1、現(xiàn)代裝飾玻璃
錄取方法
擇優(yōu)錄取50名學生
培養(yǎng)模式
采用“2+3+1”中高職銜接的現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式
“2”——前兩年在沙河市綜合職教中心上課學習，主要培養(yǎng)玻璃基本專業(yè)知識、個人素質(zhì)。
“3”——第三年到第五年在現(xiàn)代玻璃學院上課學習。每位學生都有學校和企業(yè)的2名導師，負責學生的綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)；全程指導學生的職業(yè)規(guī)劃，負責學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)崗位技能。學習成績優(yōu)秀的可獲國家勵志獎學金（3000-5000元）,可獲企業(yè)助教獎學金（1000-10000元）。
“1” ——后一年在企業(yè)定崗全薪就業(yè)實習（現(xiàn)代玻璃學院負責推薦就業(yè)單位）或者自主創(chuàng)業(yè)（現(xiàn)代玻璃學院提供創(chuàng)業(yè)場所和創(chuàng)業(yè)平臺，并有創(chuàng)業(yè)導師進行現(xiàn)場進行創(chuàng)業(yè)指導，享受國家有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)稅收減免政策）。
就業(yè)保障
現(xiàn)代玻璃學院培養(yǎng)的人才都是我國玻璃行業(yè)為緊缺的人才。在全國各地建立有近百個生產(chǎn)實習、實訓、就業(yè)基地。與福耀玻璃集團、信義玻璃集團、北京市晟、上海晶爾、廣東富山、東莞南科、深圳愛格拉斯、秦皇島君鼎、沙河志河、沙河利剛、沙河點睛、沙河彩盛等優(yōu)秀企業(yè)簽訂了現(xiàn)代學徒制校企合作協(xié)議，為現(xiàn)代玻璃學院畢業(yè)的大學生提供有關(guān)鍵崗位擇業(yè)和高薪就業(yè)的保障。
2、電子商務(wù)
錄取方法
擇優(yōu)錄取100名學生
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理論，熟悉與電子商務(wù)有關(guān)的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范，能夠利用信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展商務(wù)活動以及電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運營維護等應用技術(shù)型人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)注重教學方法創(chuàng)新，突出學生實踐能力培養(yǎng)，大力建設(shè)校內(nèi)外專業(yè)實訓基地，與阿里巴巴、恒誠巨創(chuàng)、幸?；ヂ?lián)科技等多家電子商務(wù)公司建立合作關(guān)系，為學生提供優(yōu)越的實習就業(yè)崗位。并與河北青年管理干部學院合作辦學，學生畢業(yè)后根據(jù)意愿，可通過學習深造獲取全日制大專學歷。2016年電子商務(wù)專業(yè)被省教育廳認定為省級骨干專業(yè)。
就業(yè)方向
可以在通信、信息服務(wù)、商業(yè)、金融、證券、保險或生產(chǎn)型企業(yè)從事客戶服務(wù)、市場運營、產(chǎn)品開發(fā)、平臺建設(shè)與維護、網(wǎng)絡(luò)營銷等。學校與北京、天津等地多個互聯(lián)網(wǎng)公司簽訂就業(yè)協(xié)議，輸送了大量的優(yōu)秀電商人才。目前學校該專業(yè)畢業(yè)生在江蘇京東信息技術(shù)有限公司實現(xiàn)成功就業(yè)，薪資待遇優(yōu)厚。
3、學前教育
錄取方法
擇優(yōu)錄取100名學生
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和教學工作的幼兒教師。
專業(yè)優(yōu)勢
當前，全國正在大力普及學前教育，幼兒師資極為緊缺。學校具有師范類資質(zhì)，學前教育專業(yè)是省級骨干專業(yè)。辦學經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚，教學設(shè)備齊全，注重強化學生“說、唱、彈、跳、畫”五種技能，所培養(yǎng)的學生素質(zhì)全面，基本功扎實，深受用人單位歡迎。學校與泊頭職業(yè)技術(shù)學院、河北青年管理干部學院合作，開設(shè)學前教育全日制大專班，為廣大學前教育專業(yè)畢業(yè)生開辟了一條進修深造的便利通道。
就業(yè)方向
北京、天津、本地各大幼兒園，學校與北京英才學校、錦繡明天幼兒園、沙河市五幼、沙河市大風車幼兒園等簽訂常年就業(yè)協(xié)議，為學生提供便利的就業(yè)通道。
4、護理
錄取方法
擇優(yōu)錄取50名學生
