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找學校

非常理解家長的心情。
* 一般來說，學生的厭學分為意志型厭學和情緒型厭學。
* 前者的意思是是孩子就是不愿意上學了，孩子沒有上學的內(nèi)在動機，這個類型心理干預起到的作用就比較小。
* 后者的意思是，孩子厭學是因為情緒不積極，比如焦慮、煩躁、害怕。不積極的原因是因為遇到了和學習有關的問題，表現(xiàn)在“想上學又怕上學，想學學不進去，想做坐不下來”。
* 因為你給孩子惡補過課，對孩子干涉較多，孩子跟你對著干，可能在學校還有別的事情，所以你的孩子可能是情緒性厭學，這種類型如果做心理干預的話會收到比較好的效果，初二將是很關鍵的一年，建議你利用假期時間帶孩子做一下心理干預，一是解決厭學問題，二、如果進一步做的話，還可以做一下優(yōu)秀個性塑造。
* 以上回答，希望對家長有幫助，如果需要的話，可以聯(lián)系我們專業(yè)老師咨詢專業(yè)意見

(舉報)2019-12-11 09:05贊(0)回復#1樓

找學校

初中階段是孩子自我同一性建立的階段，即對自己有一個穩(wěn)定全面的認識，在這個階段孩子身體慢慢接近大人，但是內(nèi)心仍然是一個孩子，因為對自己的認識處于變化狀態(tài)，加上這個階段本身就是暴風驟雨的階段，是情緒波動的叛逆期，所以格外需要家長和老師們的關注。

在這個階段孩子們尤其是女孩子會過多關注自己在他人心目中的形象，關注自己的體相，有時候跟你作對，考慮下是否是自己的一些行為控制欲太強，孩子們想擺脫父母的控制，但是這個階段還離不開這份控制帶來的安全感和支持，孩子內(nèi)在小孩外在成人也處于一種矛盾，所以這個階段一點小事就會引起很大的波動。

文中提到老師說孩子班上有個男生，你一定要尊重的態(tài)度親耳聽孩子跟你說即使真有一個男生，又怎么樣呢？你需要的是安撫孩子內(nèi)在，然后再講道理。老師放棄，是她沒有師德，這可是你的孩子，你需要走入她的內(nèi)心世界，平等對話，不是裝出來做朋友來套秘密，而是真的低下姿態(tài)，尊重信任你的孩子。

歡迎前來咨詢，我們你的心靈成長師，我一直都在。

(舉報)2019-12-11 09:05贊(0)回復#2樓

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你只是想著改造孩子，排斥孩子支配孩子，占有孩子，孩子乖乖聽你改造的時候，你就獲得滿足和安慰。

問題根本不是現(xiàn)在孩子和你作對，是你一開始就限制她，把你的偏見，希望，恐懼投射他身上，或者改造他，使你符合你欲望中的類型。用自己的喜好和厭惡判斷孩子。這樣在你與孩子的關系中，或孩子與世界的關系中，制造出藩籬和障礙。你讓孩子好好學習，得到好成績，是為了什么？為了自己虛榮么？有了好成績，作為家長多么驕傲啊。

因為你一直都是改造他，控制他，不接受一個真實的孩子，強迫他滿足自己期望，沒有給孩子自己獨立和自由的空間，壓到他窒息。所以他青春期大了能量大爆發(fā)反抗你，根本不是他和你作對，是你一直在和孩子作對，他的主見作對，他忍無可忍了。他只是想用這種消極攻擊方式，拿回一點主權而已，他想成為他自己，而不是你的復制品和你滿足自己控制欲和虛榮心的工具。怎么解決？你需要的是覺察你自己，你的焦慮，你的控制，你的投射。

(舉報)2019-12-11 09:06贊(0)回復#3樓