn)催孩子作業(yè)，由著孩子先玩，并陪著一起玩，玩的時(shí)候，無(wú)意識(shí)的提到學(xué)校生活，問(wèn)他好不好，剛開(kāi)始孩子不愿意說(shuō)，我一直耐心鼓勵(lì)她，并且說(shuō)自己那時(shí)候也是這樣這些，孩子才慢慢的和我聊起來(lái)。
其次，多鼓勵(lì)孩子。嘟寶上了小學(xué)后，突然從一個(gè)頑皮孩子變成了一個(gè)內(nèi)向的孩子。除了不適應(yīng)小學(xué)生活，很大一部分是我對(duì)他太嚴(yán)厲了。因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境，他沒(méi)有了朋友，而且找不到新朋友，所以看到別人都成群結(jié)隊(duì)，他很傷心，特別希望能回到自己熟悉的那個(gè)地方，回到村里學(xué)校學(xué)習(xí)。而且我一直認(rèn)為上了小學(xué)，就是大孩子了，的自己獨(dú)立了，所以對(duì)他太嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上，生活中都不順心，所以膽子越來(lái)越小，厭學(xué)情緒越來(lái)越大。
最后，因人制宜，多陪伴孩子。我與孩子溝通后，知道自己原因和學(xué)習(xí)上的一些原因后，好好反思很久。然后從自己做起，盡量控制自己急脾氣，遇到孩子鬧意見(jiàn)時(shí)候，先不著急發(fā)火，耐心問(wèn)問(wèn)孩子原因，并且多帶孩子出去玩，盡量多騰出一些時(shí)間陪著孩子。讓孩子感受到家的溫暖，感受父母對(duì)他的愛(ài)。雖然這個(gè)過(guò)程真的有些漫長(zhǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)我倆共同努力，孩子開(kāi)始不再那么討厭學(xué)習(xí)了，并且也交到了新朋友。