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握護理專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新精神的技能型人才。
專業(yè)優(yōu)勢
當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導，以人才為基礎(chǔ)，以療效為根本，以服務(wù)求生存為中心，聚集一批精粹的醫(yī)學人才，有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略，護理人才需求?，F(xiàn)在，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量將增大，對高學歷人才的需求量相當大。我國的護理人員也遠遠不夠，醫(yī)護人員比例失調(diào)。
就業(yè)方向
在醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等護理工作。
東部校區(qū)就業(yè)部---專業(yè)介紹
一、機電設(shè)備安裝與維修（新能源汽車方向）
1、新能源汽車優(yōu)勢
（1）動力系統(tǒng)的集成優(yōu)化技術(shù)不斷進步，節(jié)能效果不斷提高；
（2）動力電池的飛速發(fā)展，在比能量、比功率、安全性和成本等方面有很大突破；
（3）高速一體化的電力驅(qū)動系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的直流電機；
（4）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應用促進了模塊化智能化；
（5）輕量化技術(shù)和電氣、結(jié)構(gòu)安全性技術(shù)在電動車上的應用；
（6）純電動汽車的推廣速度不斷加快。
2、新能源汽車就業(yè)前景
（1）2016年，新能源汽車累計產(chǎn)銷量突破百萬，占全球市場的50%以上。
（2）2017年10月18日召開的十九大會議，綠色發(fā)展是為突出的話題。北汽集團董事長徐和誼說，到2035年中國自主品牌的新能源汽車必將躋身世界第一梯隊。
3、新能源汽車專業(yè)優(yōu)勢
（1）立足于機電專業(yè)
在機電專業(yè)的基礎(chǔ)上學習更為先進的電工技術(shù)，也就是充電樁技術(shù)為不遠的將來的新能源汽車行業(yè)做準備。
（2）強強聯(lián)合
與北京交通大學合作辦學，與北京交通大學的學生資源共享，使用北京交通大學的實驗室，觸摸國內(nèi)先領(lǐng)的充電樁技術(shù)。學校也是一所在邯鄲、邢臺地區(qū)與北京交大合作辦學的院校。
（3）為期一個月的技術(shù)培訓
學生每年定期到去北京交通大學進行為期一個月的技術(shù)培訓，更為全面地學習充電樁的核心技術(shù)。
（4）就業(yè)保障
目前學校已經(jīng)與北京、天津的多家企業(yè)簽訂了定向培養(yǎng)的協(xié)議，入學即就業(yè)，畢業(yè)即上崗，為我們的學生解決后顧之憂。
4、校企合作
（1）學校依托北京交通大學在新能源汽車領(lǐng)域積累的研發(fā)經(jīng)驗，開展新能源汽車理論和職業(yè)技能培養(yǎng)，采用理論+實訓并重的培養(yǎng)模式，開設(shè)直接面對新能源汽車相關(guān)企業(yè)需求的系列教育課程。
（2）入學即與北京交通大學簽訂新能源汽車人才聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，學生每年到“北京交通大學新能源人才培養(yǎng)基地”進行進行1個月的實訓實操；北京交通大學每年派遣專業(yè)老師到地方院校進行聯(lián)合教學。
（3）北京交通大學根據(jù)電動汽車企業(yè)需求為學校制定相關(guān)的教學計劃。
5、新能源汽車專業(yè)課程介紹
新能源汽車概論
動力電池及電池管理系統(tǒng)（BMS）設(shè)計
新能源汽車電機及牽引變流器技術(shù)
蓄電池充電與能量管理
新能源汽車充電站與維護技術(shù)
混合動力電動汽車技術(shù)
新能源汽車再生制動及控制技術(shù)
6、新能源汽車專業(yè)就業(yè)方向
國家電網(wǎng)、華商三優(yōu)新能源科技有限公司、中國普天集團、北京國能電池科技有限公司、波士頓電池公司、比亞迪股份有限公司。
7、新能源汽車專業(yè)薪資待遇
（1）薪資標準
綜合工資4000—6000，上不封頂
（2）提供免費住宿條
（3）按國家相關(guān)規(guī)定為員工繳納社會保險
（4）提供免費工作餐
（5）員工享有帶薪年休假，婚、喪、產(chǎn)假等
（6）公司有完善的培訓機制及晉升渠道
8、教學安排及學費
（1）教學安排
學制三制，學生在校學習兩年。期間，每年到北京交通大學進行為期一個月的技術(shù)培訓學習。第三年到對口企業(yè)進行頂崗實習。
（2）學費
4200元/年，一年一收，共收兩年。
二、機電設(shè)備安裝與維修（3D打印方向）
1、專業(yè)介紹
