矯治方法，一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。
①充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義；
②面對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因；
③全面評(píng)價(jià)自我，恢復(fù)自尊與自信；
④揚(yáng)長(zhǎng)避短，重新設(shè)計(jì)，塑造自我
如果確定孩子是厭學(xué)，建議家長(zhǎng)從下面幾個(gè)方面入手：
1.首先要搞清楚孩子不愛(ài)上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，孩子厭學(xué)有幾個(gè)原因，比如，有些孩子十分依賴家長(zhǎng)，不愿意離開(kāi)自己的父母；有的孩子是因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師對(duì)他們太嚴(yán)厲，從而使孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生一種恐懼感等等。
2.培養(yǎng)孩子獨(dú)立的精神，與同學(xué)積極相處，融入到學(xué)校的大環(huán)境中。要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其多與同年齡的伙伴接觸，從而具有一定的社交能力。鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)與小伙伴一起玩耍，對(duì)到自己家里來(lái)玩的小伙伴也應(yīng)表示歡迎。
3.在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上，不要急于求成，對(duì)孩子施加太大壓力，應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)這才是治本的辦法。在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)可以和學(xué)校溝通，讓老師也同時(shí)給予孩子關(guān)愛(ài)，讓孩子感到溫暖。在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能使孩子把學(xué)習(xí)看做是一件愉快的事情，使之從害怕上學(xué)而變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)地上學(xué)。
在教育孩子的時(shí)候，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)應(yīng)多于批評(píng)與責(zé)罵，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)不要忽略孩子的任何一個(gè)進(jìn)步，即便是孩子只取得了微不足道的成績(jī)，也應(yīng)給以表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信心。指出孩子的不足之處和小毛病時(shí)，要盡量用溫和的語(yǔ)氣，使之容易接受。這樣才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)和生活。
4.對(duì)待孩子的逃學(xué)現(xiàn)象要切忌情緒沖動(dòng)，不能不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)孩子進(jìn)行教訓(xùn)。這很有可能將孩子原本不多的求學(xué)熱情掃蕩得一無(wú)所存，也易使孩子因怕被打罵而撒謊。再者，如果家長(zhǎng)教訓(xùn)得太重了，就會(huì)給那些不良分子以可乘之機(jī)，使孩子更快地向那些人靠擾，這樣做的后果是不堪設(shè)想的。
正確的做法應(yīng)是來(lái)個(gè)“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。弄清原因，才能對(duì)癥下藥，教育好孩子。
5.為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境，這一點(diǎn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。不完整或者家庭氣氛不和諧的家庭會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康，從而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母應(yīng)該充分考慮到這一點(diǎn)，盡量避免發(fā)生爭(zhēng)吵及離異，以免給孩子幼小的心靈留下陰影。
