洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校好嗎？
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校是經(jīng)河南省人社廳批準(zhǔn)、洛陽(yáng)市人社局主管的一所河南省職業(yè)教育特色院校。學(xué)校開設(shè)的特色專業(yè)有：高鐵乘務(wù)、電氣化鐵路通信、電氣化鐵路供電、電氣化鐵路信號(hào)；校企共建專業(yè)有：工業(yè)機(jī)器人、內(nèi)燃機(jī)車應(yīng)用與維修、物流管理、移動(dòng)通訊技術(shù)5G方向、無(wú)人機(jī)操作與維護(hù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(UI設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng))、藥品專業(yè)、消防工程技術(shù)、新能源汽車技術(shù)；傳統(tǒng)專業(yè)有：新能源(光伏太陽(yáng)能)、學(xué)前教育(幼師)、工程測(cè)量、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)等。
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校（洛陽(yáng)巨龍通信設(shè)備(集團(tuán))有限公司技工學(xué)校）目前擁有五個(gè)校區(qū)、教師職工185名(其中博士研究生15人、碩士研究生45人、雙師型教師135人)，全日制在校生5000余名。學(xué)校采用嚴(yán)格的軍事化管理和一體化教學(xué)模式、雄厚的師資力量為學(xué)生的成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每年為社會(huì)培養(yǎng)輸送各種專業(yè)技術(shù)人才1800余名，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)!
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校為您答疑解惑：
學(xué)校：您家孩子來(lái)洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校學(xué)習(xí)，您有哪些方面的疑問(wèn)？
家長(zhǎng)：我最擔(dān)心的是孩子選擇專業(yè)和孩子畢業(yè)后的就業(yè)安置問(wèn)題。
學(xué)校：洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置共分為三大類：特色鐵路類、客戶服務(wù)類、智能制造類、學(xué)生到洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校報(bào)名時(shí)，專業(yè)教師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，合理建議該生選擇最適合其未來(lái)發(fā)展的專業(yè)，目前洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校16級(jí)學(xué)生已經(jīng)全部安置完畢，17級(jí)學(xué)生年齡達(dá)到17歲的已開始安置(按國(guó)家規(guī)定三年級(jí)學(xué)生可以實(shí)習(xí)+就業(yè)，其它校企共建專業(yè)，我們精選百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行校企合作，訂單式培養(yǎng)，入校即入企！
家長(zhǎng)：學(xué)校在學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)和生活管理方面有什么優(yōu)勢(shì)和管理方法？
學(xué)校：鑒于目前中職類院校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未良好養(yǎng)成，學(xué)校根據(jù)用人單位對(duì)人才培養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)管理和生活管理兩方面采取了以下三項(xiàng)有效措施
1、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校各校區(qū)均采用一體化教學(xué)模式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生邊學(xué)邊操作，課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂學(xué)習(xí)不枯燥，學(xué)生實(shí)訓(xùn)有興趣，從根本上提高學(xué)生的專業(yè)技能綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力得到真正的全面提升！
2、實(shí)施軍事化管理、培養(yǎng)學(xué)生良好素養(yǎng)
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，培根鑄魂的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)理念，在各校區(qū)實(shí)行先進(jìn)的軍事化管理模式，作為學(xué)校日常管理工作的重要措施。按照1： 100的比例配置軍事教官，起床、早操、課間，就餐、就寢各個(gè)環(huán)節(jié)全程由教官負(fù)責(zé)督導(dǎo)和管理，促使學(xué)生逐步形成自我約束，自我管理的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，最終使學(xué)生具備良好的個(gè)人素養(yǎng)，為用人單位輸送大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀技能型人才!
3、校園文化有聲色、活動(dòng)育人顯實(shí)效
洛陽(yáng)巨龍技工學(xué)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)經(jīng)常性在校園內(nèi)開展豐富多彩的各項(xiàng)文體活動(dòng)，組織學(xué)生參加校園集體舞、體育比賽、 武術(shù)、書法、音樂(lè)、閱覽等趣味活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與,評(píng)比，及時(shí)給予優(yōu)秀學(xué)生表彰鼓勵(lì)，真正體現(xiàn)校園文化多元化交流融合，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高道德認(rèn)識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生熱愛校園文化生活，在活動(dòng)中育人，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
