章丘市第 一職業(yè)中專前身章丘師范學(xué)校，位于風(fēng)景秀麗的明水城區(qū)百脈泉邊，初建于1958年，1986年改辦為國(guó)辦市屬職業(yè)中專，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位，03年又被評(píng)為濟(jì)南市唯一的全國(guó)就業(yè)安置工作先進(jìn)學(xué)校，獲濟(jì)南市職業(yè)教育先進(jìn)單位稱號(hào)。承擔(dān)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“計(jì)算機(jī)與各學(xué)科課程整合”的研究，是全國(guó)OSTA計(jì)算機(jī)智能化考試站。學(xué)?，F(xiàn)有教職工170人，本科學(xué)歷達(dá)90%，其中，研究生12名，省、市級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人23名?，F(xiàn)有教學(xué)班44個(gè)，業(yè)余班、校外班11個(gè)，在校生近3000人。先后開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電、電子電器、財(cái)會(huì)、幼師等專業(yè)。幾年來(lái)，一職專迅速崛起，以一流的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。
學(xué)校的辦學(xué)活力，來(lái)自于嚴(yán)格管理并融入人本化的管理思想。學(xué)校堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)”的辦學(xué)理念，確立為學(xué)生“提供升入高校的良機(jī)，開(kāi)辟就業(yè)的坦途”的辦學(xué)宗旨，大力倡導(dǎo)“教生如子，愛(ài)生如己，待生如友”的教育思想，堅(jiān)持實(shí)施24小時(shí)無(wú)空檔管理，形成教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人等育人機(jī)制。
學(xué)校迅速膨脹，得益于教育技術(shù)的現(xiàn)代化。為使學(xué)生學(xué)到先進(jìn)的操作技術(shù)，學(xué)校先后投資1000多萬(wàn)元，購(gòu)置高配置計(jì)算機(jī)500臺(tái)（八個(gè)微機(jī)室）、數(shù)控車(chē)床、C616、J360車(chē)床、銑床、刨床等20余臺(tái)（兩個(gè)車(chē)工實(shí)習(xí)車(chē)間）。另有電工電子、電力拖動(dòng)、PLC與單片機(jī)自動(dòng)控制、電工考核裝置、琴房、財(cái)會(huì)模擬等32個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)室。一流的內(nèi)部設(shè)施，充足的實(shí)習(xí)崗位，為學(xué)生的發(fā)展搭建了成功的平臺(tái)。在全國(guó)《我愛(ài)職校》作文大賽中，王玉曉同學(xué)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；在山東省焊接技能大賽、計(jì)算機(jī)大賽中，學(xué)校雙獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在濟(jì)南市各種知識(shí)競(jìng)賽、技能比武中，一職專更是屢屢?jiàn)Z魁。
學(xué)校的快速發(fā)展，在于能為學(xué)生開(kāi)辟一條適合自身發(fā)展的道路。為此，學(xué)校在狠抓學(xué)生技能操作的同時(shí)，把畢業(yè)生就業(yè)安置工作列為“一把手工程”。隨著一職專知名度的不斷提高，“定單式”培養(yǎng)及竟相招聘用人的企業(yè)逐年增多，一職專已于全國(guó)各大工業(yè)園區(qū)上海浦東、蘇州昆山、吳江工業(yè)園、青島海爾、海信工業(yè)園、明水開(kāi)發(fā)區(qū)及天津機(jī)車(chē)、濟(jì)南輕騎30余家大中型企業(yè)建立了用人關(guān)系。在以上單位就業(yè)的學(xué)生，工作環(huán)境好，待遇豐厚，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)可。升學(xué)成績(jī)更是喜人，在去年高考中，一職專獲濟(jì)南市語(yǔ)文、外語(yǔ)平均分兩科第 一；財(cái)會(huì)、微機(jī)、幼師三專業(yè)的個(gè)人前兩名都被一職專囊括； 148名同學(xué)順利地升入高校學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)了升學(xué)與就業(yè)雙豐收。
風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，高瞻遠(yuǎn)矚計(jì)未來(lái)?！白寣W(xué)生接受適合自己的教育”是一職專人的執(zhí)著追求。
