父母五大過(guò)失、造成孩子厭學(xué)不愛(ài)學(xué)！
孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不愛(ài)學(xué)不上學(xué)、叛逆網(wǎng)癮、多是家教方法有問(wèn)題！
過(guò)失一、 沒(méi)時(shí)間學(xué)，教育只能憑感情，憑經(jīng)驗(yàn)
后果：父母缺少科學(xué)方法，家教不科學(xué)性和片面性會(huì)導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不全。
過(guò)失二、 說(shuō)教、嘮叨、比較、引發(fā)叛逆
后果：說(shuō)教、嘮叨、比較、是引發(fā)叛逆心理罪魁禍?zhǔn)祝『⒆痈菀桩a(chǎn)生心理問(wèn)題。
過(guò)失三、 隔代溺愛(ài)、毛病多！
后果：老人帶孩子、教育方法跟不上、隔代溺愛(ài)、身上毛病逐漸多，想要矯正實(shí)在難。
過(guò)失四、對(duì)孩子包辦、妥協(xié)
后果：孩子自理能力差、磨蹭、任性、都是由此產(chǎn)生的沒(méi)有責(zé)任感、不收拾玩具、不打掃衛(wèi)生。
過(guò)失五、沒(méi)辦法、只能責(zé)罵、打孩子
后果：靠 “打” 解決問(wèn)題、讓孩子 “屈打成招” 形成逆反心理，厭倦甚至仇視父母。
教育孩子能想到的全用遍，為何 還是沒(méi)好轉(zhuǎn)？
面多孩子厭學(xué)，我用過(guò)的方法：
嘮叨、講道理、似乎對(duì)牛彈琴；
批評(píng)、責(zé)備、督促、數(shù)落、似乎無(wú)濟(jì)于事;
如果教育方法有問(wèn)題，那家長(zhǎng)越努力孩子的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越大！有時(shí)候我們家長(zhǎng)很委屈，我這都是擔(dān)心孩子，為他好。專(zhuān)業(yè)教育指導(dǎo)師指出:如果錯(cuò)誤的教育方法用得越多，孩子越厭學(xué)！
