洛陽機車技師學院簡介：
辦學情況
洛陽機車技師學院,創(chuàng)建于1974年,原隸屬于鐵道部機車車輛工業(yè)總公司,現(xiàn)隸屬于中國中車集團。
學校早在1996年被國家勞動和社會保障部評定為國家重點技工學校,2000年被國家勞動和社會保障部評定為高級技工學校,2002年由河南省勞動和社會保障廳批準成立技師學院。2003年被國家勞動和社會保障部確定為國家首批高技能人才培訓基地(機電類);2003年被中國中車集團確定為高技能人才培訓基地;2006年被河南省勞動和社會保障廳確定為”河南省示范性技工學?！?，2009年經(jīng)河南省人民政府批準,由學校牽頭聯(lián)合8所學校和10多家企業(yè)成立了河南省鐵道技工教育集團,使洛陽機車技師學院在辦學規(guī)模和辦學層次上進入新的紀元。2010年被河南省扶貧辦確定為省級”雨露計劃”培訓基地,2016年被確定為洛陽市創(chuàng)業(yè)培訓基地和洛陽市就業(yè)培訓基地。
洛陽機車技師學院教師教學經(jīng)驗豐富,教學設備一流,教學成績斐然。在歷屆國家、省、市技能大賽中均取了優(yōu)異的成績。
專業(yè)介紹：
洛陽機車技師學院以培養(yǎng)軌道交通裝備制造與檢修技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)、機電技術(shù)應用、焊接技術(shù)、計算機應用與電子商務、新興制造技術(shù)應用、汽車運用與維修高技術(shù)含量專業(yè)的技能人才和高鐵服務、航空服務等高端服務人才為主,在教學中始終堅持理論與實踐并行,素質(zhì)與能力并行,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際,培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力,采用理論和實習一體化的教學模式,著力提高學生的技能水平和對環(huán)境的適應能力。學生在校期間可就讀洛陽理工學院大專班,畢業(yè)時即可獲得同類專業(yè)高級技術(shù)等級證書,也可獲得大專學歷。
就業(yè)情況：
多年來,學校重視校企合作,探索出了學校培訓和企業(yè)崗位無縫對接的直通車,能讓學生很快掌握技術(shù)、適應企業(yè)崗位。學校和中車洛陽公司、中車株洲公司、中車寧波軌道交通裝備制造有限公司宇通客車,蘇州久保田農(nóng)業(yè)機械有限公司、昆山勝代工程機械有限公司、中車重工機械有限公司、杭州神鋼、中國移動,明泰鋁業(yè)等50余家大型國有企業(yè)、外資企業(yè)簽訂有校企合作協(xié)議、訂單培訓、定向培養(yǎng)。學校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程。建校45年來為社會培養(yǎng)出了5萬余名高技能人才。畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。
汽車工程系
學院院汽車工程系，開設汽車運用與維修，汽車鈑金與美容，汽車營銷與服務，新能源汽車專業(yè)。學院45年來的辦學積累與沉淀，取得國家級教學團隊、中央財政支持建設實訓基地，國家級重點技工學院。
學院汽車運用與維修、新能源，是我院重點建設專業(yè)，擁有一支雙師素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊，良好的教學條件。自開辦專業(yè)以來，專業(yè)建設就緊跟汽車行業(yè)發(fā)展和市場需求的變化，適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才需求及人才培養(yǎng)特征來定位和發(fā)展專業(yè)；堅持“校企合作辦專業(yè)、工學結(jié)合育人才”的辦學理念；實施“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；在以人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵建設為主體，校企合作為抓手的理念指導下，培養(yǎng)汽車維修等相關(guān)專業(yè)高技能型人才。
本專業(yè)采用理實一體化教學模式，為提高學生實際操作能力，兩周文化理論課，兩周實踐操作課相結(jié)合。結(jié)合汽修專業(yè)主干課程，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)課堂教學模式。以發(fā)動機構(gòu)造與維修為例，立足于加強實踐性教學環(huán)節(jié)，教學中以汽車修理為模塊，綜合汽車專業(yè)主課程進行訓練。使學生通過仿真訓練加深對專業(yè)的理解，培養(yǎng)其操作技能，增強感知認識，加強對各崗位規(guī)程和方法的理解，培養(yǎng)學生處理問題、分析問題及動手能力，為學生走向社會盡快勝任汽修相關(guān)工作奠定基礎。
