隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),各種網(wǎng)絡(luò)游戲的興起,王者榮耀或者吃雞游戲或者抖音等等,這些好玩的、好看的、好笑的電子產(chǎn)品不斷的刺激著孩子們的神經(jīng)。孩子們再去讀書學(xué)習(xí)寫作業(yè),肯定是索然無味的。如果自制能力差的,就深陷玩樂中而無法自拔??磿坎淮嬖诘?,刷抖音多好玩了,玩游戲多爽了,看書,多沒意思了。
厭學(xué)現(xiàn)象已經(jīng)不是個例,是一種社會現(xiàn)象,演變成一種社會問題了,如何解決顯得尤為重要。記得我在讀大學(xué)的時候。我舅的朋友的一個小孩,正值上初二,突然就不愿意上學(xué)了,家里怎么勸都沒有用。然后他爸就把這個小孩送到我舅的鞋店里打工,讓他體驗生活不易,主要是想讓我舅舅幫忙開導(dǎo)下他的孩子,讓他迷途知返。最后我也和那個小孩聊了聊,覺得他心理上沒有任何問題,喜歡電影,也喜歡游戲。剛好我也放假了,就沒事和他聊一聊,告訴他我的一些經(jīng)歷。我暑假放假時,家里也會讓我勤工儉學(xué),批發(fā)水果,在店門口擺攤賣水果。一個暑假都是在風(fēng)吹日曬中度過的,雖然辛苦,但也沒掙到幾個錢。我深知靠勞力掙錢的艱辛,所以和他聊天的同時,也不停的給他灌輸學(xué)習(xí)的有用。后來我開學(xué)了,他也回學(xué)校上課了。也算是一個成功的案例吧。