孩子到了十一二歲，已經(jīng)進(jìn)入了人生中最后的叛逆期階段即“青春叛逆期”，這個(gè)時(shí)期的孩子，出現(xiàn)您說(shuō)的這種情況是很正常的，不用太擔(dān)心，只要用正確的方法去引導(dǎo)他，便會(huì)順利渡過(guò)，這點(diǎn)是必須要明確的！
孩子應(yīng)該是被大多數(shù)忽視了，可能最近比較忙，和孩子溝通少，孩子們?yōu)榱艘鸫笕说淖⒁?，便?huì)做出一些叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)等一些叛逆舉動(dòng)，如果父母和孩子陷入了沖突，這種沖突很容易就轉(zhuǎn)變成報(bào)復(fù)。
作為父母的你越是把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，他就越是反抗你，你們倆就越感到受挫。
一些孩子傾向于樂(lè)觀的看待人生，而另一些孩子則傾向于悲觀地看待人生。
孩子可能會(huì)無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)“鬧脾氣”或“找麻煩”能找到歸屬感并突出自己在家里的重要性。
叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加權(quán)力。
那么對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子，作為父母的我們應(yīng)該要怎么辦？
該如何利用正確的方式去教育引導(dǎo)孩子？
一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對(duì)著干的，對(duì)過(guò)分控制孩子的父母或者是過(guò)度保護(hù)孩子的父母的直接反抗，也就是說(shuō)你對(duì)孩子太過(guò)于“溺愛(ài)”了。
二、如果孩子好爭(zhēng)辯，他身邊也許有某個(gè)人在當(dāng)他的陪練。如這個(gè)人是您，試著成為爭(zhēng)辯中最后說(shuō)話的人（這比你想象中的要難，但請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)一下。）
孩子跟你頂嘴，跟你吵鬧，孩子是不懂事，難道你也要跟他大吵大鬧嗎？冷靜一下，彼此穩(wěn)定一下情緒，這對(duì)你和孩子雙方都是有幫助的。
三、試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，猜測(cè)一下孩子挑釁背后的原因。
其實(shí)很多問(wèn)題都是處在家庭教育方面上，通過(guò)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，孩子后來(lái)不再叛逆，學(xué)習(xí)成績(jī)也提升上來(lái)了，記憶力和理解能力都得到了改善。
誰(shuí)的青春不叛逆呢？誰(shuí)又不想主宰自己的命運(yùn)呢？但很多時(shí)候可能真的是“事與愿違”。
