洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：
洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處十三朝古都洛陽(yáng)，自古以來(lái)就是鐘靈毓秀、人杰地靈的寶地，是華莘學(xué)子求學(xué)的樂(lè)園。
學(xué)校占地2200余畝。以澗河為界，分河?xùn)|、河西兩大校區(qū)?，F(xiàn)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)43個(gè)專(zhuān)業(yè)?！笆奈濉逼陂g，計(jì)劃升格為本科職業(yè)大學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"的辦學(xué)理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼博、實(shí)干”的校風(fēng)，不斷更新辦學(xué)理念積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，
堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，努力打造一流應(yīng)用型職業(yè)教育高校品牌。學(xué)院各專(zhuān)業(yè)積極構(gòu)建校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成了獨(dú)具特色的“洛科”育人模式。學(xué)校始終遵循以高尚的師德感染學(xué)生，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)熏陶學(xué)生，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能型人才10萬(wàn)余名。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建設(shè)計(jì)能力、物聯(lián)網(wǎng)工程系統(tǒng)施工和運(yùn)行維護(hù)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電路、通信網(wǎng)宿、單片機(jī)，物聯(lián)網(wǎng)工程布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，傳感器、RFID (無(wú)線(xiàn)射頻技術(shù))知識(shí)，系統(tǒng)集成測(cè)試，紅外線(xiàn)無(wú)線(xiàn)傳輸虛擬環(huán)境技術(shù)等。
就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的系統(tǒng)管理，具有物聯(lián)網(wǎng)工程布線(xiàn)、傳感器安裝調(diào)試、工程維護(hù)等高級(jí)應(yīng)用型人才。
