五年制一貫?？剖鞘裁磳W(xué)歷？
九年義務(wù)教育結(jié)束后，眾多學(xué)生面臨著中考，今年的中考時(shí)間馬上到了，一次次的模擬考試，讓學(xué)習(xí)不好的學(xué)生失去了信心。有一些學(xué)生認(rèn)為自己考不上高中，也不想讀職業(yè)中?；蛘呒夹?，已經(jīng)退學(xué)在家。由于國家對高中階段教育的普及，普通高中與職業(yè)中專招生比例基本達(dá)到1:1，普通高中也越來越難考。有一部分想讀書，雖付出了努力，卻毅然考不上高中。為了實(shí)現(xiàn)初中生的大學(xué)夢，國家制定了“五年一貫”大專教育政策。
五年一貫大專又被稱為初中起點(diǎn)的大專教育，是高等教育模式的一種。面向的招生對象一般為初中畢業(yè)生，達(dá)到合格的考試成績后（初中畢業(yè)生基本都能達(dá)到），直接進(jìn)入高等職業(yè)院校就讀。在學(xué)校學(xué)習(xí)五年，各項(xiàng)成績合格后，頒發(fā)國家教育部承認(rèn)的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，學(xué)歷為?？茖W(xué)歷。與普通三年?？茖W(xué)歷等同，只不過五年一貫的專科生會在證書上標(biāo)明“五年一貫?？啤弊謽?。五年一貫的?？飘厴I(yè)生，也可以在畢業(yè)時(shí)，參加省內(nèi)的專升本考試，繼續(xù)去大學(xué)本科學(xué)習(xí)，獲得本科學(xué)歷。
五年一貫制大專的優(yōu)勢
對于一部分學(xué)生來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，考不上普通高中，花高額學(xué)費(fèi)讀民辦高中，最后還是考個(gè)?？?。這樣算下來，獲得一個(gè)?？莆膽{需要6年時(shí)間。但如果選擇五年一貫，那么只需要5年就可以獲得大專文憑，省了一年的時(shí)間。五年一貫專科的學(xué)習(xí)模式為2年高中階段教育課程和3年?？齐A段課程，保證了學(xué)習(xí)上的連續(xù)性。在讀專科的第三年，就會進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，提前找到自己心儀的工作。
五年一貫?zāi)Ｊ奖葌鹘y(tǒng)的教育模式節(jié)省了一年的時(shí)間，同樣也就節(jié)省了一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。五年一貫制大專，一般只有正規(guī)的高職院校才能開設(shè)，需要經(jīng)過教育部門審核通過，才能獲得招生資格。在學(xué)費(fèi)問題上，都是執(zhí)行各地省教育部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，與普通大專學(xué)費(fèi)基本相同。而且五年一貫制的學(xué)生，會學(xué)習(xí)4年的專業(yè)課和實(shí)訓(xùn)課，能更好的培養(yǎng)技能型人才。通過不斷的實(shí)訓(xùn)操作，掌握崗位的實(shí)操技能，到企業(yè)后能夠直接上崗，滿足企業(yè)的需求。
五年一貫大專面臨的劣勢
有一部分職業(yè)院校雖然通過了教育部門有關(guān)審核，具備了招收五年一貫大專生的資格。由于經(jīng)費(fèi)緊張，實(shí)訓(xùn)設(shè)備不完善，學(xué)生很難進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，平常只能在教室學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課和專業(yè)課理論。由于五年一貫的學(xué)生基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)有抵觸情緒，文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)基本聽不懂，上課睡覺成了普遍現(xiàn)象。五年一貫大專一般都屬于職業(yè)院校下屬的二級學(xué)院，也就是說初中生的學(xué)習(xí)環(huán)境與高職大專生是一樣的，是融合在一起的。初中畢業(yè)生年齡小，定性不足，很容易受到高職大專生的影響，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)松散、早戀、吸煙喝酒等壞習(xí)慣。
前面說到，五年一貫大專學(xué)歷雖然是國家承認(rèn)的學(xué)歷，明確規(guī)定與普通大專無差異，畢業(yè)后具有相同的待遇。但五年一貫大專的畢業(yè)證書上，會特別注明“五年一貫”的字樣。有一些企業(yè)對于“五年一貫”大專存在歧視，所以一部分五年一貫大專畢業(yè)生在找工作時(shí)碰壁，得不到認(rèn)可。其中最主要的原因就是企業(yè)的HR把五年一貫這種模式看做一種混學(xué)歷的途徑，也可能是在實(shí)踐中經(jīng)過用人比較，感覺普通大專生能力要優(yōu)于五年一貫畢業(yè)生吧。
