很多青春期孩子的問(wèn)題，最終影響的都是一個(gè)家庭。
但是面對(duì)孩子的叛逆問(wèn)題，很多家長(zhǎng)的解決方式就是打罵孩子，甚至有的家長(zhǎng)還把孩子送進(jìn)了武術(shù)學(xué)校，用消耗體力的方式去削弱孩子的叛逆行為。
然而，卻很少有人能夠真正的從孩子的角度出發(fā)，去理解他們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？
他們產(chǎn)生這些問(wèn)題的背后，想要獲取的，又到底是什么？
孩子青春期出現(xiàn)的這些問(wèn)題，真的是不正常的嗎？
從行為背后，看見(jiàn)孩子的訴求
很多家長(zhǎng)不知道如何解決孩子青春期問(wèn)題：
1、孩子叛逆、沉迷游戲，成天把自己關(guān)在屋子里，跟我們也不說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，真不知道該怎么辦？
2、孩子厭學(xué)，還學(xué)會(huì)了抽煙和喝酒，怎么才能讓孩子改掉這些壞習(xí)慣？
3、孩子和異性同學(xué)走的很近，擔(dān)心早戀會(huì)影響升學(xué)，該怎么跟孩子說(shuō)？
......
想要解決孩子青春期的種種問(wèn)題，了解孩子行為背后的癥結(jié)才是關(guān)鍵。
家長(zhǎng)需要知道，孩子青春期出現(xiàn)的種種問(wèn)題并不是要遠(yuǎn)離你，而是通過(guò)這些信號(hào)在向你求救，其實(shí)他想要的是用更好的方式和你相處。
而父母如果意識(shí)不到這一點(diǎn)，采用了不恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待孩子，不但不會(huì)解決孩子的種種問(wèn)題，反而會(huì)錯(cuò)失了教育孩子的最后機(jī)會(huì)。
為什么青春期是孩子各種問(wèn)題的爆發(fā)點(diǎn)
前段時(shí)間，關(guān)于青少年自殺事件頻發(fā)：
高考前與母親產(chǎn)生沖突后跳下黃河；
在高速上與媽媽產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)毅然跳橋；
因在學(xué)校被剃光頭回家后跳樓自殺；
.....
面對(duì)青春期孩子高頻的極端事件和各種常見(jiàn)問(wèn)題，媽媽們可能都會(huì)產(chǎn)生疑惑：為什么青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)這么多的問(wèn)題？
美國(guó)心理學(xué)家艾瑞克森提出：和人的身體發(fā)育一樣，人的心理發(fā)展也是有規(guī)律的，心理學(xué)研究顯示，孩子從出生到18歲共有5個(gè)心理發(fā)展階段，這5個(gè)階段是人生最重要的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有一個(gè)獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)，每一個(gè)階段心理的良好發(fā)展，都會(huì)為下一個(gè)階段的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
青春期是孩子心理發(fā)育的第五個(gè)階段，也是孩子性格變化最大，問(wèn)題表現(xiàn)最多的時(shí)期。
在這一階段，孩子會(huì)出現(xiàn)這個(gè)成長(zhǎng)期特有的問(wèn)題，沉迷游戲，看小說(shuō)、厭學(xué)、早戀都是比較普遍的現(xiàn)象。
而這類問(wèn)題的發(fā)生，往往是家庭教育與相處問(wèn)題的集中爆發(fā)。
青春期，在心理學(xué)上也叫做自我同一性時(shí)期，是指?jìng)€(gè)體嘗試把自己有關(guān)的各個(gè)方面綜合起來(lái)，形成一個(gè)自己決定的，協(xié)調(diào)一致的、不同于他人的自我。
作為成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，他們開(kāi)始思考：我是誰(shuí)？我要成為一個(gè)怎樣的人？我如何在這個(gè)社會(huì)上立足？
而青春期種種的問(wèn)題又是怎么形成的？
這就需要我們了解孩子的心理需求了。
這一點(diǎn)是很多問(wèn)題爆發(fā)的源頭。
青春期的孩子就像一個(gè)火藥桶，如果在孩子爆發(fā)情緒的時(shí)候父母沒(méi)有接住孩子的負(fù)面情緒，反而跟著孩子一起吵，那只會(huì)加劇沖突，甚至?xí)尯⒆幼龀鰝ψ约旱男袨椤?/span>
前段時(shí)間17歲少年跳橋的事件，就是因?yàn)槟赣H沒(méi)有包容好孩子的情緒，引發(fā)了一起悲劇。
青春期的孩子心理發(fā)育正在經(jīng)歷一個(gè)獨(dú)立人格的形成階段，這個(gè)時(shí)候孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想和需要，所以這個(gè)階段的孩子也會(huì)更加的需要父母的尊重和支持。
進(jìn)入青春期前后，孩子們像進(jìn)入一個(gè)全新的世界，接觸新的面孔、新的習(xí)慣、新的學(xué)習(xí)方式。這個(gè)時(shí)候孩子接觸的東西多了，需要有自己的朋友來(lái)分享自己的感受和思想，就像我們大人一樣，也會(huì)有自己的閨蜜圈來(lái)說(shuō)說(shuō)自己最近的煩惱呀，困難呀。青春期的孩子也是如此。
青春期的孩子尤其是男孩，攻擊性往往特別強(qiáng)。他們可以為一件雞毛蒜皮的小事而大打出手，情緒也會(huì)變得特別暴躁，一不小心就會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這也是因?yàn)楹⒆芋w內(nèi)的力比多分泌的的原因，也是孩子進(jìn)入青春期后的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
在孩子青春期的階段，父母如果觸碰了以上任何一點(diǎn)，都有可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理受到傷害，從而出現(xiàn)種種問(wèn)題。
青春期，是教育孩子的最后機(jī)會(huì)。
弄清楚孩子各種問(wèn)題背后的原因，幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān)，為孩子順利發(fā)展成人奠定基礎(chǔ)，也能夠更加鞏固親子關(guān)系。
如果沒(méi)有妥善處理這些問(wèn)題，會(huì)給孩子一生埋下難以愈合的傷口，而父母也錯(cuò)過(guò)了教育孩子的最后機(jī)會(huì)。