3D打?。?D printing），即快速成型技術(shù)的一種，也稱為增材制造技術(shù)，它是一種以計算機三維設(shè)計模型為藍本，通過軟件分層離散和數(shù)控成型系統(tǒng)，利用激光束、熱熔噴嘴等方式將金屬粉末、陶瓷粉末、塑料、細胞組織等特殊材料進行逐層堆積黏結(jié)，終疊加成型，制造出實體產(chǎn)品的技術(shù)，被稱為“具有工業(yè)革命意義的制造技術(shù)”。
2、辦學模式：校企合作
合作企業(yè)：沙河市遠維電子科技有限公司
沙河市綜合職教中心在與沙河遠維科技的校企合作中，資源共享、相互合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，前后于快速制造國家工程研究中心創(chuàng)培基地、中望龍騰軟件有限公司、蘇州中瑞機電有限公司、縱橫增材制造科技有限公司和天津微深通用科技有限公司合作，在人才培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、就業(yè)服務(wù)方面達成合作意向。
3、 實訓場地
3D打印是專業(yè)配備專職教師并聘請企業(yè)一線技術(shù)人員在學校任教，學校投資80余萬元建有首家河北省3D打印實訓室，具有先進的3D打印設(shè)備。
4、就業(yè)方向
（1）沙河遠維科技定向培養(yǎng)本企業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈所急需人才
本地區(qū)企業(yè)創(chuàng)新升級需要大量的3D打印方面人才，已與本地區(qū)5家企業(yè)達成人才輸送協(xié)議
崗位設(shè)置：
3D建模師，組裝維護，教育培訓講師，銷售，售后。薪酬:3000-8000元
（2）沙河遠維科技前后于快速制造國家工程研究中心創(chuàng)培基地、中望龍騰軟件有限公司、蘇州中瑞機電有限公司、縱橫增材制造科技有限公司、天津微深通用科技有限公司，河北利昌科技有限公司合作，達成人才輸送意向協(xié)議。
崗位設(shè)置
3D建模師，銷售，售后服務(wù)，打印機組裝維護
薪酬：5000-10000元
5、教學安排及學費
（1）教學安排
學制三制，學生在校學習兩年。期間，遠維電子科技有限公司技術(shù)人員共同參與教學。第三年到對口企業(yè)進行頂崗實習。
（2）學費
免收學費。
三、汽車運用與維修
1、辦學模式：校企合作
（1）邢臺華海4S店：汽修專業(yè)技術(shù)人員參與教學，提供實習、就業(yè)崗位
（2）立軍汽修：引企入校，汽修專業(yè)技術(shù)人員參與教學，客戶多，可提供更多實踐機會
（3）彩虹工程-昌源汽修：汽修專業(yè)技術(shù)人員參與教學，提供汽修設(shè)備、實習及就業(yè)崗位
2、彩虹工程-昌源汽修
彩虹工程-昌源汽修：希望工程的姊妹工程，是希望工程的延續(xù)、發(fā)展、創(chuàng)新和升華。希望工程是通過建設(shè)希望小學，資助貧困地區(qū)失學兒童重返校園，改善農(nóng)村辦學條件，是“輸血式”扶貧。彩虹工程是針對職教學生畢業(yè)后面臨的創(chuàng)、就業(yè)難題，推出全國青年彩虹工程預就業(yè)計劃，對學生開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓指導，幫助更多學生科學的獲取更多的創(chuàng)就業(yè)知識，為以后進入社會奠定良好的基礎(chǔ)，是“造血式”扶貧。主辦方是：中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心，全國青年彩虹工程實施指導辦公室，中國青少年宮協(xié)會青年工作部。承辦方：北京金華昌源教育科技有限公司。
3、彩虹工程·預就業(yè)計劃模式
在合作學校綜合學習2年，培養(yǎng)學生全面專業(yè)知識以及多元化素養(yǎng)。（一年級新生保證金，中職2800元/生、高職5000元/生）
在彩虹工程基地進行汽車專業(yè)基本技能綜合強化培訓1個月。
頂崗實習3個月，讓學生從思想上有了從學生到員工的角度轉(zhuǎn)換，為以后創(chuàng)就業(yè)奠定基礎(chǔ)，期間所得勞動報酬償還企業(yè)墊付學費。勞動報酬4000起。
根據(jù)學生個人愛好，選擇一模塊，進行高端技術(shù)強化培訓5個月，讓學生的學徒環(huán)節(jié)在學校完成，其技術(shù)達到中級技師能力。能自行開店水平。備注：此時段返還2800元保證金。
4、教學安排及收費
（1）教學安排
學制三制，經(jīng)協(xié)商，學生在校學習1.5年。期間，昌源汽修技術(shù)人員參與教學。第四學期，學生到邯鄲昌源汽修實訓基地強化培訓專業(yè)技術(shù)。第三年到對口企業(yè)進行頂崗實習。
（2）學費：9800元，從第四學期實習工資中扣除。
（3）書費：由昌源汽修提供專業(yè)教材，書費600元。
四、旅游（酒店管理方向）
采用“2+3”教學模式，本校學習兩年后，對接進入河北旅游職業(yè)學院學習，學習期滿合格后，頒發(fā)大專文憑，由其安排就業(yè)。
五、會計電算化（銀行服務(wù)方向）
采用“2+3”教學模式，本校學習兩年后，對接進入河北旅游職業(yè)學院學習，學習期滿合格后，頒發(fā)大專文憑,由其安排就業(yè)。
