北京文理研修學院人工智能學院辦學優(yōu)勢
1、德國雙元制培養(yǎng)模式
“雙元制”職業(yè)教育模式起源于德國，強調以 “學校+企業(yè)”聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)教融合的方式，著力培養(yǎng)既懂理論又懂實踐、一專多能的復合型人才。人工智能是一個飛速發(fā)展的技術學科，應用場景非常廣泛?！半p元制”的人才培養(yǎng)模式有助于學生緊密接觸技術前沿，提升就業(yè)競爭力。目前，學校已經(jīng)和海爾、聯(lián)想等高科技企業(yè)展開深度合作，有助于學生通過實訓實踐，快速積累技術經(jīng)驗和行業(yè)資源。
2、廣闊的就業(yè)前景
2017年12月初，騰訊研究院發(fā)布了一份《全球人工智能人才白皮書》。報告顯示，全球AI領域人才約30萬，而市場需求在百萬量級。全球共有367所具有人工智能研究方向的高校，而每年AI方向畢業(yè)生僅為2萬人，遠不能滿足市場對人才的需求，面對如此龐大的人才缺口，人工智能專業(yè)同學的 就業(yè)前景非常廣闊，薪資待遇也非常可觀。 學院與多家大型互聯(lián)網(wǎng)公司、硬件廠商達成實習實訓合作，實習成績達標的同學， 企業(yè)優(yōu)先錄用；針對成績優(yōu)異的同學，學院負責推薦就業(yè)。同時，學院設有就業(yè)指導中心，提前組織同學確定擇業(yè)意向，使同學們就業(yè)指導更具針對性。同時，給予專業(yè)的簡歷、面試培訓，讓同學們能更好的應對招聘面試。
3、卓越的科技環(huán)境
學院地處首都北京。在全國領跑世界的技術成果中，北京占55.7%。此外，北京云集了百度、京東、小米、今日頭條等眾多知名公司，科技環(huán)境優(yōu)越，學生將擁有更多學習資源和進入科技公司實習工作的機會。學校不定期組織針對高科技企業(yè)的參訪活動，讓學生與科技公司有機會建立更多連接。
4、豐富的課外資源
大學時光是短暫的，為了豐富同學們的學習經(jīng)歷，學校借助北京優(yōu)越的教育、科技、文化資源，為同學們提供了大量優(yōu)質課外活動的參與機會，包括：組織高校聯(lián)誼交流，鼓勵同學們人脈拓展；組織推薦學生參與科技論壇、行業(yè)峰會、學術研討等科技活動；設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，鼓勵并指導學生積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升創(chuàng)新實踐能力。
5、優(yōu)質校友資源
目前，人工智能技術人才主要集中于國內知名科技公司，學校畢業(yè)生進入人工智能行業(yè)后，可以在早期接觸名企圈子。此外，我校學生家庭環(huán)境優(yōu)越，從小受到良好的教育，同學們普遍熱情開朗、積極向上，使得學校擁有良好的生活氛圍和校友資源。我校十分重視校友會組織的建立與維護，不定期會舉行校友活動，強大的校友資源，能為同學們以后的工作、生活、創(chuàng)業(yè)等多方面提供較大的幫助。
6、準軍事化管理
學校既要育才更要育德。學校通過精細的內務管理、嚴明的紀律考勤、科學的體育鍛煉等準軍事化管理措施，致力于培養(yǎng)有毅力、有擔當，樂觀向上、雷厲風行的青年學生。
7、國際交流機會
人工智能技術發(fā)展迅猛，國內、國際交流機會較多，學校在假期會組織學生到國外進行技術交流、世界游學、研學參訪活動，幫助學生感受國外大學的學術氛圍、風土人情，拓展國際化視野。
8、“1+X”證書
2019年，國務院日前印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作，“1+X”證書制度正式確立?！?/span>1”是指學歷證書，“X”是指代表某種技術技能的資格證書，不同的專業(yè)對應不同的資格證書。以前中職和高職學生只要拿到一個學歷證就可以畢業(yè)，但這并不能體現(xiàn)職業(yè)教育的內涵和特色，也難以區(qū)別于普通教育?，F(xiàn)在除了學歷證之外，還要再取得一個“X”證書。
相關證書：項目管理資格證書、建筑工程類證書、 計算機等級證 、全國信息化工程師崗位技能證書、人力資源管理師證書、設計類證書、NACG認證證書、CCNA認證證書、華為認證網(wǎng)絡工程師證書、全國物聯(lián)網(wǎng)技能證書、電工證、計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）證書等