高考升學(xué)：2004年高考濟(jì)南市數(shù)學(xué)、外語(yǔ)平均分第 一，包攬機(jī)電、財(cái)會(huì)、文秘專業(yè)狀元、榜眼；2005年，章丘一職專本科上線總?cè)藬?shù)、上線率雙獲濟(jì)南市第 一，本科上線人數(shù)占濟(jì)南全市的46%，11門(mén)高考科目，10門(mén)平均分名列濟(jì)南市第 一，共有127名畢業(yè)生考入高校，一職專一所學(xué)校的本科人數(shù)，超過(guò)了全濟(jì)南市的一半，被濟(jì)南市教研室領(lǐng)導(dǎo)稱為“一職?，F(xiàn)象”；2006年，章丘一職專137名畢業(yè)生參加高職院校、高級(jí)技校升學(xué)考試，錄取135人，濟(jì)南市計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、幼師第 一名均被一職專學(xué)生榮獲；2007年，章丘一職專畢業(yè)生劉超以646分奪得了濟(jì)南市職業(yè)學(xué)校高考狀元桂冠。章丘共有289人參加高職考試，600分以上的共有31人，其中一職專22人，630 650分共有6名學(xué)生，均由一職專學(xué)生包攬，學(xué)校參加高考的四個(gè)專業(yè)共11門(mén)考試科目，均以較大優(yōu)勢(shì)取得了各科平均分濟(jì)南市第 一名。近年來(lái)該校每年均有100余人踏入山東理工大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、石油大學(xué)、青島科技大學(xué)等名牌院校的大門(mén)。
就業(yè)安置：近年來(lái)，學(xué)校始終做到就業(yè)安置過(guò)程人性化，企業(yè)、學(xué)生雙向選擇更加理性化，近五年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直在98％以上；學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率在85%以上；學(xué)生就業(yè)后與所在單位簽訂勞動(dòng)合同率在85%以上；學(xué)生進(jìn)入大型企業(yè)所占百分比在85%以上；學(xué)生就業(yè)后與所在單位雙向滿意率在81%以上；
作為章丘職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校的“一把手”工程抓到手上，并按照“立足本地，兼顧周邊、面向全國(guó)全方位輻射”的思路，與大中型企業(yè)建立穩(wěn)定的用人關(guān)系，鼓勵(lì)并幫助學(xué)生異地就業(yè)。近年來(lái)，依托章丘市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，輻射北京、上海、蘇州、煙臺(tái)、青島等經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，與重汽集團(tuán)、富士康集團(tuán)、中集集團(tuán)、可口可樂(lè)集團(tuán)、明基集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、魯能集團(tuán)、青島啤酒集團(tuán)、北京中車(chē)車(chē)輛集團(tuán)、將軍煙草集團(tuán)、濟(jì)南輕騎、工商銀行、建設(shè)銀行、匯豐集團(tuán)等大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的用人關(guān)系；學(xué)校全方位、多層面加強(qiáng)校企合作，拓寬就業(yè)渠道，了解掌握更多的企業(yè)招聘信息，把握就業(yè)安置工作的主動(dòng)性，為學(xué)生提供更多更好的就業(yè)崗位，努力提高就業(yè)安置檔次。目前校企合作辦學(xué)委員會(huì)現(xiàn)有穩(wěn)定會(huì)員單位40余家，同學(xué)校保持長(zhǎng)期穩(wěn)定用工關(guān)系的企事業(yè)單位近200家。在做好每一次就業(yè)安置工作的同時(shí)，我們更看重做好就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)、信息反饋、定期回訪工作，真正做到對(duì)學(xué)生技能考核、繼續(xù)教育、再就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、聯(lián)系方式五方面全方位跟蹤服務(wù)。對(duì)非個(gè)人原因離崗的學(xué)生實(shí)行“N次安置”(無(wú)限次安置)，對(duì)提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)起到了更加積極的作用。
學(xué)校在做好學(xué)生就業(yè)工作的同時(shí)，把開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)來(lái)抓，著力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)了大批創(chuàng)業(yè)型勞動(dòng)者，在轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、減輕就業(yè)壓力等方面發(fā)揮了重要作用，對(duì)轉(zhuǎn)變社會(huì)的就業(yè)觀念也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
