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找學校

到不愛學習的孩子,弄清緣由,科學的解決才是正解。

是什么讓我們的孩子不想努力

1.不懂得現(xiàn)實生活的辛苦

不努力的孩子,大部分都沒經歷過人間辛苦。

現(xiàn)在的物質生活條件優(yōu)越,吃得飽穿得暖,夏天熱不著,冬天冷不著,生活在這個環(huán)境下的孩子,是沒法體會生活的來之不易的。

有的家長會說,我們可以言傳身教,把我們自己的經歷告訴孩子,可是,說的再多,孩子們都不能真實的感受和理解,沒有親身經歷過,他們不會懂得生活的辛苦。

2.不懂得今天付出,未來才有回報

中國有句古話:人無遠慮,必有近憂。近前孩子不努力所造成的困擾,是因為對未來的生活是怎么樣的沒有具體概念。

簡單點說,眼前優(yōu)越的生活環(huán)境讓他們不懂得付出的越多,回報才會越豐厚,以后的物質以及精神生活也才會越優(yōu)越。

之所以會出現(xiàn)這種情況,是和孩子的眼界不夠開闊有密切聯(lián)系的。試想,一個沒見過世面的孩子,不知道優(yōu)越的物質和精神生活是什么樣的孩子,怎么可能會考慮自己要怎么努力,以后才能擁有精致的生活?他們關心的,可能只會是現(xiàn)在少看會書,就能多玩會游戲罷了。

3.沒有理想和目標作為動力

之前聽科室同事提起過這樣一個孩子:小時候因為父母工作的原因,在美國讀過幾年書,他很享受在國外的日子,很喜歡國外的教育模式和工作環(huán)境。

后來隨父母回國,回國后很是不適應?;貒痪?,還是小學生的他就暗自告訴自己,一定要好好努力,爭取長大后能憑自己的努力去國外繼續(xù)學習和生活。

結果也可想而知,有志者,事竟成。有明確目標和理想的孩子,不僅掌握了課堂知識,課外也十分努力學習外語,經過自己的努力,得到了自己想要的東西。

從這個故事我們可以看出理想和目標是能激勵孩子不斷努力的,如果沒有理想和目標,他可能就會和大部分孩子一樣,隨波逐流,被學校教育和考試趕著往前走,而不會在思想上有轉變,自己去努力。

家長怎樣做,才能從根本上改變孩子對學習的看法,主動的去努力學習

雖然說努力是自己的事,但孩子畢竟還小,價值觀、人生觀和世界觀尚未形成,很多事情需要家長積極的去引導。

那么,作為家長的我們,應該怎樣最恰當的引導和教育我們的孩子,讓他們自己能去好好學習呢?其實,只要我們明白了事情的原因,解決方法也就會隨之而來。

1.讓孩子真正的去體驗生活

記得大學時一位同學曾和我們說過他中學時候的一件事。

中學的時候,他產生了厭學的情緒,甚至逃課去網吧。父母老師的苦口婆心,軟硬兼施,可他全然不聽。直到有一天,父親來到學校,一聲不響的把他帶著他去父親工作的鋼鐵加工廠。

工人們的工作地點是兩千多度的高溫的煉鋼爐旁工作,而父親給他安排的工作,僅僅是守在煉鋼爐旁邊,防范意外的發(fā)生。沒吃過苦的他很快就被高溫烤蛻一層皮。短短一個月,他就在煉鋼爐旁暈倒了三次,而他的父親卻從來沒有安慰過他一次,只是告訴他休息之后,要繼續(xù)工作。

終于,同學終于忍不住了,祈求讓父親重新把他送回了學校。自從有了這次經歷,他再也沒有過不學習的念頭,學習也一步一步的步入了正軌。

這位父親讓他的孩子真實的體會到了生活的艱辛,而且用行動教育了自己的孩子。只有孩子自己親身經歷過,才會明白生活的艱辛,別人的說教說的永遠都是紙上談兵。要從跟本改變一個孩子,就帶他去體驗一下真實的生活,只有了解了一切的來之不易,才會明白努力的意義。

2.努力學習,才能享受生活

同樣,僅僅說教不能解決問題。你可以帶孩子去四個地方,都是去哪四個地方?

公共汽車站、火車站、高鐵站以及機場。讓孩子看一看,坐大巴去鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人穿什么樣的衣服、抽什么樣的煙、用什么樣的手機、是什么素質,坐火車、坐高鐵以及坐飛機的人又會是怎么樣的一種生活狀態(tài)。

然后,問問孩子,他將來想要成為什么樣的人。告訴孩子,這個社會的生活方式可以有很多種,不同的生活方式對應不同的收入狀況。所以如果你想要以后過舒適的生活,就要好好學習,努力讀書,現(xiàn)在的努力和以后的生活品質和享受是成正比的。如果不努力,將來進入社會,生活會處處受限。

其實還是要增長孩子的見識,讓他對社會有一個初步的認識,讓他對未來有危機意識。

3.接觸優(yōu)秀的環(huán)境和優(yōu)秀的人

要善于運用優(yōu)秀事物的榜樣作用。

可以帶孩子去一些美麗的城市和有名的大學轉轉,多接觸一些優(yōu)秀的人。

去名校去看看,去大城市走走,感受一下大城市和名校的氛圍,多和一些優(yōu)秀的人接觸,看看那些優(yōu)秀的人一天都在做些什么,讓孩子心里有自己的目標,并逐漸向目標靠攏,鼓勵他為了追求并過上自己想要的生活而努力去學習,這會對學習和努力有很大的幫助。每當孩子出現(xiàn)學習倦怠的時候,家長也可以用他喜歡的事物去激勵他。

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