鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)怎么樣?
一、專業(yè)學(xué)制和招生對(duì)象
專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)
專業(yè)代碼：560301
教育類型及學(xué)歷層次：高等職業(yè)教育、?？?/span>
招生對(duì)象：普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：三年
二、培養(yǎng)目標(biāo)
機(jī)電一體化技術(shù)融合機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、現(xiàn)代檢測技術(shù)與自動(dòng)化控制技術(shù)于-體，在工業(yè)上廣泛應(yīng)用，是最就業(yè)而且就業(yè)質(zhì)量較高的專業(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)要求的，掌握現(xiàn)代機(jī)電一體化技術(shù)一機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)，現(xiàn)代檢測技術(shù)與動(dòng)化控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本方法，具有機(jī)電設(shè)備的裝配調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線的檢測維護(hù)改造和運(yùn)行管理、機(jī)械零件工、機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)檢測及售后服務(wù)、車間班組等基層部門管理的高級(jí)技術(shù)技能人才。
三、主干課程
工程制圖與電氣CAD、電工與電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、電機(jī)與拖動(dòng)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)應(yīng)用技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人編程與調(diào)試、電氣與PLC控制技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)械CAD/CAE、智能制造系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與加工技術(shù)、校外頂崗實(shí)習(xí)等。
四、面向崗位
五、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件
（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
多年來本專業(yè)一直重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已建成鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車削實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑削實(shí)訓(xùn)、加工中心實(shí)訓(xùn)、線切割實(shí)訓(xùn)、數(shù)控診斷與維修實(shí)訓(xùn)、注塑成形實(shí)訓(xùn)、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)、電工電子實(shí)訓(xùn)、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電氣控制及PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)、可編程控制實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置實(shí)驗(yàn)、液氣壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)、傳感器與檢測技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電工電子綜合應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)、機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、熱處理實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)訓(xùn)等三十多個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)室。
